2010学年第二学期数学教研组工作计划.doc

2010学年第二学期数学教研组工作计划一、指导思想进一步深入学习新课程标准，以新课程理念指导教研工作。结合本校实际，结合本学科特点，积极开展校本教学研究，加强教学常规建设。进一步以提高本组教师素质，提高本学科教学质量，为活动主方向，成为名副其实的宁波市星级教研组。二、总体思路1.从最基本的环节着手，强化教学常规的落实，特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”“培优辅导”等主要环节，积极有效地开展集体备课，鼓励教师充分发挥个人的教学特长，有效地提高教学效率。2. 研究考纲，关注中考新动向；关注竞赛新动向，有针对性，有时效地进行教学，进行课外辅导。3.钻研教材，研究教法，反思总结，多写心得体会。4.发挥本组骨干教师多的优势，共同关心新教师、青年教师的成长，促使他们尽快地向一专多能发展，不断提高本组教师教学、教学研究能力。三、主要措施：1、认真积极参加上级部门举办的教研、培训活动，形成自觉教学反思的习惯，外出学习应做好学习笔记，回校后在相应范围内及时交流。2、继续加强备课组建设，集体备课活动分年级段进行，一般每周（星期二下午第四节课）活动一次，由备课组长负责，统一进度，统一资料，共同进行教学研讨，每次活动做到提前布置任务，一人主讲，人人自主参与，并及时做好记录。每个组员结合教学中存在的问题或教学建议，一学期至少提供一个值得探讨的问题。备课组中轮流听课，一学年，每人必须轮到一次。3、一如继往地做好教学“五认真”工作，舍得花时间备课，按学校的有关备课要求，做好备课记录，认真执行定期的自查或互查工作，认真进行作业批改，关注学困生，及时做好补差，并认真填写课外教学活动记载册。4、深入新课改的学习践行。观看新课改教学影像，以书面的方式畅谈新课改的可操作性的做法，结合校本实际运用到教学实践中，提高学生的学习质量。5、继续进行优化课堂教学结构的探讨学习，博采众长，取他山之石为己用，本学期着重进行：课堂教学的多样性，调动学生的学习兴趣，培养学生自主学习能力等方面的研究。开设好每级段的12节校内研讨课。6、自觉自学相关教学研究理论与教学案例，保持每周学一篇文章，每学期学习一本理论专著。安排时间互相切磋交流，共同提高，并结合实践进行教学反思，为扎实进行校本教研夯实基础。7、注重各种原始资料的积累整理，进一步统计分类，有专人保管，逐步完善本组教学档案，为今后教研工作提供真实、有效的材料，共同受益。8、确保实验班“奥数”的辅导质量，用足用好学校规定的辅导时间，要求各级段负责人制订好相应的指导训练计划，定人、定时地有序进行。9、共同关心新教师的成长，新教师应虚心好学，主动邀请“师傅”每学期听课不少于5节，至少每学期上好一节“成长课”，每学期写一篇教学心得，努力缩短成长期。10、努力做到校本教研基本要求：(1)、每学年至少上一节研究课。每学年至少上交一篇研究性论文、经验总结。每学期至少制作一份新课程测试试卷。(2)、新教师每学期听课不少于15节，老教师不少于8节，要边听边思，做好记录，并有评析。四、活动安排： 时间本校2月份本校教研组会议月考八年级课堂教学研讨分级段每周一次集体备课3月份看录像，学评课活动月考分级段每周一次集体备课4月份校基本功竞赛（机动）中小学数学衔