甘肃省陇南市徽县三中高考物理二模试卷（含解析）.doc

甘肃省陇南市徽县三中201 5届高考物理二模试卷一、选择题：（每题4分共计40分，将正确的答案填在答题卡上）1（4分）在国际单位制中，力学的三个基本物理单位是（）a质量、米、秒b牛顿、米、秒c千克、米、秒d牛顿、米、米/秒2（4分）如图所示，小车的质量为m，人的质量为m，人用恒力f拉绳，若人与车保持相对静止，且地面为光滑的，又不计滑轮与绳的质量，则车对人的摩擦力可能是（）a0bf，方向向右cf，方向向左df，方向向右3（4分）如图质量为m的滑块在固定的斜面上匀变速下滑（a0），现在m上加一竖直向下的恒力后，则以下说法正确的是（）a滑块的加速度可能不变b滑块可能作匀加速直线运动，加速度变大c滑块可能作匀减速直线运动，加速度变大d滑块可能作匀减速直线运动，加速度变小4（4分）对一质量恒定的物体的运动过程，下列说法正确的是（）a如果物体在运动过程中动量保持不变，则物体一定做匀速直线运动b若在任何相等时间内，物体所受合外力的冲量相同（不为零），则物体一定做匀变速直线运动c曲线运动一定是变速运动d曲线运动一定是变加速运动5（4分）雨滴从高空由静止开始下落，下落过程中空气对雨滴的阻力随雨滴的速度增大而增大，下列图象中可能反映雨滴下落运动情况的是（）abcd6（4分）如图，弹簧秤下挂一重为g1的玻璃管，管内有一段重为g2的水银柱，如水银和玻璃管间无摩擦，不计被水银封住的空气质量，弹簧秤的读数是（）ag1bg2cg1g2dg1+g27（4分）如果在斜面上的某点，先后将同一小球以不同初速度水平抛出，当抛出初速度分别为v1和v2时，小球到达斜面的速度与斜面的夹角分别为1、2，不计空气阻力，则（）a若v1v2，则12b若v1v2，则12c无论v1、v2大小如何，总有1=2d1、2的大小关系和斜面的倾角有关8（4分）一个物体从静止开始以加速度a做匀加速直线运动，经过时间t后改为做匀速运动，又经过时间2t后改为做匀减速运动，再经过时间3t刚好静止下列说法正确的是（）a在6t时间内的总位移大小为4at2b在6t时间内的平均速度大小为atc匀减速运动的加速度大小为3ad匀减速运动过程中的平均速度大小为0.5at9（4分）物体a、b、c均静止在同一水平面上，它们的质量分别为ma、mb、mc，与水平面的动摩擦因素分别为a、b、c，用平行于水平面的拉力f分别拉物体a、b、c，所得加速度a 与拉力f的关系图线如图所对应的直线甲、乙、丙所示，甲、乙两直线平行，则以下说法正确的是（）aab ma=mbbbc mbm ccb=c mbmcdac mamc10（4分）如图所示，半径为r的圆形转筒，绕其竖直中心轴oo转动，小物块a靠在圆筒的内壁上，它与圆筒间的动摩擦因数为u，现要使小物块不下落，圆筒转动的角速度w至少为（）abcd11（4分）如图所示，c是水平地面，a、b是两个长方形物体，f是作用在b上沿水平方向的力物体a和b以相同的速度做匀速直线运动由此可判断a、b间的动摩擦因数1和b、c间的动摩擦因数2可能是（）a1=0 2=0b1=0 20c10 2=0d10 2012（4分）如图所示，质量相同的木块a、b用轻弹簧相连，静止在光滑水平面上弹簧处于自然状态现用水平恒力f向右推a，则从开始推a到弹簧第一次被压缩到最短的过程中，下列说法中正确的是（）a两木块速度相同时，加速度aa=abb两木块速度相同时，加速度aaabc两木块加速度相同时，速度vavbd两木块加速度相同时，速度vavb13（4分）如图所示，一轻质弹簧固定在水平地面上，o点为弹簧原长时上端的位置，一个质量为m的物体从o点正上方的a点由静止释放落到弹簧上，物体压缩弹簧到最低点b点后向上运动，则以下说法正确的是（）a物体从o点到b点的运动为先加速后减速b物体从o点到b点的运动为一直减速c物体从b点到o点的运动时，o点的速度最大d物体从b点到o点的运动为先加速后减速14（4分）图中ab是光滑斜面轨道，aeb、acd是光滑的折面轨道，但在c、e处都有光滑的圆弧过渡，acd的总长度等于ab，现让一个小球先后三次在不同的轨道上自最高处a无初速释放，到小球接触水平面为止，则（）a沿acd线用时最短b沿aeb线用时最长c沿aeb线用时比沿ab线用时短d沿acd线用时与沿ab线用时一样长二填空题：（10分）15（6分）如图所示，图a为一个质量为m的物体系于长度分别为l1、l2的两根细线上，l1的一端悬挂在天花板上，与竖直方向夹角为，l2水平拉直，物体处于平衡状态图b中将长为l1的弹簧（其它同图a）现将l2线剪断，则剪断瞬时物体的加速度分别为aa=； ab=16（4分）早在19世纪，匈牙利物理学家厄缶就明确指出：“沿水平地面向东运动的物体，其重量（即：列车的视重或列车对水平轨道的压力）一定要减轻”后来，人们常把这类物理现象称为 “厄缶效应”如图所示：我们设想，在地球赤道附近的地平线上，有一列质量是m的列车，正在以速率v，沿水平轨道匀速向东行驶已知：地球的半径r；地球的自转周期t今天我们象厄缶一样，如果仅考虑地球自转的影响（火车随地球做线速度为2r/t的圆周运动）时，火车对轨道的压力为n；在此基础上，又考虑到这列火车匀速相对地面又附加了一个线速度v做更快的圆周运动，并设此时火车对轨道的压力为n，那么单纯地由于该火车向东行驶而引起火车对轨道压力减轻的数量（nn）为三、实验题（每空3分共计15分）17（9分）用游标为20分度的卡尺（测量值可准确到0.05mm）测量某圆筒的内径时卡尺上的示数如图所示，此示数为mm18（3分）在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套（如图所示）实验中需用两个弹簧秤分别钩住绳套，并互成角度地拉橡皮条某同学认为在此过程中必须注意以下几项：a、两根细绳必须等长b、橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上c、在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行其中正确的是（填入相应的字母）19（3分） 如图所示，在用横截面为椭圆形的墨水瓶演示坚硬物体微小弹性形变的演示实验中，能观察到的现象是（）a沿椭圆长轴或短轴方向压瓶壁，管中水面均上升b沿椭圆长轴或短轴方向压瓶壁，管中水面均下降c沿椭圆长轴方向压瓶壁，管中水面上升；沿椭圆短轴方向压瓶壁，管中水面下降d沿椭圆长轴方向压瓶壁，管中水面下降；沿椭圆短轴方向压瓶壁，管中水面上升20（6分）如图所示，某同学在做“研究匀变速直线运动”实验中，由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔为t=0.10s，其中s1=7.05cm、s2=7.68cm、s3=8.33cm、s4=8.95cm、s5=9.61cm、s6=10.26cm，则a点处瞬时速度的大小是m/s，小车运动的加速度的大小是m/s2（计算结果保留两位有效数字）三、计算题21（8分）如图所示，质量为mb=14kg的木板b放在水平地面上，质量为ma=10kg的木箱a放在木板b上一根轻绳一端拴在木箱上，另一端拴在地面的木桩上，绳绷紧时与水平面的夹角为=37已知木箱a与木板b之间的动摩擦因数1=0.5，木板b与地面之间的动摩擦因数2=0.4重力加速度g取10m/s2现用水平力f将木板b从木箱a下面匀速抽出，试求：（sin37=0.6，cos37=0.8）（1）绳上张力t的大小；（2）拉力f的大小22（8分）如图所示，a、b两个物块用轻弹簧相连接，它们的质量分别为ma=2kg和mb=3kg，弹簧的劲度系数为k=400n/m，物块b置于水平地面上，物块a靠弹簧托住，系统处于静止状态现用一恒力f=60n竖直向上拉物块a使之向上运动，重力加速度g取10m/s2，试求：（1）物块b刚要离开地面时，物块a的加速度a的大小；（2）从开始拉a到物块b刚要离开地面时，物块a的位移s23（8分）a、b两小球同时从距地面高h=15m处的同一点抛出，初速度大小均为v0=10m/sa球竖直向下抛出，b球水平抛出，空气阻力不计，重力加速度取g=10m/s2求：（1）a球经多长时间落地？（2）a球落地时，a、b两球间的距离是多少？24（9分）在海滨游乐场里有一种滑沙的游乐活动，如图所示，人坐在滑板上从斜坡的高处由静止开始滑下，滑到斜坡底端b点后沿水平的滑道再滑行一段距离到c点停下来，若某人和滑板的总质量m=60.0kg，滑板与斜坡滑道和水平滑道间的动摩擦因数相同，大小为=0.50，斜坡的倾角=37，斜坡与水平滑道间是平滑连接的，整个运动过程中空气阻力忽略不计，重力加速度g取10m/s2png_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分析：在国际单位制中，力学的三个基本物理单位是千克、米、秒解答：解：在国际单位制中，力学的三个基本物理是质量、长度和时间，其单位为基本单位，分别是千克、米、秒故选c点评：单位是2015届高考考查的基本内容，可结合物理量一起记忆2（4分）如图所示，小车的质量为m，人的质量为m，人用恒力f拉绳，若人与车保持相对静止，且地面为光滑的，又不计滑轮与绳的质量，则车对人的摩擦力可能是（）a0bf，方向向右cf，方向向左df，方向向右考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用 专题：共点力作用下物体平衡专题分析：对人和车整体分析，根据牛顿第二定律求出整体的加速度，再隔离对人分析，求出车对人的摩擦力大小解答：解：整体的加速度a=，方向水平向左隔离对人分析，人在水平方向上受拉力、摩擦力，根据牛顿第二定律有：设摩擦力方向水平向右ff=ma，解得f=fma=若m=m，摩擦力为零若mm，摩擦力方向向右，大小为若mm，摩擦力方向向左，大小为故a、c、d正确，b错误故选acd点评：本题主要考查了受力分析和牛顿第二定律的运用，关键是整体法和隔离法的运用3（4分）如图质量为m的滑块在固定的斜面上匀变速下滑（a0），现在m上加一竖直向下的恒力后，则以下说法正确的是（）a滑块的加速度可能不变b滑块可能作匀加速直线运动，加速度变大c滑块可能作匀减速直线运动，加速度变大d滑块可能作匀减速直线运动，加速度变小考点：牛顿第二定律 专题：牛顿运动定律综合专题分析：分匀加速下滑和匀减速下滑两种情况，根据牛顿第二定律和滑动摩擦力公式，分别研究加恒力f前后物体所受的摩擦力大小和加速度大小，再进行比较解答：解：若1物体原来以加速度a匀加速下滑，则根据牛顿第二定律有此时：mgsinmgcos=ma，摩擦力f=mgcos解得，a=g（sincos）施加竖直向下恒力f后，则有此时：摩擦力f=（mgcos+fcos）=（mg+f）cos（mg+f）sin（mg+f）cos=maa=（g+）（sincos）可见，物体m受到的摩擦力增大，下滑的加速度增大若2 物体原来以加速度a匀减速下滑，则根据牛顿第二定律有此时：mgcosmgsin=ma，摩擦力f=mgcos解得，a=g（cossin）施加竖直向下恒力f后，则有此时：摩擦力f=（mgcos+fcos）=（mg+f）cos（mg+f）cos（mg+f）sin=maa=（g+）（cossin）可见，下滑的加速度增大故选bc点评：本题是牛顿第二定律和摩擦力公式的应用，分析受力是基础4（4分）对一质量恒定的物体的运动过程，下列说法正确的是（）a如果物体在运动过程中动量保持不变，则物体一定做匀速直线运动b若在任何相等时间内，物体所受合外力的冲量相同（不为零），则物体一定做匀变速直线运动c曲线运动一定是变速运动d曲线运动一定是变加速运动考点：曲线运动 专题：物体做曲线运动条件专题分析：明确物体做曲线运动的条件，根据力和运动的关系进行判断物体的运动性质解答：解：a、动量保持不变，则物体的速度保持不变，物体做匀速直线运动，故a正确；b、加速度恒定说明物体受力恒定，但如果力和物体的速度方向不在同一直线上，则物体做曲线运动，故b错误；c、曲线运动的速度方向时刻在改变，故曲线运动一定是变速运动，故c正确；d、曲线运动可以受恒定的外力，故加速度可以不变，如平抛运动故d错误；故选：ac点评：本题考查对运动的掌握，注意物体的速度为矢量，既有大小又有方向； 同时注意力和运动速度决定了物体的运动性质5（4分）雨滴从高空由静止开始下落，下落过程中空气对雨滴的阻力随雨滴的速度增大而增大，下列图象中可能反映雨滴下落运动情况的是（）abcd考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的速度与时间的关系 专题：直线运动规律专题分析：根据题意可知雨滴下落过程中加速度的变化，由速度公式可得出速度的变化解答：解；雨滴受重力与空气阻力，因阻力越来越大，而重力保持不变，故雨滴的合外力越来越小；因此加速度越来越小；但加速度与速度方向同向，故物体的速度增加；故物体做加速度越来越小的加速运动；由图象中的斜率表示物体的加速度；符合条件的只有a；故选a点评：在vt图象中图象的斜率表示物体的加速度，图象与时间轴围成的面积表示物体通过的位移6（4分）如图，弹簧秤下挂一重为g1的玻璃管，管内有一段重为g2的水银柱，如水银和玻璃管间无摩擦，不计被水银封住的空气质量，弹簧秤的读数是（）ag1bg2cg1g2dg1+g2考点：物体的弹性和弹力 专题：受力分析方法专题分析：通过分析图中的装置可以看出，无论气压如何，管内水银柱、空气柱的压强如何，整个装置所受的重力都要通过弹簧测力计的示数体现出来因此，我们应将整个装置看做一个整体来进行分析，通过给出的量计算出水银柱的重力再加上玻璃管和水银柱的总重，即为弹簧测力计的示数解答：解：将整个装置看做一个整体，装置处于平衡状态，则弹簧测力计的示数就等于玻璃管和水银柱的总重力g总=g1+g2故选d点评：利用整体思想来分析，是解决此题的关键因为无论装置内部压强的大小如何变化，整体的总重力最终都要在弹簧测力计上表现出来，因此，把握住这一关键，问题便迎刃而解了7（4分）如果在斜面上的某点，先后将同一小球以不同初速度水平抛出，当抛出初速度分别为v1和v2时，小球到达斜面的速度与斜面的夹角分别为1、2，不计空气阻力，则（）a若v1v2，则12b若v1v2，则12c无论v1、v2大小如何，总有1=2d1、2的大小关系和斜面的倾角有关考点：平抛运动 专题：平抛运动专题分析：根据平抛运动的规律得出速度方向与水平方向夹角与位移与水平方向夹角的关系，从而进行判断解答：解：位移与水平方向夹角的正切值为：tan=速度方向与水平方向的夹角的正切值为：tan=故：tan=由于位移偏转角一定，故速度偏转角也一定，故无论v1、v2大小如何，总有1=2；故选：c点评：解决本题的关键知道平抛运动在水平方向和竖直方向上的运动规律，知道速度方向与水平方向夹角的正切值是位移与水平方向夹角正切值的2倍8（4分）一个物体从静止开始以加速度a做匀加速直线运动，经过时间t后改为做匀速运动，又经过时间2t后改为做匀减速运动，再经过时间3t刚好静止下列说法正确的是（）a在6t时间内的总位移大小为4at2b在6t时间内的平均速度大小为atc匀减速运动的加速度大小为3ad匀减速运动过程中的平均速度大小为0.5at考点：匀变速直线运动规律的综合运用 专题：直线运动规律专题分析：根据题意作出对应的图象，根据图象面积求得对应的位移；由平均速度公式可求得平均速度解答：解：由题意可知，运动的图象如图所示，6t内的位移x=2=4at2；故a正确；b、平均速度=；故b错误；c、匀减速过程的加速度为；故c错误；d、匀减速过程的平均速度为=0.5at；故d正确；故选：ad点评：应用图象可以避免复杂的运算，因此要注意图象的应用；同时注意对于匀变速直线运动可以直接用平均速度等于初末两点的速度的一半求解9（4分）物体a、b、c均静止在同一水平面上，它们的质量分别为ma、mb、mc，与水平面的动摩擦因素分别为a、b、c，用平行于水平面的拉力f分别拉物体a、b、c，所得加速度a 与拉力f的关系图线如图所对应的直线甲、乙、丙所示，甲、乙两直线平行，则以下说法正确的是（）aab ma=mbbbc mbm ccb=c mbmcdac mamc考点：牛顿第二定律 专题：牛顿运动定律综合专题分析：根据牛顿第二定律得出加速度与f的关系式，结合图线的斜率和截距比较动摩擦因数的大小和质量的大小解答：解：根据牛顿第二定律得，fmg=ma，解得a=，则图线的斜率表示，纵轴截距大小表示g，因为甲乙的图线斜率相等，大于丙图线的斜率，则ma=mbmc乙丙的纵轴截距大小相等，大于甲图线的纵轴截距大小，则b=ca故a正确，b、c、d错误故选：a点评：对于图线问题，一般的求法是得出两个物理量之间的关系式，结合图线的斜率和截距比较分析10（4分）如图所示，半径为r的圆形转筒，绕其竖直中心轴oo转动，小物块a靠在圆筒的内壁上，它与圆筒间的动摩擦因数为u，现要使小物块不下落，圆筒转动的角速度w至少为（）abcd考点：向心力；牛顿第二定律 专题：牛顿第二定律在圆周运动中的应用分析：筒壁对物体的静摩擦力与重力相平衡，筒壁对物体的支持力提供向心力，根据向心力公式即可求解解答：解：要使a不下落，则小物块在竖直方向上受力平衡，有：f=mg当摩擦力正好等于最大静摩擦力时，圆筒转动的角速度取最小值，筒壁对物体的支持力提供向心力，根据向心力公式得；n=m2r而f=n解得：圆筒转动的角速度最小值=故选c点评：物体在圆筒内壁做匀速圆周运动，向心力是由筒壁对物体的支持力提供的而物体放在圆盘上随着圆盘做匀速圆周运动时，此时的向心力是由圆盘的静摩擦力提供的11（4分）如图所示，c是水平地面，a、b是两个长方形物体，f是作用在b上沿水平方向的力物体a和b以相同的速度做匀速直线运动由此可判断a、b间的动摩擦因数1和b、c间的动摩擦因数2可能是（）a1=0 2=0b1=0 20c10 2=0d10 20考点：滑动摩擦力 专题：摩擦力专题分析：物块a和b以相同的速度做匀速直线运动，合力均为零，分别以a和整体为研究对象，研究a与b间、b与地间的摩擦力，若两物体间无摩擦力，物体间的动摩擦因数可能为零，也可能不为零；若物体间有摩擦力，物体间的动摩擦因数一定不为零解答：解：先以a为研究对象，a做匀速运动，合力为零，由平衡条件分析可知，a不受摩擦力，否则水平方向上a的合力不为零，不可能做匀速直线运动，则知a、b间的动摩擦因数1可能为零，也可能不为零；再以整体为研究对象，由平衡条件分析可知，地面对b一定有摩擦力，则b与地面之间的动摩擦因数2一定不为零故选：bd点评：本题关键要抓住物体的运动状态：匀速直线运动，根据平衡条件分析物体的受力常常有学生认为物体从静止开始运动，ab间一定有摩擦力，1一定不等于零要培养根据状态分析受力的习惯12（4分）如图所示，质量相同的木块a、b用轻弹簧相连，静止在光滑水平面上弹簧处于自然状态现用水平恒力f向右推a，则从开始推a到弹簧第一次被压缩到最短的过程中，下列说法中正确的是（）a两木块速度相同时，加速度aa=abb两木块速度相同时，加速度aaabc两木块加速度相同时，速度vavbd两木块加速度相同时，速度vavb考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的速度与时间的关系；胡克定律 专题：牛顿运动定律综合专题分析：当弹簧被压缩到最短时，ab两个物体的速度相同，在弹簧被压缩到最短之前，a的速度一直大于b的速度解答：解：从开始推a到弹簧第一次被压缩到最短的过程中，物体a的加速度逐渐减小，而b的加速度逐渐增大在 va=vb 之前，a的加速度总大于b的加速度，所以aa=ab时，vavb此后a的加速度继续减小，b的加速度继续增大，所以va=vb时，abaa故bc正确之后aa减小，ab增大，直到va=vb时，弹簧压缩至最短故选bc点评：在弹簧被压缩的过程中，a的合力在减小，加速度在减小，只要a的速度大于b的速度，此过程中b的加速度一直在增加13（4分）如图所示，一轻质弹簧固定在水平地面上，o点为弹簧原长时上端的位置，一个质量为m的物体从o点正上方的a点由静止释放落到弹簧上，物体压缩弹簧到最低点b点后向上运动，则以下说法正确的是（）a物体从o点到b点的运动为先加速后减速b物体从o点到b点的运动为一直减速c物体从b点到o点的运动时，o点的速度最大d物体从b点到o点的运动为先加速后减速考点：牛顿第二定律 专题：牛顿运动定律综合专题分析：物体接触弹簧开始，合力向下，向下做加速度逐渐减小的加速运动，运动到某个位置时，合力为零，加速度为零，速度最大，然后合力方向向上，向下做加速度逐渐增大的减速运动，运动到最低点时，速度为零，加速度方向向上，逐项分析即可解答：解：ab、物体接触弹簧开始，合力向下，向下做加速度逐渐减小的加速运动，运动到某个位置时，合力为零，加速度为零，速度最大，然后合力方向向上，向下做加速度逐渐增大的减速运动，运动到最低点b时，速度为零，故a正确，b错误；c、d、物体从b点到o点的运动，与o到b的过程是相反的过程，所以是先加速后减速，故c错误，d正确故选：ad点评：解决本题的关键知道根据合力的大小和方向可知加速度的大小和方向，以及知道加速度与速度同向，速度增加，加速度与速度反向，速度减小14（4分）图中ab是光滑斜面轨道，aeb、acd是光滑的折面轨道，但在c、e处都有光滑的圆弧过渡，acd的总长度等于ab，现让一个小球先后三次在不同的轨道上自最高处a无初速释放，到小球接触水平面为止，则（）a沿acd线用时最短b沿aeb线用时最长c沿aeb线用时比沿ab线用时短d沿acd线用时与沿ab线用时一样长考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系 专题：牛顿运动定律综合专题分析：小球沿不同的轨道运动，下落的高度相同，通过动能定理知，小球运动到底端的速率相等通过速度时间图线比较小球运动的时间解答：解：根据动能定理得，mgh=，则到达底端的速率相等比较acd段和ab段，作速度时间图线，因为路程相等，则图线与时间轴所围成的面积相等如图，沿ab段运动的时间为t1，沿acd运动的时间t2，很明显，t2t1对于aeb段，由于其路程大，通过图象可知，可能时间比ab段短，可能比ab段长，但一定比acd段长故a正确，b、c、d错误故选a点评：用图象法解决该题简单、直观，知道图线与时间轴所围成的面积表示位移，图线的斜率表示加速度的大小，关键抓住相等量，进行分析二填空题：（10分）15（6分）如图所示，图a为一个质量为m的物体系于长度分别为l1、l2的两根细线上，l1的一端悬挂在天花板上，与竖直方向夹角为，l2水平拉直，物体处于平衡状态图b中将长为l1的弹簧（其它同图a）现将l2线剪断，则剪断瞬时物体的加速度分别为aa=gsin； ab=gtan考点：牛顿第二定律 专题：牛顿运动定律综合专题分析：绳子的弹力可以发生突变，弹簧的弹力不能发生突变，根据物体的受力情况，由牛顿第二定律求出加速度解答：解：如图a所示，将l2线剪断瞬后，物体将绕悬点做圆周运动，在将l2线剪断间，物体受到的合力沿圆的切线方向，由牛顿第二定律得：mgsin=ma，得：a=gsin；如图b所示，将l2线剪断瞬间，弹簧弹力不能突变，物体受重力与弹簧弹力作用，弹簧弹力与重力不变，由牛顿第二定律得：mgtan=ma，得加速度为：a=gtan；故答案为：gsin，gtan点评：解决本题的关键知道烧断绳子的瞬间，弹簧来不及发生形变，弹力不变然后根据共点力平衡求出弹簧的弹力16（4分）早在19世纪，匈牙利物理学家厄缶就明确指出：“沿水平地面向东运动的物体，其重量（即：列车的视重或列车对水平轨道的压力）一定要减轻”后来，人们常把这类物理现象称为“厄缶效应”如图所示：我们设想，在地球赤道附近的地平线上，有一列质量是m的列车，正在以速率v，沿水平轨道匀速向东行驶已知：地球的半径r；地球的自转周期t今天我们象厄缶一样，如果仅考虑地球自转的影响（火车随地球做线速度为2r/t的圆周运动）时，火车对轨道的压力为n；在此基础上，又考虑到这列火车匀速相对地面又附加了一个线速度v做更快的圆周运动，并设此时火车对轨道的压力为n，那么单纯地由于该火车向东行驶而引起火车对轨道压力减轻的数量（nn）为m+2v考点：向心力；牛顿第二定律 专题：匀速圆周运动专题分析：火车做匀速圆周运动，则由向心力公式可求两种情况下火车对地球的压力；求出两力的差值即可得出结论解答：解：若仅考虑地球的自转影响时，火车绕地心做圆周运动的线速度大小为r，以火车为研究对象，根据牛顿第二定律得；mgn=m（）2r；得到n=mgm（）2r；若这列火车相对地面又附加了一个线速度v，火车绕地心做圆周运动的线速度大小为v+，根据牛顿第二定律可得：mgn=m，得到n=mgm则nn=mgm（）2rmgm=m+2v故答案为：m+2v点评：本题考查学生的建模能力，注意根据所学知识正确得出合理的模型，才能正确解题三、实验题（每空3分共计15分）17（9分）用游标为20分度的卡尺（测量值可准确到0.05mm）测量某圆筒的内径时卡尺上的示数如图所示，此示数为20.40mm考点：刻度尺、游标卡尺的使用 专题：实验题分析：游标卡尺读数的方法是主尺读数加上游标读数，不需估读解答：解：游标卡尺的主尺读数为20mm，游标读数为0.058=0.40mm，所以最终读数为：20mm+0.40mm=20.40 mm，故答案为：20.40点评：解决本题的关键掌握游标卡尺的读数方法，游标卡尺读数的方法是主尺读数加上游标读数，不需估读18（3分）在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套（如图所示）实验中需用两个弹簧秤分别钩住绳套，并互成角度地拉橡皮条某同学认为在此过程中必须注意以下几项：a、两根细绳必须等长b、橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上c、在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行其中正确的是c（填入相应的字母）考点：验证力的平行四边形定则 专题：实验题；平行四边形法则图解法专题分析：在实验中使用一根弹簧秤拉细线与两根弹簧秤拉细线的作用效果要相同（即橡皮条拉到同一位置），而细线的作用是画出力的方向，弹簧秤能测出力的大小因此细线的长度没有限制，弹簧秤的示数也没有要求，两细线的夹角不要太小也不要太大，但拉弹簧秤时必须保证与木板平面平行解答：解：a、细线的作用是能显示出力的方向，所以不必须等长故a选项不正确；b、两细线拉橡皮条时，只要确保拉到同一点即可，不一定橡皮条要在两细线的夹角平分线上故b选项不正确；c、在拉弹簧秤时必须要求弹簧秤与木板平面平行，否则会影响力的大小故c选项正确；故选c点评：在此实验中重点是作出力的图示，这样才能得以验证力的平行四边形，所以细线的方向与弹簧秤的示数是关键19（3分） 如图所示，在用横截面为椭圆形的墨水瓶演示坚硬物体微小弹性形变的演示实验中，能观察到的现象是（）a沿椭圆长轴或短轴方向压瓶壁，管中水面均上升b沿椭圆长轴或短轴方向压瓶壁，管中水面均下降c沿椭圆长轴方向压瓶壁，管中水面上升；沿椭圆短轴方向压瓶壁，管中水面下降d沿椭圆长轴方向压瓶壁，管中水面下降；沿椭圆短轴方向压瓶壁，管中水面上升考点：弹性形变和范性形变 分析：从不同的方向压瓶壁，会导致瓶子的体积变化，根据椭圆瓶子容积的变化分析答题解答：解：沿椭圆长轴方向压瓶壁，瓶子容积变大，管中水面下降；沿椭圆短轴方向压瓶壁，瓶子容积变小，管中水面上升，故abc错误，d正确；故选：d点评：瓶子形状发生变化，容积发生变化而水的体积不变，因此水要上升或下降；该题的关键就是根据几何知识判断瓶子的体积是如何发生变化的20（6分）如图所示，某同学在做“研究匀变速直线运动”实验中，由打点计