2.1做一名优秀的设计师-学案.doc_第1页
2.1做一名优秀的设计师-学案.doc_第2页
2.1做一名优秀的设计师-学案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2.1做一名优秀的设计师-导学案大 发【学习目标】 、了解设计师所需具备的基本素质。、学习和应用优良的思维方法。、学习开发智能和创造潜能的方法。【重点难点】、本节重点在于开发创造潜能的训练，因为最终的学习目的，是要求学生学会进行创新设计，因此，在训练中，可重点多安排一些时间。、本节的难点在“开发智能”，因为它是比较抽象的东西，是否提高了智能也难于定量的进行测量。【使用说明】请同学们认真阅读课本P32-40页，划出重要知识，规范完成学案问题导学部分。 自 主 学 习优秀设计师应具备的一些素质: 阅读课本P3234，请同学们列出来优秀设计师应具备的一些素质，并写在下方表中。 故 事体现设计师素质故事1：鲁班发明锯子故事2：蝙蝠与雷达 故事3：爱迪生发明电灯泡你认为你还欠缺的素质有哪些？ 思维方式培养： 1.什么是发散思维，发散思维的特点有哪些？ 2.什么是定势思维，如何克服定势思维？ 3.什么是逆向思维？4.其它思维方式还有 思维方式。 5.开发创造潜能的训练方法有： 6.影响技术发明和创新的因素有：合 作 探 究1.探究活动一:创造思维训练题 a.有这样一个问题：一位公安局长在路边同一位老人谈话，这时跑过来一位小孩，急促的对公安局长说：“你爸爸和我爸爸吵起来了！”老人问：“这孩子是你什么人？”公安局长说：“是我儿子。”请你回答：这两个吵架的人和公安局长是什么关系？ b.古时候有一个穷老汉拿着一个空瓶到酒铺去买5两酒。酒铺里只有7两的容器和3两的容器。掌柜的略一思索，用这两样容器将5两酒卖给了老汉。请问：掌柜是如何量出5两酒？2.探究活动二:智力小测验(注意:运用发散思维)你有什么办法向和尚推销木梳？【我的小结】【自我评价】 今天你做到了吗? 掌握了学习目标中的知识 积极主动地参与到学习中 课堂上积极的讨论与交流 课堂上展示了自己的风采课堂上质疑了别人的观点 学习中做到自我总结反思 【我的疑问】【阅读材料】发明故事:珍珠与牛黄牛黄，原是一种比较贵重的中药，它是牛肚子中长的胆结石，很稀有。能不能用人工方法合成呢？ 有几位年轻的制药工人，想起了人工培育珍珠的方法：反把少量的异物塞入河蚌内，在异物的长期刺激下，蚌体内就会慢慢地形成珍珠。于是，他们决定移植这种方法：在牛的胆囊中放进一段异物，一年后
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论