2013高一导学案21.doc

2013秋季河高高一英语导学案 21执笔：Linda 审核：蔡拥军授课人： 授课时间： 学案编号： 21 班级: 姓名： 小组： 必修1 Unit 4 Earthquakes阅读理解导学案【学习目标】1. 让学生在语境中学习并掌握文章中的词汇及短语。2. 培养学生的阅读技能，学会欣赏文学作品。3. 通过自主学习了解地震的有关知识，学习在地震中或突发灾难中如何让自救和救人。 课前预习案 【自主学习】 第一节课. Warming up 热身： （8分钟）Have a discussion:Imagine : 1. If there were an earthquake, what signs would have happened? 2.If there were an earthquake, what should we do to save ourselves and to rescue others?. Reading aloud 大声读：1. Pre-reading （4） Ask the students to have a look at the title ,then number the four paragraphs ,and next read the first sentence of each paragraph and try to guess the topic sentences of each paragraph and the content about the text. Paragraph 1:_ Para. 2: _ Para. 3: _ Para. 4: _2. ReadingFast reading about the text with the question to finish on the Bb: When and where did the earthquake happen ?仔细阅读reading课文，完成长江作业本P46 文本感知篇章结构的表格。（12）小组内讨论答案，各小组成员口头展示。（3）细读课文，完成长江作业本P47语篇理解的选择题。（10）3. Comprehending（8）再次阅读课文，总结出本文的中心内容即main idea:Main idea:_4. Homework: 熟读课文，划出Warming up和Reading部分中的新单词，重点词组和句式,特别是7个定语从句，找出阅读并尝试理解。 具体要求：把握文章主旨大意的能力方法导引：仔细阅读文章，找出正确答案并概括总结。务必在原文中划出关键句，标上题号。 课堂探究案 第二节课【合作探究】-我参与小组内对学、互学，探讨题目答案，找方法，讲规律。具体做法： .读和做： 快速阅读课文，完成长江作业本P47课文缩写。（10）【展示点评】- 我自信具体要求：看规范（书写、格式）看对错。找出关键词，补充、完善。点评内容，讲方法规律。面带微笑，全面展示自我。具体做法：. 答案展示：小组内讨论，找同学到黑板前展示所填答案。（5）【整合提升】- 我能做构建本节课的知识体系。理解课文内容并熟记基本知识点。不明白的问题及时请教老师。. 练习题：完成长江作业本P47知识初探的第一和第二题，之后核对答案。（12）. 背诵：老师讲解长江作业本P47句型背诵的4个划线句子的特殊用法，并让学生背诵。学会应用。注意句子结构，正确理解句子类型。（15）. 总结:老师总结本节课所学内容，对同学们的表现提出褒扬及建议。课外作业：多读课文，在阅读中培养语感，为以后考试的阅