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文档简介
1如图7所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验。(1)该实验目的是练习用和测平均速度。(2)该实验原理是(3)实验时观察到,小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是直线运动。(选填“匀速”或“变速”)(4)实验中测得路程s1上的平均速度为v1,路程s2上的平均速度为v2,路程s3上的平均速度为v3。那么,v1、v2、v3的大小关系是。(选填、=)2在喇叭的纸盆上放一些小的泡沫塑料颗粒再用该喇叭播音,如图2-2所示,想一想,你能得到哪些与声音有关的物理结论,试举两例。实验操作及观察到的现象得出结论123小闵用一把钢尺来探究音调的高低与发声体结构的关系,她把尺子固定在桌面上,先把钢尺伸出桌子边沿多一些,使它振动发声;然后再把尺子伸出桌子边沿少一些,再使其发声,比较两次音调的高低。(1)在她的两次实验中,应该保持 不变,实验的结果是:尺子伸出桌子边沿越多,它发声的音调越 。(2)她若探究响度与振动幅度的关系,则应该保持 不变,改变尺子振动的 ,实验后得出的结论是:发声体结构不变时, ,声音的响度越大。4如图4甲所示,是探究冰和蜡的熔化过程的实验装置。器材有:冰、蜡、热水瓶、试管、烧杯、铁架台(带铁夹)、搅棒、秒表、温度计、水。(1)图乙是 (选填“冰”或“蜡”)的温度随时间变化的图象。图丙所示温度计显示的是蜡某时刻的温度,它的示数是 。(2)在冰和蜡熔化过程中,如果将试管从烧杯中拿出来,冰和蜡停止熔化。将试管放回烧杯后,冰和蜡又继续熔化。说明固体熔化时需要 (选填“吸收”或“放出”)热量。(3)冰与蜡在熔化过程中的不同点是: 。5(6分)在探究凸透镜成像的大小与哪些因素有关的实验中: (1)小明通过物理知识的学习,知道放大镜就是凸透镜。在活动课中,他用放大镜观察自己的手指(如图18左图),看到手指_的像;再用放大镜观察远处的房屋(如图18中图),看到房屋_的像(选填“放大”、“等大”或“缩小”)。 (2)小明猜想:凸透镜成像的大小可能与蜡烛到透镜的距离有关。于是,他在如图18右图所示的光具座上,不断改变蜡烛到透镜的距离,并移动光屏进行实验,所获得的实验数据如下表所示,分析数据可知,物体到凸透镜的距离越长,光屏上像的大小就越_。 (3)小明根据表格中的数据,绘制了物距u 和像距v 之间关系的图象,如图19所示。由图像可知,该凸透镜的焦距是_cm,把物体从距凸透镜30cm 处移到15cm 处的过程中,像距逐渐变_(选填“大”或“小”);当把物体放到距凸透镜8cm 处时,光屏上_得到一个清晰的像(选填“能”或“不能”)。 图196 在测定盐水密度的实验中,小东同学按照正确的实验方法和步骤进行操作,并设计了如下记录数据的表格。(1)小东将天平放在水平台上,把游码归零后,发现指针静止时如图3(甲)所示,这时他应将横梁右端的平衡螺母向_调节(选填“左”或“右”),使天平平衡。(2)如图3(乙)显示的是烧杯中装入适量盐水后,置于调平的天平上,天平重新平衡时的情景;丙显示的是将烧杯中部分盐水倒入量筒后的情景。根据图中情景帮小东将下表填写完整。烧杯和盐水的总质量m总/g烧杯和剩余盐水的质量m1/g倒出盐水的质量m2/g倒出盐水的体积V/cm3盐水的密度/gcm333(3)另一位同学的实验方法是:先测出空烧杯质量为m1;接着向空烧杯中倒入适量盐水后,测出总质量为m2;再把烧杯中的盐水全部倒入量筒中,测出盐水的体积为V;然后计算出盐水的密度。与小东测出的盐水密度相比较,则_ (选填“”或“ = ”)。7如图13所示,是陈涛同学探究光反射规律的实验他进行了下面的操作:(1)如图13甲,让一束光贴着纸板沿某一个角度射到0点,经平面镜的反射,沿另一个方向射出,改变光束的入射方向,使i减小,这时r跟着减小,使 i增大,r跟着增大,r总是 i,说明 (2)如图13乙,把半面纸板NOF向前折或向后折,这时,在NOF上看不到 ,说明 14小强同学到银行取款,他想知道当时是几点了,由于人很多,银行的电子钟被挡住了,他向上看时,发现光滑如镜的天花板上倒映出电子钟的影像为,则实际的时间应是 。答案:15:20解析:根据平面镜成像的特点,像与物关于镜面是对称的,由题可知镜面是水平放置的,故像与物是上下相反的图形,只要做出看到像的上下相反对称图形(如图6)即可知当时的时刻。图615(2014年南京中考题)如图7所示,将茶色玻璃板作为平面镜竖直放置在一张方格纸上,并准备了两个相同的棋子A和B、刻度尺、铅笔等,用来探究棋子A在平面镜中成像的特点。图7(1)实验操作要解决两个问题:如何确定 的位置;如何比较 的大小来判断像的性质?(2)为了研究像和物到镜面距离的关系,应多次改变 ,重复实验。(3)实验表明,像与物相对于镜面 。答案:(1)像;像与物;(2)棋子A到镜面的距离;对称。18(2014年黑龙江中考题)如图12所示是小方同学用两只外形相同的蜡烛“探究平面镜成像的特点”。图12(1)用透明的玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃透明的特点,便于确定 。(2)选取相同的蜡烛,是为了便于比较像和物体的 关系。(3)在实验过程中,把一只点燃的蜡烛放在玻璃板前,再将另一支 蜡烛(选填“点燃”或“不点燃”)放在玻璃板的后面来回移动,直到看上去跟前面的蜡烛的像 。(4)当
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