甘肃省武威市第六中学高三物理上学期第一次月考试题.doc

甘肃省武威市第六中学2014届高三物理上学期第一次月考试题一、选择题（本题共15小题，每小题4分，共60分其中111小题，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确；1215小题，在每小题给出的四个选项中，有多个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得 0分）1关于牛顿第一定律，下述说法中正确的是( )由于在宇宙中不存在不受力的物体，因此牛顿第一定律只是理想定律，并不具有任何实际意义牛顿第一定律揭示了在宇宙中任何物体都具有惯性牛顿第一定律告诉我们，力不是维持物体惯性的原因，力是改变物体惯性的原因牛顿第一定律告诉我们，力不是维持物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因a. b. c. d. 2用牛顿第三定律判断，下面说法正确的是( )a跳高运动员起跳时，地对人的竖直支持力大于人对地的压力b钢丝绳吊起货物加速上升时，钢丝绳给货物的力大于货物给钢丝绳的力c篮球场上一个小个子运动员撞在大个子运动员身上，小个子运动员跌倒了，而大个子运动员只歪了一下，是因为大个子运动员对小个子运动员作用力大于小个撞大个的力d子弹在枪膛中加速时，枪膛对子弹的作用力等于子弹对枪膛的作用力3如图所示是骨折病人的牵引装置示意图，绳的一端固定，绕过定滑轮和动滑轮后挂着一个重物，与动滑轮的帆布带拉着病人的脚，整个装置在同一竖直平面内为了使脚所受的拉力增大，下面可采取的方法是( ) a只增加重物的质量 b只增加绳的长度c只将病人的脚向右移动远离定滑轮d只将两定滑轮的间距变大 4如图所示，两楔形物块a、b两部分靠在一起，物块b放置在水平面上，物块a上端用绳子拴在天花板上，绳子处于竖直伸直状态， a、b两物块均保持静止。则下列说法正确的是( )a绳子的拉力一定不为零b地面受到的压力一定大于物块b的重力c物块b与地面间不存在摩擦力d物块b受到地面的摩擦力水平向左5从地面竖直上抛一物体a，同时在离地面某一高度处有一物体b自由下落，两物体在空中同时到达同一高度时速度大小均为v，则下列说法不正确的是 ( )aa上抛的初速度与b落地时速度大小相等，都是2vb两物体在空中运动的时间相等ca上升的最大高度与b开始下落时的高度相同d两物体在空中同时达到的同一高度处一定是b开始下落时高度的中点6质量分别为和的两个物体用一个未发生形变的弹簧连接，如图所示，让它们从高处同时自由下落，则下落过程中弹簧发生的形变是(不计空气阻力)( )a若，则弹簧将被压缩 b若，则弹簧将被拉长c只有，弹簧才会保持原长 d无论和为何值，弹簧长度均不变7如图所示，质量均为m的钩码p和q用足够长的绳子相连，挂在两高度相同的光滑的圆环上，处于静止状态，在两环中点处再挂一个质量为m的钩码n，放手后（ ）an仍保持静止在原来位置bn一直向下加速，直至p、q碰到圆环为止cn下落的过程加速度越来越小dn下落的过程先加速后减速8两木块a、b由同种材料制成，mamb，并随木板一起以相同速度向右匀速运动，如图所示，设木板足够长，当木板突然停止运动后，则( )a若木板光滑，由于a的惯性大，故a、b间距离将减小b若木板粗糙，由于a受阻力大，故a、b间距离将增大c无论木板是否光滑，a、b间距离将保持不变d无论木板是否光滑，a、b二物体一定能相碰9如图所示，有一箱装得很满的土豆，以一定的初速度在摩擦因数为的水平地面上做匀减速运动，(不计其他外力及空气阻力)，则其中一个质量为m的土豆a受其他土豆对它的总作用力大小应是( )amgbmgcmgdmg10如图所示，用力拉三个物体在光滑水平面上一起运动，在中间物体上加一小物体，仍让它们一起运动，且拉力f不变，那么中间物体两端绳的拉力、的变化情况是 ( )a增大，增大 b增大，减小 c减小，增大 d减小，减小11.如图所示，一根轻质弹簧上端固定下端挂一质量为的平盘，盘中有一物体，质量为m，当盘静止时，弹簧的长度比其自然长度伸长了l，今向下拉盘使弹簧再伸长l后停止，然后松手放开，设弹簧总处在弹性限度内，则刚松手时，盘对物体的支持力等于（ ）a b c d12甲、乙两车在同一水平道路上运动,一前一后相距,乙车在前,甲车在后,某时刻两车同时开始运动,两车运动的过程如图所示,则下列表述正确的是( )a当t=4s两车间的的距离最大b当t=6s时两车相遇c两车有两次相遇d两车有三次相遇13某人在地面上用弹簧秤称得体重为490 n他将弹簧秤移至电梯内称其体重，t0至t3时间段内，弹簧秤的示数如图所示，电梯运行的vt图可能是(取电梯向上运动的方向为正)( )a b c dabc14如图所示,小球质量为m,被三根质量不计的弹簧a、b、c拉住,弹簧间的夹角均为120,小球平衡时, a、b、c的弹力大小之比为3：3：1,当剪断c上端瞬间,小球的加速度大小及方向可能为( ) ag/2,竖直向下 bg/2,竖直向上 cg/4,竖直向下 dg/4,竖直向上15如图所示，质量为m1的木块受到向右的拉力f的作用沿质量为m2的长木板向右滑行，长木板保持静止状态.已知木块与长木板问的动摩擦因数为1，长木板与地面间的动摩擦因数为2，则( )a长木板受到地面的摩擦力大小一定为2（m1+m2）gb长木板受到地面的摩擦力大小一定为1m1gc若改变f的大小，当f2（m1+m2）g时，长木板将开始运动d无论怎样改变f的大小，长木板都不可能运动学校 班级 姓名 考号 密 封 线 内 不 准 答 题武威六中第一轮高考复习阶段性过关测试卷物 理 答 题 卡一、选择题（60分）题号123456789101112131415答案二、实验题（10分）16以下是一些有关高中物理学实验的描述，其中正确的是（ ）a在“探究匀变速直线运动”的实验中，应该先释放小车，让其运动稳定后，再接通电源，让打点计时器在纸上打下一系列点在该实验中为了减小实验误差，可用“逐差法”或者“v-t图”求加速度b在“探究弹力与弹簧伸长的关系”的实验中得出的实验结论是：在弹性限度内，弹力与弹簧的长度成正比c在“验证力的平行四边形定则”实验中拉橡皮筋的细绳要稍长，并且实验时要使弹簧与木板平面平行，但两次操作中橡皮条节点可以不到达同一位置d在“验证牛顿第二定律”的实验中，平衡摩擦力时，不应将砝码盘及盘内砝码通过定滑轮拴在小车上17在“验证牛顿运动定律”的实验中，采用如图所示的实验装置小车及车中砝码的质量用m表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出（1）当m与m的大小关系满足_时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的总重力（2）一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据为了比较容易地归纳出加速度a与质量m的关系，应该作a与_的图象（3）如图（a）所示为甲同学根据测量数据作出的a-f图线，说明实验过程中存在的问题是_（4）乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的a-f图线如图（b）所示，两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同？ 三、计算题（共30分，写出必要的文字说明和主要的解答步骤）18如图所示，传送带与地面成夹角=37，以10m/s的速度顺时针转动，在传送带下端轻轻地放一个质量m=0.5的物体，它与传送带间的动摩擦因数=0.9，已知传送带从ab的长度l=50m，则物体从a到b需要的时间为多少？19如图所示，小球的质量为m，斜面光滑，小球与斜面向右匀加速运动，求：（1）为保持小球与斜面体相对静止，问斜面体的最大加速度不能超过多少？（2）当a=g/2时，求绳子的张力多大？ 20一木箱放在平板车的中部，距平板车的后端、驾驶室后端均为l=1.5m，如图所示处于静止状态，木箱与平板车之间的动摩擦因数为=0.5，现使汽车以a1=6m/s2的加速度匀