（全国通用）高考生物一轮复习 第十一单元 植物的激素调节练习.doc

第十一单元植物的激素调节一、选择题(每小题6分,共54分)1.(2015新课标全国卷)下列关于植物生长素的叙述,错误的是(c)a.植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素b.成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输c.幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同d.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响【解析】本题考查植物生长素的有关知识。生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子。在这些部位,色氨酸经过一系列反应可转变成生长素,a项正确;在成熟组织中,生长素可以通过韧皮部进行非极性运输,b项正确;幼嫩细胞比成熟细胞对生长素更敏感,c项错误;生长素浓度升高到一定值时,会促进切段中乙烯的合成,d项正确。2.某同学为研究光对植物根生长的影响,做了如下实验:把一株植物培养在装有营养液的透明容器中,给予单侧光刺激,一段时间后,该植物生长状况如图所示。下列关于该实验的叙述正确的是(d)a.根的背光生长与营养液的成分有关b.根的背光侧生长素分布比向光侧多,背光侧生长较快c.该植物根系生长方向不受重力影响d.该植物根系生长方向受光的影响比受重力的影响大【解析】营养液的成分均匀分布,故根的背光生长与营养液成分无关,a项错误;根的背光侧比向光侧生长素分布多,抑制背光侧生长,b项错误;只要植物根不是处于失重状态下,根系生长都受重力影响,c项错误;若该植物根系生长方向受重力的影响比受光的影响大,则根应向下生长,d项正确。3.(2015重庆万州区一诊)从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段(无叶和侧芽),自茎段顶端向下对称纵切至约3/4处,将切开的茎段浸没在蒸馏水中一段时间后观察到半边茎向外弯曲生长,如图所示。若上述黄化苗茎段中的生长素浓度是促进生长的,放入水中后半边茎内、外两侧细胞中的生长素浓度都无明显变化。据此推测不合理的是(d) a.内侧细胞中的生长素浓度比外侧高,且其促进细胞生长的效果更明显 b.内侧细胞中的生长素浓度比外侧低,且其促进细胞生长的效果更明显 c.内外侧细胞中的生长素浓度相同,由于半边茎内外两侧细胞对生长素的敏感性不同,该浓度的生长素更有利于内侧细胞的生长 d.若将半边茎的左右两侧分别放入不同浓度的生长素溶液中,则左右两侧生长的弯曲角度不相同 【解析】由题图可知,半边茎内侧细胞比外侧细胞生长快,而造成这一结果的原因可能有:内侧细胞中的生长素浓度比外侧高,且其促进细胞生长的效果更明显;内侧细胞中的生长素浓度比外侧低,但其促进细胞生长的效果更明显;内外两侧细胞内生长素的浓度是相等的,但是内外两侧细胞对生长素的敏感程度不同,该浓度的生长素更有利于内侧细胞的生长,a、b、c项推测合理;将半边茎的左右两侧分别放入不同浓度的生长素溶液中,由于不同浓度的生长素促进细胞伸长的效果可能相同,故半边茎左右两侧生长的弯曲角度也可能相同,d项推测错误。4.(2016吉林师范大学附属中学等五校联考)如图表示生长素浓度与植物生长的关系。下列描述部位与p点相对应的是(a)a.具顶芽植株的侧芽部位b.植株横置时,茎生长部位的近地侧c.植株横置时,根生长部位的背地侧d.胚芽鞘向光弯曲生长时,尖端下部的背光侧【解析】根据题图可知,随着浓度的增加,植株生长1 cm所需要的时间越长,说明高浓度的生长素对该部位的生长具有抑制作用,具顶芽植株的侧芽部位生长素浓度高,生长受到抑制,a项符合题意。5.(2015哈尔滨六中模拟)如图是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧,胚芽鞘弯曲的情况(弯曲角度用a表示);图是生长素对胚芽鞘生长的影响作用示意图。判断下列叙述正确的是(b)a.琼脂块中生长素浓度在c点时,a具有最小值b.当生长素浓度小于b点浓度时,随生长素浓度的增加a逐渐减小c.当生长素浓度高于b点浓度时,生长素会抑制胚芽鞘的生长d.接触琼脂块一侧的胚芽鞘细胞的分裂速度加快导致弯曲生长【解析】琼脂块中生长素浓度在c点时,既不促进也不抑制,a具有最大值,等于90,a项错误;当生长素浓度小于b点浓度时,随生长素浓度的增加,促进胚芽鞘生长的作用增强,胚芽鞘向右弯曲生长明显,会导致a逐渐减小,b项正确;当生长素浓度高于b点浓度低于c点浓度时,生长素促进胚芽鞘的生长,只是促进作用在减弱,c项错误;生长素的作用是促进细胞伸长,而不是促进细胞分裂,d项错误。6.(2015山东高考)下列有关植物激素的应用,正确的是(c)a.苹果树开花后,喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落b.用赤霉素处理马铃薯块茎,可延长其休眠时间以利于储存c.用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉,可促其成熟d.用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗,可得到多倍体番茄【解析】脱落酸可促进花、果实、叶子等器官的脱落,而不是防止果实脱落,a项错误;赤霉素的作用是打破种子休眠,而不是延长其休眠时间,b项错误;一定浓度的乙烯利处理未成熟香蕉可促其成熟,c项正确;秋水仙素可诱导多倍体的形成,而生长素类似物处理二倍体番茄幼苗只能促进幼苗生长,d项错误。7.为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用。科学家用某种植物进行了一系列实验,结果如图所示,由此可初步推测(b)a.浓度高于10-6 mol/l的生长素会抑制该植物茎段的生长b.该植物茎中生长素含量达到m值时,植物开始合成乙烯c.该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成d.该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是同步的【解析】题图甲实验中,对照组是蒸馏水(即生长素浓度为0)处理植物茎段,通过对比分析可知,生长素浓度高于10-6 mol/l时,仍能促进茎段的生长,a项错误;由题图乙知,该植物茎中乙烯含量增加到一定程度时,会抑制生长素的合成,c项错误;由题图乙知,该植物茎中生长素含量先达到峰值,乙烯含量后达到峰值,d项错误。8.(2015贵州遵义航天高级中学模拟)下列关于植物生命活动调节的叙述,不正确的是(c)a.光照、温度等环境因子通过影响细胞代谢而影响植物生命活动b.植物的生长发育过程中,几乎所有的生命活动都受到植物激素的调节c.在植物激素中,生长素对于植物生长发育过程起了主导作用d.植物的生长发育过程,根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果【解析】在植物的生长发育和适应环境的变化过程中,各种植物激素并不是孤立地起作用,而是多种激素相互作用共同调节,且在不同的阶段,起主导作用的激素不同,c项错误。9.(2016扬州模拟)油菜素甾醇(br)是植物体内的一种重要的生长调节物质,称为植物体内第六激素。某人开展了br类似物(ebr)和6-ba(细胞分裂素类似物)对康乃馨切花保鲜效应的研究,实验结果如下表所示。下列有关叙述正确的是(c)处理瓶插时间/d最大花径/cm空白9.645.366-ba14.146.73ebr16.256.73a.需配制一系列浓度梯度的6-ba溶液和ebr溶液b.需配制6-ba和ebr不同浓度的混合液c.测量指标为瓶插寿命和切花直径d.ebr有保鲜作用,6-ba无保鲜作用【解析】该实验的目的是探究br类似物(ebr)和6-ba(细胞分裂素类似物)对康乃馨切花的保鲜效应,自变量是激素的种类,因变量是瓶插时间的长短以及最大花径,因此不需要配制一系列浓度梯度的6-ba和ebr溶液,a项错误,c项正确;欲探究两者混合后的效果,只需将这两种溶液混合,与单独处理的结果进行比较即可,无须配制,b项错误;分析题中的数据可知,两种激素类似物都延长了瓶插时间,增大了切花直径,因此都有保鲜的作用,d项错误。二、非选择题(共46分)10.(15分)(2015辽南协作体模拟)如图表示1928年温特使用琼脂块和燕麦幼苗进行的相关实验。据图回答下列问题:(1)实验结果表明燕麦幼苗向右弯曲,其原因是燕麦胚芽鞘尖端产生的物质b通过琼脂块传递,促进了燕麦幼苗左侧细胞伸长(或生长),后来人们发现物质b为生长素(或吲哚乙酸或iaa)。(2)若以不同浓度物质b溶液替代不同数量胚芽鞘尖端,请在坐标系中画出角随物质b浓度变化而变化的曲线。答案:如图所示(3)在上述(2)实验中,请预测随着物质b浓度增大,图中角的最大值为90度。【解析】(1)根据教材相关实验可知,燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素通过琼脂块传递,促使燕麦幼苗左侧细胞生长速度比右侧细胞快,从而导致胚芽鞘向右弯曲。(2)生长素的作用具有两重性:低浓度促进生长,高浓度抑制生长,据此可画出相关曲线图。(3)当胚芽鞘不弯曲时,角最大,最大值为90度。11.(16分)(2015江西九江一中模拟)实际生产中,农户常用一定浓度的生长素类似物除去与单子叶农作物混生的双子叶杂草。如图甲表示不同浓度的生长素类似物对单子叶植物和双子叶植物的影响,请据图分析回答:(1)生长素类似物作为除草剂的原理是生长素对植物生长的作用具有两重性。(2)图中代表单子叶农作物的曲线是(填序号)。(3)所用的生长素类似物的浓度最好在图中d左右(填字母)。(4)当生长素类似物的浓度在bc段时,其对曲线所代表的植物的作用是促进。(5)在进行插条繁殖时,如果在枝条上保留一些正在生长的芽或幼叶,扦插枝条就容易生根,这是因为芽和幼叶能产生较多的生长素,生长素能促进扦插枝条生根。(6)如图乙为桃树,丙为龙爪槐,龙爪槐顶芽产生的生长素的运输方向是ba (填“ab”或“ba”)。(7)刚刚收获的马铃薯块茎种到土壤里不能发芽,其原因是块茎中含有较多的脱落酸使其进入休眠期,要解除它的休眠,促使其发芽,可用赤霉素处理。【解析】(1)生长素对植物生长的作用具有两重性。(2)根据题意可知,双子叶植物对生长素类似物比单子叶植物敏感,故曲线表示双子叶杂草,曲线表示单子叶农作物。(3)根据题图甲可知,浓度小于c时,促进双子叶杂草生长,浓度大于或等于d时,抑制双子叶杂草的生长,促进单子叶农作物的生长,而浓度大于e时会抑制单子叶农作物的生长,因此除草时所用的生长素类似物的浓度最好在d点左右。(5)芽和幼叶是产生生长素的主要部位,而生长素能促进扦插枝条生根,所以保留一些正在生长的芽或幼叶的扦插枝条容易生根。(6)幼嫩组织中,生长素只能从形态学上端运输到形态学下端,龙爪槐的形态学上端为b,形态学下端为a,所以龙爪槐顶芽产生的生长素的运输方向是ba。(7)赤霉素具有促进种子萌发,解除种子休眠的作用。12.(15分)(2015哈尔滨三中模拟)根据不同植物激素对植物插条生根的生理效应,某生物小组同学进行了如下实验:取生长健壮、无病虫害的沙枣枝条若干,截成小段,将每小段形态学上端用石蜡封口,下端剪成斜面,分成若干组。分别用不同浓度的吲哚乙酸、吲哚丁酸、细胞分裂素、赤霉素溶液浸泡其下端。一段时间后,将插条插到实验田中,观察沙枣插条的发芽、生长情况,并统计其成活率,结果见下表,请根据结果分析作答:植物激素赤霉素细胞分裂素吲哚乙酸吲哚丁酸浓度/(mg/l)0.050.10.050.10.050.10.050.1处理插条数100100100100100100100100成活株数1510473143395546成活率/%1510473143395546(1)上述实验结果能否说明赤霉素抑制沙枣生根,理由是什么?不能,因为缺少空白对照实验。(2)这一结果同时表明,同一种植物激素浓度不同,对植物的作用效果不同。(3)科学家通过进一步分析研究得知,细胞分裂素抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解,抑制叶片衰老。请你补充完整以下实验,证明“细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用”。第一步:选取发育状况相同的同种植物的叶片若干,随机分成两组,分别标记为甲组、乙组。第二步:在甲组叶片的局部位置涂上一定浓度的细胞分裂素,乙组叶片在相同位置相同面积上涂等量的蒸馏水。第三步:观察并记录甲、乙两组叶片失绿变黄所需的时间。实验结果预测:甲组叶片失绿变黄所需时间比乙组叶片所需时间长。实验结论:细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。【解析】(1)要探究赤霉素是否能抑制沙枣生根,需设置不用赤霉素处理的对照组和用一定浓度赤霉素处理的实验组,若用一定浓度赤霉素处理的实验组生根数量明显少于对照组,则说明赤霉素能抑制生根,题给实验设计缺少空白对照实验,不能说明赤霉素抑制沙枣生根。(2)题表中数据表明,