江苏省无锡市新区九年级化学上学期期中试题 新人教版.doc

江苏省无锡市新区2015届九年级化学上学期期中试题 说明：1全卷满分100分，考试时间为90分钟。 2本卷分为试题卷和答题卷，答案要求写在答题卷上，不得在试题卷上作答，否则不给分。使用黑色水笔作答。 3. 本卷相关的相对原子质量： h：1 o：16 c：12 n：14 s：32 ca：40第 i 卷 （选 择 题 共20分）一、选择题（本题包括20小题，每小题只有1个选项符合题意。每小题1分，共20分）1化学与社会可持续发展密切相关。下列说法不合理的是a提倡步行、骑自行车和乘公共车等“低碳”出行方式b将地沟油回收加工为生物柴油以提高资源利用率c有机合成材料的广泛应用有百利而无一害d农业上采取喷灌的方式可以提高水的利用效益2. 下列属于化学变化的是a面包发酵 b酒精挥发 c海水晒盐 d甘蔗榨汁3下列有关玻璃导气管的使用图示正确的是（省略夹持和加热装置）4空气中含量较多且化学性质比较活泼的气体是a氮气 b二氧化碳 c氧气 d稀有气体5与元素化学性质有密切联系的是a最外层电子数 b中子数 c质子数 d相对原子质量6以下生活、学习经验，不能说明分子间有空隙的是： a打气筒将气体压缩 b酒精和水混合后，总体积变小 c物体有热胀冷缩的现象 d海绵吸水7下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是a.红磷在空气中燃烧，产生大量白雾，放出热量b.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁c.木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体d.硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生刺激性气味气体8下列物质由分子构成的是a汞 b氨气 c金刚石 d硫酸铜9二巯基丙醇是医疗上用于治疗砷中毒的药物，化学式为c3h8s2o，可进行肌肉注射或静脉注射。下列关于c3h8s2o的说法正确的是a二巯基丙醇是混合物 b二巯基丙醇的相对分子质量是124c二巯基丙醇分子含中有3个碳原子、8个氢原子、2个硫原子和1个氧原子 d该物质中c、h、s、o元素的质量比为3:8:2:110下列物质的用途是利用其化学性质的是a氦气用于填充探空气球 b活性炭用于净水器 c氮气填充在灯泡中 d稀有气体作电光源11下列实验操作先后顺序错误的是a点燃可燃性气体前，先检验纯度再点燃，以免发生爆炸b高锰酸钾制取氧气结束时，先停止加热，后把导管从水槽中取出c给试管中的固体物质加热时，先均匀加热，后固定在药品处加热d检查装置的气密性时，先将导管插入水中，后用双手紧握试管12下列化学用语表示正确的是 a. 氢氧根离子：oh- b. 铝离子：al+3 c. 氮原子：n2 d. 氧化汞：hgo213区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是 a.氢气和氧气-燃着的木条 b.水和过氧化氢-二氧化锰 c.氮气和二氧化碳-燃着的木条 d. 高锰酸钾和氯酸钾-看颜色14分析各组微粒结构示意图，与表示的意义一致的是 15. 下列变化中，不属于缓慢氧化的是a火药爆炸 b钢铁生锈 c酿酒酿醋 d动物呼吸16. 某不纯的硫酸铵样品中，测得其中氮元素的质量分数为28%，则混有的另一种杂质可能是nh4hco3 co(nh2)2 nh4no3 a只有 b c d17. 小明用蒸馏水养鱼，发现鱼全死了，原因是蒸馏水中几乎不含 a氧元素 b氧原子 c氧分子 d氢元素18. 某同学梳理并归纳了以下知识点：活性炭吸附可以降低水的硬度点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛重新燃烧，说明白烟有可燃性氢气的燃烧产物可以用干冷的烧杯检验单质是一种元素组成的，因此由一种元素组成的物质一定是单质一些元素在同一种物质中可显不同的化合价质子数相同的粒子一定是属于同种元素的微粒。其中正确的是 a b c d 19.暖宝宝中的发热剂是铁粉、水和食盐等，发热剂能代替红磷测定空气中氧气含量（装置见右图）。以下对此改进实验的叙述，错误的是a此实验的原理是利用铁生锈消耗氧气b实验前一定要检查装置的气密性c此实验中发热剂的多少不影响测量结果d此实验测出氧气的体积分数约是18.3%20美国普度大学研发出一种制备氢气的新工艺，流程如下图所示。下列说法错误的是（提供信息：合金就是一种或多种金属或非金属经过经过混合熔融冷却后形成的一种或多种金属的混合物。）a铝镓合金可以循环使用b太阳能的利用可以部分解决能源危机问题c流程中的氧化铝、水和氧气都属于氧化物d铝镓合金与水反应的符号表达式为：al+h2oal2o3+h2第 ii 卷（非 选 择 题 共80分）二、（本题包括6小题，共41分,每空各1分）21（6分）请用合适的化学用语（数字以及化学符号）填空：（1）铂元素 ；（2）构成氯化钠的阳离子 ；（3）2个硝酸根离子 ；（4）3个硫原子 ；（5）氧化亚铜中铜元素的化合价是+1价 ；（6）保持过氧化氢化学性质的最小粒子是 。22.（8分）通过化学启蒙学习，同学们对组成万物的基本物质有了进一步了解。 现有h、s、al、 fe 、o五种元素，请选用其中的元素写出下列物质的化学式：人体中含量最多的物质 ； 有刺激性气味的气体 ；能支持燃烧的气体 ； 地壳中含量最多的金属元素形成的氧化物 。 下图是某陨石样品中各种元素含量的比例图。 该陨石中含 种非金属元素，其中含量最多的是 元素。钠离子的结构示意图为 ，则x= 。此陨石样品中不可能含有的化合物是 。acaco3 bk2so4 cal2o3 dsio223（5分）写出下列反应的符号表达式，并在括号内标明该反应的基本反应类型。（1）铁丝燃烧 （ ）（2）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物 （ ）（3）氢气在氯气中燃烧生成氯化氢 24.（11分） 水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。(1)某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程，从护城河中取了水样，观察到：水样呈黄色，有异味，浑浊，有固体小颗粒。现对水样进行如下处理：向水样中加入 （填一种絮凝剂的名称），搅拌，静置，一段时间后，进行过滤，过滤操作需要用到的玻璃仪器有 acdfa带铁圈的铁架台b酒精灯c漏斗d玻璃棒e量筒f烧杯实验后发现滤液依然浑浊，可能的原因是 滤纸没有紧贴漏斗内壁（或滤渣堵塞滤纸孔）（写出一条即可）重新过滤后再向滤液中加入活性炭，利用其 吸附性除去水样中的颜色和异味，该过程属于 物理（填“物理”或“化学”）变化。减缓水的流速，使得活性炭充分吸附水中的杂质要证明得到的水属于硬水，可以加入 。日常生活中要降低井水（或自来水）的硬度，同时对其进行消毒杀菌，多采用 的方法。（2）通过电解水能得到绿色能源氢气，氢气燃烧的符号表达式是 。电解水时，若得到10 ml氢气，同时能产生 ml的氧气，据此可以推出水是由 组成。（3）在电解水的过程中，下列说法不正确的是 da水分子发生了改变 b氢原子和氧原子没有发生变化c水分子能保持水的化学性质 d水分子是由氢分子和氧分子构成的25.（6分）现有a、b、c三种元素，a元素的单质是同条件下最轻的气体。b元素的原子核外有2个电子层，第二层上的电子数是第一层的3倍。c元素是人体内最多的金属元素。a元素的单质是 ，它是由 （填“分子”或“原子”）构成的；b、c两种元素的符号是b 、c ；b、c两种元素组成的化合物的化学式是 。a、b两种元素可以组成两种不同的化合物，从微观的角度解释这两种化合物性质有差异的原因是 。26. （5分）下列物质：高锰酸钾完全分解后的固体剩余物 液氧 洁净的空气 水银 硫酸亚铁 氧化镁。其中属于混合物的是 （填序号，下同），含有氧分子的是 。属于单质的是 （填化学式，下同） ；属于化合物的是 ；属于氧化物的是 。三、（本题包括4小题，共32分）27.（5分）根据图回答下列问题： 甲 乙 （1）图中甲是铅元素在元素周期表中的信息，该元素原子的中子数是 。（2）图中乙是碘原子的结构示意图。碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐中的碘指的是碘（填“单质”、“元素”或“分子”）；该原子在化学反应中容易 （填“得到”或“失去”）电子，形成离子的符号是 ，1-18号元素中与碘化学性质相似的是 （写出一种元素的符号）28（10分）现有下列实验装置图，结合该图回答下列问题。 ab a b c d e f（1）写出图中标号仪器的名称： ； （2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，反应的符号表达式为 ，可选用的装置组合为 （填装置序号，下同），若用f装置来收集氧气，氧气可以从 （填“a”或“b”）端通入。在固定试管时， 试管口必须 ，这是为了 。（3）通过查阅资料得知：二氧化碳是一种无色、无味的气体，能溶于水，且和水反应生成碳酸；碳酸能使蓝色石蕊试纸变红；实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳。将一瓶二氧化碳气体正立于烧杯中（装置见下图），敞口一会儿，集气瓶外壁上湿润的紫色石蕊试纸自上而下变红色，该现象说明分子具有 的性质，还说明二氧化碳气体 。实验室制取二氧化碳的装置组合可以选用 。 28第(3)题图 29题第（2）题图29（7分）二氧化碳不仅能产生温室效应，还能作化工原料（1）化石燃料燃烧会产生大量的co2，请你写出一个反应后会生成二氧化碳的表达式_ （2）膜分离是一种常用的分离技术sio2能用于制造co2分离膜co2通过此膜后被氨水吸收（如上图所示），转化为可作氮肥的nh4hco3sio2的名称是_ _.nh4hco3中氮元素的化合价为_ _（3）co2形成的超临界co2流体可用于从香兰草豆荚粉中提取香兰素（）操作1 1个香兰素分子中含有_ _个原子 由香兰素的乙醇溶液得到香兰素的过程中，发生的是_ _变化 操作1的名称是 _ 。以上提取香兰素的过程中，可循环使用的物质有_ _。30（10分）在实验室里，常用分解过氧化氢溶液、加热氯酸钾或高锰酸钾制取氧气。某化学兴趣小组对氧气的实验室制法进行了探究。（1）小明同学选用如下图所示的装置，锥形瓶中反应的符号表达式为 。实验前小明同学先向仪器a中加入水，然后将导气管放入水槽中，并打开仪器a的活塞，观察导气管口是否有连续的气泡出现该实验操作的目的是 。 （2）实验证明，在过氧化氢溶液中滴加cuso4能显著加快过氧化氢的分解。cuso4溶液主要含有三种粒子（h2o、cu2+、so42-），为了进一步探究cuso4中哪种粒子能起催化作用小红同学作了以下分析和设计。小红同学认为最不可能的是h2o，他的理由是 要说明另外的两种粒子是否起到催化作用，小红同学设计了如下实验，完成了这次探究。实验步骤实验现象结论a取一支试管加入5ml5%过氧化氢溶液，然后加入2-3滴硫酸钠溶液溶液中几乎没有气泡放出实验证明，起催化作用的是 b另取一支试管加入5ml5%过氧化氢溶液，然后加入2-3滴 溶液 溶液中有大量气泡放出如果要确定cuso4是催化剂，还必须通过实验确定它反应前后 。 （3）小华同学称取一定质量的高锰酸钾固体中，将温度控制在250加热制取氧气。实验结束时，有同学发现用排水法收集到的氧气大于理论产量针对这一现象，同学们进行了如下探究：【提出猜想】猜想 i：反应生成的二氧化锰分解放出氧气； 猜想：反应生成的锰酸钾分解放出氧气； 猜想：反应生成的锰酸钾和二氧化锰分解都放出氧气【实验验证】同学们分成两组，分别进行下列实验：第一组同学取一定质量的二氧化锰，在250条件下加热一段时间，冷却后测得二氧化锰的质量不变，则猜想 错误；第二组同学取锰酸钾在250条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想正确的结论该组选择的实验方法是 。 【拓展延伸】实验发现，氯酸钾固体加热制取氧气的反应速率很慢，但如果将高锰酸钾固体与氯酸钾混合，则氯酸钾的分解速率大大加快。请说明高锰酸钾在氯酸钾的分解反应中 （选填“是”、“不是”）作催化剂，原因是 。 钙尔奇碳酸钙d3片每片含钙600毫克维生素d3125国际单位30片瓶装四、（本题包括1小题，共7分）质量在反应前后是否改变是否改变31. 右图是钙尔奇图标。请回答以下问题：（1）为了提高补钙效果，这种补钙剂中还含有维生素d3，据此可推知维生素d3的功能是 。（2）已知维生素d3的化学式是c27h44o,它的相对分子质量是 。碳、氢、氧三种元素的质量比是 。（3）钙尔奇中的钙来自碳酸钙，试根据图标计算每片钙尔奇中含碳酸钙多少克？(写出计算过程)（4）葡萄糖酸钙【ca(c6 h11 o7)2】也是一种常见的补钙剂。某人平时每日服用2片钙尔奇，要达到同样的补钙效果，他每日应服用 g(结果保留1位小数)葡萄糖酸钙。学校_ 班级_ 姓名_ 考试号_参考答案一、选择题（本题包括20小题，每小题只有1个选项符合题意。每小题1分，共20分）题号12345678910答案cadcadcbb d 题号11121314151617181920答案b a c daccdcc二、（本题包括6小题，共41分,每空各1分）21 略 22（1）略（2） 3 氧 11 a 23略24.（1） 明矾 ， cdf ， 滤纸破损 （其他合理答案也行） 吸附 ， 物理 ， 肥皂水 ， 煮沸 。（2）表达式略 5 ， 氢元素和氧元素 。（3） bd 25 h2或 氢气 分子 o ca cao 它们的分子构成不同 26. o2 , hg feso4,mgo mgo 三、（本题包括4小题，共32分）27（1）_125_ （2）_元素 得到 i- f或cl 28（1） 铁架台 ； 水槽 ；（2）略 ； bd或be或bf b 略向下倾斜 ， 这是为了 防止冷凝水倒流致使试管破裂 。（3） 不断运动 密度比空气大 ad或af 29.(1)略（答案合理即可） (2) 二氧化硅 ； 3 ；