中考语文 第2篇 古诗文阅读与积累 专题六 古代诗歌阅读课件.ppt

专题六古代诗歌阅读 考向探究 专题六 古代诗歌阅读 应考策略 当堂检测 考向探究 2012年以后 古代诗歌题均为两道辨析选择题 分值均为4分 在内容选择上 以课外唐宋诗词为主 主要考查画面描述 情感把握 内容理解 表现手法 修辞手法 语言特色 诗词主旨等 专题六 古代诗歌阅读 应考策略 当堂检测 考向探究 2017 江西 阅读下面古诗 完成问题 山行 唐 项斯青枥 林深亦有人 一渠流水数家分 山当日午回峰影 草带泥痕过鹿群 蒸茗气从茅舍出 缲丝声隔竹篱闻 行逢卖药归来客 不惜相随入岛云 注释 枥 同 栎 落叶乔木 专题六 古代诗歌阅读 1 下列对诗歌内容理解不正确的一项是 a 诗歌描写了诗人山行时在村里村外的所见所闻 b 首联呈现了一幅恬美 和谐的山村图 其中有景 有人 有村落 c 颔联描绘了奇峰倒影的美姿和群鹿竞奔的景象 d 颈联描写了烘茶的过程与抽丝的声音 展现出农事繁忙的景象 应考策略 当堂检测 考向探究 专题六 古代诗歌阅读 2 下列对诗歌的赏析不正确的一项是 a 诗歌语言清新 细腻 贴切 读起来如闻如见 引人入胜 b 颔联以 回峰影 和 过鹿群 加以渲染 使所描绘的两幅画富有动态之美 c 诗歌构思奇特 所写景物极不寻常 d 诗歌结尾流露出了诗人归隐山林的想法 意味深长 应考策略 当堂检测 考向探究 专题六 古代诗歌阅读 说明 江西中考的古代诗歌部分共有两大考点 内容理解 如第1题 赏析 如第2题 这两大考点中又隐藏着几个小的考点 下面 我们结合2017年两道题的选项以及部分往年考题的选项来逐一梳理各个具体的考点 在梳理时 中考原题的选择题的形式将会变换为判断题形式 编者注 应考策略 当堂检测 考向探究 专题六 古代诗歌阅读 1 2017 江西 山行 请判断这句话是否正确 诗歌描写了诗人山行时在村里村外的所见所闻 应考策略 当堂检测 考向探究 考点1整体理解 专题六 古代诗歌阅读 解析 这道题考查对诗歌内容的整体理解 此类题型或考查诗歌的主要内容 或考查文章主旨 或考查情感 结合 山行 各句可知 此句正确 应考策略 当堂检测 考向探究 专题六 古代诗歌阅读 2 2017 江西 山行 请判断这句话是否正确 首联呈现了一幅恬美 和谐的山村图 其中有景 有人 有村落 应考策略 当堂检测 考向探究 考点2画面描述 专题六 古代诗歌阅读 解析 这道题考查对诗歌画面的再现能力 也是对诗歌局部内容的理解 解答时应抓住诗中的主要景物 展开联想和想象 用自己的语言再现画面 结合 青枥林深亦有人 一渠流水数家分 中展现的意象来重组画面 如 青枥 人 流水 人家 由这些景物可知 此句正确 应考策略 当堂检测 考向探究 专题六 古代诗歌阅读 3 2017 江西 山行 请判断这句话是否正确 颈联描写了烘茶的过程与抽丝的声音 展现出农事繁忙的景象 应考策略 当堂检测 考向探究 考点3字词 句 片的理解 专题六 古代诗歌阅读 解析 这道题考查对诗句的理解能力 此类题型可能会要求解释词语的意思 或者是一句 或者是一联 两句 或者是词的上片 下片 山行 颈联 蒸茗气从茅舍出 缲丝声隔竹篱闻 意思是从茅舍升出的袅袅炊烟中闻到了蒸茗的香味 隔着竹篱听到了抽丝 缲丝 的声音 诗句并没有直接描写烘茶的过程 故这两句的理解不正确 应考策略 当堂检测 考向探究 专题六 古代诗歌阅读 4 2017 江西 山行 请判断这句话是否正确 诗歌语言清新 细腻 贴切 读起来如闻如见 引人入胜 应考策略 当堂检测 考向探究 考点4鉴赏诗歌的语言 专题六 古代诗歌阅读 解析 本题考查对诗歌语言风格的鉴赏 本考点或要求鉴赏诗歌整体语言风格 或者炼字 或者品味词语 如2015年南昌卷7题 诗的开篇一个 破 字 一个 深 字点明了都城景物的特点 山行 这首诗的用词比较朴实 没有华丽的辞藻 根据整体的用词可知 本句说法正确 应考策略 当堂检测 考向探究 专题六 古代诗歌阅读 5 2017 江西 山行 请判断这句话是否正确 诗歌结尾流露出了诗人归隐山林的想法 意味深长 应考策略 当堂检测 考向探究 考点5体会作者的情感 专题六 古代诗歌阅读 解析 本题考查对诗歌中人物情感的把握 常见问法是 这首诗表达了诗人怎样的情感 解答时要观察诗歌的题目和注释 有些题目或注释暗示了作者的感情基调和作品的创作背景 还要学会抓住关键句来了解作者的情感 或者根据诗歌中的意象来判断作者的情感 从 行逢卖药归来客 不惜相随入岛云 可知诗歌内容 诗人走着走着 邂逅卖药材回来的老者 便随同这位年老的药农一道进入那烟霭茫茫的深山岛云中去 不惜 二字隐隐透露了诗人不投身热气腾腾的制茶抽丝的山村 而遁迹空寂的云山的苦衷 因此 本句正确 应考策略 当堂检测 考向探究 专题六 古代诗歌阅读 6 2017 江西 山行 请判断这句话是否正确 诗歌构思奇特 所写景物极不寻常 应考策略 当堂检测 考向探究 考点6诗歌结构与思路 专题六 古代诗歌阅读 解析 本题考查诗歌的构思 诗歌的整体构思往往和结构息息相关 如2016年7题考查了结构 一尊浊酒戍楼东 一句在下阕中起到了承上启下的作用 解答 山行 这道题时要明确各句 各联的指向 从而把握写作思路 明确行文构思 句中的 所写景物极不寻常 是判断正误的关键处 诗人选取一片枥林 一条溪水 几户人家 以及 山当日午 草带泥痕 回峰影 过鹿群 等 这都是极普通常见的事物 并非 极不寻常 所以本句不正确 应考策略 当堂检测 考向探究 专题六 古代诗歌阅读 7 2016 江西 浣溪沙 宋 张孝祥 霜日明霄水蘸空 鸣鞘 声里绣旗红 澹烟衰草有无中 万里中原烽火北 一尊浊酒戍楼东 酒阑挥泪向悲风 注释 张孝祥 1132 1169 字安国 号于湖居士 著有 于湖居士文集 于湖词 此词调名下 乾道本 于湖先生长短句 有小题 荆州约马举先登城楼观塞 鞘 sh o 鞭鞘 拴在鞭子头上的细皮条等 请判断这句话是否正确 词的下阕抒发感慨 俨然可见一位爱国志士的形象 应考策略 当堂检测 考向探究 考点7欣赏人物形象 专题六 古代诗歌阅读 解析 本题考查对人物形象的把握 解答人物形象类的题可以从人物情感判断 最主要的是要了解作者生平 比如 如果你平时就了解张孝祥是南宋末年的爱国词人 属于豪放派 再结合诗歌中的 烽火 绣旗红 等词语可判定本句正确 应考策略 当堂检测 考向探究 专题六 古代诗歌阅读 8 2014 江西 阅读词作 回答问题 春光好欧阳炯天初暖 日初长 好春光 万汇此时皆得意 竞芬芳 笋迸苔钱嫩绿 花偎雪坞浓香 谁把金丝裁剪却 挂斜阳 请判断这句话是否正确 这首词托物言志 表现了词人的远大抱负 表达了对春天的赞美之情 应考策略 当堂检测 考向探究 考点8表达技巧 专题六 古代诗歌阅读 解析 本题考查对表达技巧的掌握和诗歌情感的把握 表达技巧包括了表现手法 表达方式 修辞手法等 判断这一句的说法是否正确 既要看是否是 赞美之情 也要看是否使用了 托物言志 的表现手法 托物言志 要有两个要素 一是 物 二是 志 诗歌中的确有 物 但是却很分散 没有一个主要的 这样看来托物言志的可能性就比较小 而 志 则更难找到 研读诗歌 会发现这首诗是借景抒情 借 春光好 的景抒发自己内心的喜悦 题中的说法显然混淆了借景抒情和托物言志 因此这句话说法错误 应考策略 当堂检测 考向探究 应考策略 专题六 古代诗歌阅读 应考策略 当堂检测 考向探究 一 近5年来 江西省此考点考查的题型都是选择题 所以在理解全诗 词 内容之外 还可以从下列易错点入手辨析各选项说法的正误 对诗词内容的把握不够准确 有的选项窜改了诗词的大意而导致理解错误 或者只说到诗词的表面含意 忽略了深层含意 内容颠倒 选项把上下句 片 或前后部分的内容颠倒描述 指代错误 诗词中涉及多个人物或多项景物 选项设置张冠李戴 判断错误 误区扫描 专题六 古代诗歌阅读 应考策略 当堂检测 考向探究 时空错误 比如诗词中表现的是时间 而选项却是对空间的判断 或者在时间长短 空间大小上设置错误的判断 在季节 时段设置错误的判断 诗中是由早到晚 选项却说是由晚到早 诗中是由远及近 选项却说是由近及远 背景不符 比如故意说错朝代 把历史事件说错 把古诗集的编者当成作者等 感情赏析错误 比如诗 词 人或诗 词 中的人物感情应是高兴或积极的 而选项却说是悲伤或消极的 诗中诗人情感的变化是由喜到悲 选项却说是由悲到喜 把诗 词 人的感情等同于诗 词 中人物的感情 专题六 古代诗歌阅读 应考策略 当堂检测 考向探究 二 在解答古诗词 语言品味 技法鉴赏 类试题时 考生可以从以下易错点进行辨析 对意象的分析不正确 如把 不美 的景物说成 美 把 暗淡 说成 亮丽 把 热闹 说成 静谧 对虚景与实景分析不正确 有的选项故意把 虚景 说成 实景 把 实景 说成 虚景 对景物描写的顺序或角度分析不正确 比如 选项是说 由远及近 或 由近及远 由外到内 或 由内到外 由上到下 或 由下到上 而诗词中并非如此 选项说是从 视觉 的角度来写景 实际上诗中是从 听觉 的角度描写 等等 专题六 古代诗歌阅读 应考策略 当堂检测 考向探究 对语言风格或感情格调的分析不正确 比如 选项把 婉约 说成 豪放 把 朴素 说成 瑰丽 把 雄浑 说成 淡雅 把 沉郁顿挫 说成 豪放飘逸 等 对修辞方法的分析不正确 比如 把诗词中运用的 比喻 说成 拟人 或把 设问 说成 反问 诗词或诗句中本没有使用某种修辞却说运用了 拟人 比喻 对偶等修辞在选项中比较常见 要注意区分 专题六 古代诗歌阅读 应考策略 当堂检测 考向探究 对表现手法的分析不正确 比如 选项中说运用了 乐景衬哀情 其实诗词中却是 哀景衬哀情 或者选项中说用的是 反衬 实际上诗词中是 正面衬托 选项中说是 正面描写与侧面描写相结合 实际上诗词中却没有 侧面描写 选项中说是 托物言志 实际上诗词中是 借景抒情 选项说运用了 典故 实际上诗词中却没有用典 把 化虚为实 说成 化实为虚 把 以动衬静 说成 以静衬动 把 直抒胸臆 说成 借景抒情 对表达方式的分析不正确 比如 选项中说使用了某种或某几种表达方式 实际上诗词中并非如此 选项中说以某种表达方式为主 实际上诗词中却是以另一种表达方式为主 选项中说 写景抒情 实际上诗词中却是 写人记事 专题六 古代诗歌阅读 应考策略 当堂检测 考向探究 专题六 古代诗歌阅读 应考策略 当堂检测 考向探究 专题六 古代诗歌阅读 应考策略 当堂检测 考向探究 专题六 古代诗歌阅读 应考策略 当堂检测 考向探究 专题六 古代诗歌阅读 应考策略 当堂检测 考向探究 诗歌的题材和意象 一 诗词的分类及相关情感按表达方式 诗歌可分为叙事诗 抒情诗 哲理诗 按内容 诗歌可分为山水田园诗 写景诗 咏物诗 边塞诗 咏史诗 羁旅诗等 1 咏史诗借题发挥 对史实 攻其一点 不及其余 多用简洁的文字 精选的意象 融合对自然 社会 历史的感触 思路 历史的人或物 描写古今的盛衰之比 表达主旨 专题六 古代诗歌阅读 应考策略 当堂检测 考向探究 借古讽今 劝谕统治者借鉴历史 或讽刺当政者荒淫无耻 抨击时弊 怀古伤今 喟叹朝代兴亡变化 悲叹昔盛今衰 或物是人非 感慨岁月瞬息变幻 表现作者阅尽沧桑之后的沉思 蕴含了深沉的忧患意识 借古抒怀 寄托对人生的深沉感慨 时光不再 英雄易逝 以古人自况 抒发豪情壮志 或自伤怀才不遇 报国无门 功业未就鬓发已白 咏史诗的代表人物有刘禹锡 杜牧等 特别注意抓住历史人物或事件与诗人身世之间的相似点 相似点常见于学过的课本 专题六 古代诗歌阅读 应考策略 当堂检测 考向探究 2 咏物诗托物言志 咏物 不即不离 状物 似与不似 由形写神 物我一境 所写似物非物 意在写人 写时曲尽 物 之妙处而寄情其中 思路 物 情或物 理 抓住诗歌中所表现的 物 的主要特征 与诗人情感相吻合的某一特征 揣摩诗中的比喻义和象征义 托物言志 表达诗人志向情感 借物喻人 赞美或批判社会上某类人 借物喻理 劝世道德箴言 专题六 古代诗歌阅读 应考策略 当堂检测 考向探究 3 写景诗 1 写法 写景抒情 先写景 后直抒胸臆 情景交融 全诗皆写景 但融情于景 注意景物色彩 特别是注意常用的寄托某种情思的意象 景物 专题六 古代诗歌阅读 应考策略 当堂检测 考向探究 2 写景诗类别及其常抒发的感情 田园诗 远离尘嚣 表现不与世俗同流合污 不媚俗 不改变志向的高洁品质 对官场生活的极大憎恶 退隐田园 躬耕陇亩的喜悦 闲适的心情 弃官归田后悠然自得的生活情趣 安贫乐道的思想 描写农村勤劳 淳朴 安乐的生活情景 庆丰收 与民同乐的情感 对农村劳动生活的热爱之情 写田园诗的代表人物 晋代陶渊明 盛唐时期山水田园诗的代表作家王维 孟浩然 以及唐朝诗人张籍 刘禹锡 柳宗元 白居易 李绅 元稹 温庭筠 韦庄等 专题六 古代诗歌阅读 应考策略 当堂检测 考向探究 山水诗 个人心灵的写照 也是时代思潮在诗中的投影 表现自然美的艺术境界 表现向往自然 回归自然的意愿 隐逸山水的喜悦 闲适的情感 表现自然恬淡的情趣以及内心的孤清和寂寞之情 山水诗代表人物主要有晋代的陶渊明 谢灵运 谢朓 唐代的孟浩然 王维 李白 宋代的杨万里和范成大等 唐代诗人几乎都写过山水诗 宋代的梅尧臣 苏东坡 王安石 陆游等大诗人也有大量描写山水的佳作 专题六 古代诗歌阅读 应考策略 当堂检测 考向探究 四季图及其他风景诗 希望 喜悦之情 热爱大自然之情 自伤迟暮 独守闺房 感伤青春易逝 佳人 良人或家人 难再 或感叹物是人非 昔盛今衰 或抒发亡国之恨 感伤物是人非 人生短暂 报国无门 功名难就 怅恨离别 思念家乡 专题六 古代诗歌阅读 应考策略 当堂检测 考向探究 4 边塞诗和战争诗思路 戍边战士的情怀 豪迈奔放 一往无前 显示祖国河山之壮美 抒发戍边将士保家卫国 建功立业之豪情 盛唐时期的边塞诗多如此 代表人物如高适 岑参 表现边塞生活的艰苦 表达戍边战士平息叛乱 反对侵略和巩固边防 为国捐躯的决心 写边塞的风光或思乡怀人的情怀 抒发报国无门的愤懑压抑以及归家无望的哀伤之情 专题六 古代诗歌阅读 应考策略 当堂检测 考向探究 表达外患未除 功业未建以及久戍边地 士兵思乡等复杂矛盾的心情 宋代的边塞诗多如此 代表人物如范仲淹 诉连年征战之苦 思乡思亲之苦 宋代的边塞诗多如此 揭露统治者穷兵黩武政策给老百姓带来的痛苦 战争诗常如此 通过征夫怨妇侧面写统治者穷兵黩武政策给老百姓带来的痛苦 战争诗常如此 专题六 古代诗歌阅读 应考策略 当堂检测 考向探究 5 送别诗 重团聚 怨别离 诗中除了抒发恨别之情外 往往蕴含其他思想感情 a 建功立业的豪情 b 壮志难酬之惆怅 c 被贬之愤懑 注意想象诗中描写的景物所蕴含的感情 a 古人送别多在歧路旁 津渡口 长亭间或都门外 b 可供作者触而伤怀 借以言情的客观物象 落日余晖 流水通波 江风引雨 平沙卷蓬 云横秦岭 人化的自然 荒寒而悲凉 空阔而沉深 领会诗中典故含义 注意注释或联想已学过的诗歌 专题六 古代诗歌阅读 应考策略 当堂检测 考向探究 化用前人诗文 如 a 萧萧班马 执手相看泪眼 写离别b 六郡良家子 霍去病 魏大 表为国立功之志向 注意细节描写 注意谐音 柳 谐 留 秋 谐 愁 丝 谐 思 晴 谐 情 莲 谐 怜 专题六 古代诗歌阅读 应考策略 当堂检测 考向探究 6 乡思诗 行旅诗 记游诗表现愁肠百结 思乡怀人的主题 或描述个人游历见闻感受 或表现思亲怀乡之情 叙事与抒情相结合 这类诗离不开山水景物描写 所以又称 山水记行诗 这与纯粹的山水诗略有区别 是 以记抒情 为主的 如杜甫的 旅夜抒怀 马致远的 秋思 便不可视作纯粹的山水诗 思路 写物象 触 物 生情 抒情 注意所写物象 如 黄昏 落日 枯藤 老树 昏鸦 倦鸟 流水 孤雁 鸿雁 秋雁 万里船 孤舟 浮云 杨柳 明月 笛声 歌吹 鸡声 茅店 寒灯 孤影 夜雨 孤灯 风烟 家书 书札 梦 乡关等 乡思诗还有写节日之乡思 如重阳 寒食 专题六 古代诗歌阅读 应考策略 当堂检测 考向探究 7 咏怀诗以吟咏个人抱负 反映或讽刺社会为题材的诗歌 有的咏怀诗也抒发嗟生 忧时 愤世 疾俗等思想感情 比兴 象征 联想等是其主要手法 咏怀诗也源自 诗经 是古诗中最重要的诗歌类型之一 如屈原的 离骚 涉江 李白的 行路难 将进酒 陈子昂的 登幽州台歌 苏轼的 定风波 莫听穿林打叶声 陆游的 书愤 等 都是咏怀名作 专题六 古代诗歌阅读 应考策略 当堂检测 考向探究 二 意象象征意义举例松 傲霜斗雪 刚毅坚强 不畏艰难 高洁 正直 坚贞 不谄媚权贵 梅 坚强 高洁 超逸 傲岸 不怕打击挫折 敢为天下先 也有以梅自喻 写备受摧残的不幸遭遇和不愿同流合污的高尚情操 如陆游 卜算子 咏梅 零落成泥碾作尘 只有香如故 或表达自己不愿同流合污的品质 如王冕 墨梅 不要人夸颜色好 只留清气满乾坤 竹 虚心劲节 不随流俗 不畏风霜 刚直不阿 宁折不弯 孤高刚劲 菊 卓尔不群 坚强 坚贞 高洁 宁死不变节 或隐者形象 专题六 古代诗歌阅读 应考策略 当堂检测 考向探究 兰花 朴实与纯真 不事雕琢 有卓尔不群 宁静之美 具有美女似的纯洁 君子似的风范 勇士似的气概 也喻坚定不移的气节和情谊 孤灯 孤云 孤苦的思乡 思亲情 游子情 或孤独 失落的感觉 飞镜 明月 望月怀远 思乡 思亲情 别离思聚 或发怀古之幽思 落日 故人情 日暮 思乡 杜鹃 渲染哀怨悲凄的气氛或思归的心情 鸿雁 雁书 雁足 鱼雁 双鲤 鲤鱼 鲤素 传递书信 信 音讯 浮云 孤雁 飞蓬 归蓬 落帆 断鸿 孤寂的游子 专题六 古代诗歌阅读 应考策略 当堂检测 考向探究 烟波 离别后漂泊无依 戍鼓 雁声 离别 思念之悲凉 玉关情 羌管 思念征人远戍 或征人思归 长城 守边的将士 朔马 胡马 楼兰 边境之敌 闲云 野鹤 隐居之闲适 怡然自得 当堂检测 专题六 古代诗歌阅读 应考策略 当堂检测 考向探究 一 2016 江西 阅读下面这首词 回答问题 浣溪沙 宋 张孝祥 霜日明霄水蘸空 鸣鞘 声里绣旗红 澹烟衰草有无中 万里中原烽火北 一尊浊酒戍楼东 酒阑挥泪向悲风 注释 张孝祥 1132 1169 字安国 号于湖居士 著有 于湖居士文集 于湖词 本词调名下 乾道本 于湖先生长短句 有小题 荆州约马举先登城楼观塞 鞘 sh o 鞭鞘 拴在鞭子头上的细皮条等 专题六 古代诗歌阅读 应考策略 当堂检测 考向探究 1 下列对词的内容理解不正确的一项是 a 词的上阕写边塞平原辽阔之景 下阕写由观塞而引起的悲愤感慨 b 上阕前两句描写了晴空万里 水天相接 鞭声响亮 红旗耀眼的景象 c 澹烟衰草有无中 不仅描写了极目远望之景 还表明了词人对收复中原的信心 d 词的下阕抒写了北望中原之无限感慨以及举杯消愁愁更愁之悲凉心绪 c 专题六 古代诗歌阅读 应考策略 当堂检测 考向探究 解析 澹烟衰草有无中 淡淡的轻烟 连天的衰草 隐现于辽阔的蓝天之下 这里写出了眼前景象的荒凉凋零 同时也是词人面对朝廷孱弱 北伐无期的现实的一种悲凉情绪的流露 而并非表达了对收复中原的信心 专题六 古代诗歌阅读 应考策略 当堂检测 考向探究 2 下列对词的赏析不正确的一项是 a 词的上阕从视觉 听觉 触觉等角度写景 时节鲜明 色彩明丽 b 一尊浊酒戍楼东 一句在下阕中起到了承上启下的作用 c 词的下阕抒发感慨 俨然可见一位爱国志士的形象 d 这首词气势雄健 意蕴深厚 体现了豪放之词风 a 专题六 古代诗歌阅读 应考策略 当堂检测 考向探究 解析 霜日明霄 绘出晴空万里的秋日景象 水蘸空 即水和天空相接 耳目所触 一片军旅气氛 响亮的鞭声 耀眼的红旗 这是从视觉和听觉的角度来写景的 没有触觉的角度 专题六 古代诗歌阅读 应考策略 当堂检测 考向探究 二 2015 江西 阅读下面古诗 完成后面的题目 二月二日出郊 宋 王庭珪日头欲出未出时 雾失江城雨脚微 天忽作晴山卷幔 云犹含态石披衣 烟村南北黄鹂语 麦垅高低紫燕飞 谁似田家知此乐 呼儿吹笛跨牛归 专题六 古代诗歌阅读 应考策略 当堂检测 考向探究 1 下列对诗的内容理解有误的一项是 a 首联点明了刚出郊时太阳未出 江城隐于雾中的情景 b 颔联描写了天气晴朗 云雾完全消散的景象 c 颈联描绘了一幅黄鹂轻语 紫燕翻飞的生机盎然的图景 d 全诗描写了作者郊游时的所见所闻 b 专题六 古代诗歌阅读 应考策略 当堂检测 考向探究 解析 b项 天忽作晴山卷幔 云犹含态石披衣 的意思是 忽然天又变晴 卷起帐幔露出了群山 云彩朵朵 好像山石披上了白衣 也就是说 云雾并没有 完全消散 完全 用语过于绝对 专题六 古代诗歌阅读 应考策略 当堂检测 考向探究 2 下列对诗的赏析不正确的一项是 a 云犹含态石披衣 一句采用拟人手法 赋予 云 和 石 以人的情态 b 诗的颔联写远景 颈联写近景 远近结合 使景物富有层次感 c 最后两联用鸟类逢春之乐反衬 田家 早耕归来的心情 d 全诗借景抒情 表达了作者热爱田园风光的感情 c 专题六 古代诗歌阅读 应考策略 当堂检测 考向探究 解析 c项错在 反衬 鸟类乐 如果是反衬的话 就表明人不乐 是以乐景写哀情了 但其实诗中田家也是快乐的 故不是反衬 用 黄鹂语 紫燕飞 的自然景物衬托农家之乐 并流露出诗人热爱自然的情趣 手法细致且含蓄 专题六 古代诗歌阅读 应考策略 当堂检测 考向探究 三 2014 江西 阅读下面古词 回答问题 春光好欧阳炯天初暖 日初长 好春光 万汇此时皆得意 竞芬芳 笋迸苔钱嫩绿 花偎雪坞浓香 谁把金丝裁剪却 挂斜阳 专题六 古代诗歌阅读 应考策略 当堂检测 考向探究 1 下列对词的内容理解有误的一项是 a 全词皆写春光 上片写特定环境的春景 下片写对春天总的印象 b 万汇此时皆得意 竞芬芳 写出了万物在春风的吹拂下争奇斗艳的景象 c 笋迸苔钱嫩绿 的意思是春雨之后新笋从点点如钱的绿苔地中迸发出来 d 词的下片后两句描绘了早春园林夕照的美景 a 专题六 古代诗歌阅读 应考策略 当堂检测 考向探究 解析 a项对词作上下片内容的理解错位 词的上片是写对春天总的印象 下片是写特定环境的春景 先总体再局部 专题六 古代诗歌阅读 应考策略 当堂检测 考向探究 2 下列对词的赏析不正确的一项是 a 这首词写景状物色彩鲜明 花团锦簇 柳丝夕阳 构成了一幅幅天然的画卷 b 词的上片 得意 和 竞 等词语通过拟人手法浓墨重彩地表现出了热闹的春意 c 花偎雪坞浓香 与 笋迸苔钱嫩绿 对仗 景致互相映衬 香色尽现 d 这首词托物言志 表现了词人的远大抱负 表达了对春天的赞美之情 d 专题六 古代诗歌阅读 应考策略 当堂检测 考向探究 解析 这首词的写作手法并非 托物言志 而是 借景抒情 也没有表现词人的 远大抱负 只是抒发了词人对自然和春天的喜爱 赞美之情 专题六 古代诗歌阅读 应考策略 当堂检测 考向探究 四 阅读下面古诗 完成后面的题目 社日谢逸 雨柳垂垂叶 风溪细细纹 清欢惟煮茗 美味只羹芹 饮不遭田父 归无遗细君 东皋 农事作 举趾 待耕耘 注释 谢逸 字无逸 号溪堂 抚州临川人 宋 江西诗派 诗人 隐居乡里 布衣终身 风溪细细纹 微风吹拂 水生细纹 羹芹 煮芹为羹 田父 依杜甫诗意 田父指邀请友人饮酒的农夫 细君 用东方朔典故 指妻子 东皋 水畔高地 举趾 举脚 下田 专题六 古代诗歌阅读 应考策略 当堂检测 考向探究 1 下列对诗的内容理解不正确的一项是 a 诗歌描写了春社时节优美的田园风光 b 首联描摹了一幅春雨丝丝 垂柳依依 微风习习 水波粼粼的早春图画 c 颔联主要写了诗人在