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光谷第四小学“绿色出行”主题教育时间2015.9.18班级202班授课人况薇课题绿色出行教学目标让学生树立“绿色出行”的意识，从身边做起，从小事做起。文明出行，低碳出行。教学过程（一）情景导入1.创设情景（播放：马路录像）同学们，我们每天上学、放学，外出活动、购物，发现马路上的交通情况如何？2、老师也发现马路上有的时候，有的地方交通很混乱，请看录像。（板书：塞车）（二）生成主题 1、同学们看到马路的塞车现象，你想了解些什么？有什么疑问？或想研究什么？2. 学生提问题，师板书，提醒同学认真听，问题重复的就不要再提。注意要有价值，可行的。3、同学们真是生活中的有心人，不仅用心观察，而且会提出问题。下面我们来把这些问题分类，按什么方法分？跟这个话题相或相近的有哪些？板书4、根据我们提出的问题，下面让我们来生成一个主题吧！（也就是定一个主题）（三）分解主题1.同学们，我们围绕这个主题，一起把小主题分解，也就是分解成几方面的内容，同样是按一个方法分 板书 板书：（四）建立小组 初作协商1、按兴趣选择内容，建构小组同学们，经过大家的筛选和整合，我们形成了下面几个小课题，为了方便老师给他们编个号。请你选择自己感兴趣的小主题，然后寻找伙伴，建立合作小组，大概 个同学为一组。 老师马上把编号放到相应的小组上，方便学生找位置。 2、初步制定小组活动计划。下面，我们来制定小组活动计划，请组员团结合作、乐于听取他人意见，在展示时评选优秀小组和金点子奖（也就是小组中最能出主意想办法的同3、各组展示小组计划好了，小组活动到此，下面准备展示，为了省时间，主要展示：小组主题，活动内容，活动方式，以及小组口号就可以了。说话时声音要响亮、流利，仪态大方、自然。来吧，请各小组展示。4、评出优秀小组和金点子奖。（五）小结学习 课外延伸今天，同学们都积极参与到活动中，也表现得非常好，请谈谈今天的收获吧！这节课，我们一起提出了“绿色出行”的探究活动，并制定了小组计划。下节课，我们再来制定具体的小组活动方案。（出示课件）课后让
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