多彩的信息检索.doc

湘潭江声实验学校集体备课稿纸 2011 年 下 期 七 年级 信息 科目研讨时间月 日第 周星期 上课时间月 日第 周星期执笔人郭利执教者班 级217-230班总第 11 节课 题多彩的信息检索教学目标 1知识与技能： 使学生了解搜索引擎的定义，并掌握使用搜索引擎的技巧，正确高效找到自己所需的信息。 2过程与方法： 通过机房的电脑设施，引导学生自己尝试使用搜索引擎，通过自己的尝试让学生懂得不同的搜索内容有不同的合适的搜索方法。每种方法都用到使学生正确理解各种搜索方法的功能和特点，以达到学生自己能够辨别何种信息应该使用何种方法的教学目标。3情感、态度与价值观： 通过本课的学习，让学生能够正确了解搜索引擎，使得学生在以后的生活中遇到问题后可以通过使用搜索引擎解决的习惯，并能够高效的获取信息，着重培养学生的信息素养。 教学重点、难点 本课重点在于各种搜索方法的功能和使用，以及培养学生遇到问题可以想到使用搜索引擎的习惯，难点在于搜索逻辑命令。 教学准备计算机，网络，学习资源素材等教学过程 一、引入新课 教师展示一些世界杯的图片与视频资料。 教师引入：相信同学们都比较关注世界杯吧，那大家都喜欢哪个国家的足球队呢？ 学生自主回答。 教师：看来很多同学都喜欢这个队伍，那么，我们如何了解这个队伍的相关信息呢？ 学生自由回答，教师补充，并总结出所有的方法。 教师：想一想，我们平时利用哪种方法最多、最方便呢？ 引入因特网信息资源搜索。因特网上，资料丰富，种类齐全。 （设计意图：从学生喜欢的运动出发，激发学生兴趣，调动学习的积极性） PPT出示课题：多彩的信息检索。 二、讲授新课 1了解搜索引擎的概念。 教师提问：同学们，之前我们已经讨论了，我们用搜索引擎去搜索自己想要的信息是最快捷的，因为很多信息我们不知道在什么地方，只能靠搜索引擎来把它找出来。那么，到底什么是搜索引擎呢？ 学生回答可能不准确，但基本可以说出搜索引擎就是用来搜索信息的。 教师：老师帮大家归纳一下，搜索引擎是指网络上提供信息检索服务的工具或系统。它以一定的策略在互联网中搜集信息并对其进行分析、提取、组织和处理，为用户提供检索服务，从而起到信息导航的作用。 2了解常用的搜索引擎。 教师提问：同学们，你们平常要去搜索信息，会先去那个网站呢？ 学生回答：百度、谷歌等。教师：百度和谷歌其实就是两个很有名的搜索引擎网站，另外呢，还有一些大家可能不是特别熟悉，老师也把它列出来。 谷歌:/ 百度:/搜狐:/ 新浪:/网易有道:/ 雅虎:ttp://3提高搜索效率。 教师：同学们，在知道了这么多搜索引擎之后呢，我们就要来用它们搜索信息啦！ 教师给出几个简单的任务请同学们先用上述提到的搜索引擎进行搜索，如“春节的来历”等。学生进行操作，教师进行观察。 教师总结学生在搜索中的一些问题，配合具体操作，教师演示怎样提高搜索效率。 如：（1）找准搜索的关键字。譬如在搜索“去海南旅游的线路时”时，关键字就应该有“海南”、“旅游”、“路线”、“景点”等。 （2）细化搜索条件。在搜索“春节的来历”时，我们搜索“春节的来历”要比搜索“春节”得到的结果要少得多，也更接近我们的需要。 4地图搜索 教师：现在很多搜索引擎中都提供了网络地图，我们利用网络地图能很方便的找乘车路线或者某一地点。请同学们探索百度中的地图搜索功能。 学生探索后，师生一起总结。 5各大引擎搜索的区别 教师：同学们，各大搜索引擎分属于不同的公司，那么他们搜集信息的方式也有所不同，老师想请大家在各大搜索引擎分别搜索“夏天感冒的原因”，看看有什么异同。 学生自主操作，自由讨论。教师评价：想必同学们会发现在用同一个关键词搜索信息时，不同的搜索引擎返回的结果并不相同，因为不同的搜索引擎它整理信息的方式不一样，所以我们平常搜索仅集中于某一个搜索引擎是不明智的，再好的搜索引擎也有局限性。合理的方式应该是根据具体要求选择不同的搜索引擎。（设计意图：让学