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国旗下金典诵读活动方案 导读:邻水县兴仁镇中心小学 关于诗歌吟诵活动实施方案为深化课程改革,实施素质教育,传承民族优秀文化,经学校研究决定, 以诗歌吟诵活动为载体,培养学生语文素养,提升各方面能力,20152016学年度第一学期国旗下演讲活动方案 11-06 邻水县兴仁镇中心小学 关于诗歌吟诵活动实施方案为深化课程改革,实施素质教育,传承民族优秀文化,经学校研究决定, 以诗歌吟诵活动为载体,培养学生语文素养,提升各方面能力,特拟定以下实 施意见。一、活动意义:教育学生传承民族优秀文化,培养学生语文素养,强化安 全意识和环保意识,教育学生关心他人,帮助他人,弘扬良好的社会公德,全 面提高学生素质。二、活动时间:每周升旗仪式结束后立即进行。 三、活动对象:16 年级学生。 四、组织者: 学校组织者:李小华; 班级组织者:班主任。 五、活动要求: 1、参加班级的学生全员参与。 2、吟诵时精神饱满,声音洪亮,把握节奏(语速和断句),分清轻重音。 3、吟诵内容:题目、朝代、作者姓名、诗歌。 4、班主任组织本班学生认真准备。提前一周告知学生下周要吟诵的诗歌, 并在提前这一周里进行检查、编排等,做好下周诗歌吟诵的一切准备工作。 5、学校组织者要精心安排,主持学生在吟诵时达到最满意的效果。如声音 洪亮、节奏一致等。二 0 一五年三月二日邻水县兴仁镇中心小学 2015 春诗歌诵读目录周次 时间起止 重要节日公历或农历诵读诗词作者 页码13.23.8 元宵节农历正月十五元宵唐寅 323.93.15 植树节公历三月十二日 种树333.163.22 世界水日公历三月二十二 西江月世界水日日3全 国 中 小 公历三月二十五44 3.233.29 学 生 安 全 日安全歌教育日53.304.5 清明节公历四月五日清明刘禹锡 464.64.12世 界 卫 生 公历四月七日 日谒真谛寺禅师 杜甫47 4.134.19公历四月十三日 七言诗郑板桥 584.204.26世 界 地 球 公 历 四 月 二 十 二 墨梅日日王冕59 4.275.3 劳动节公历五月一日清平乐村居辛弃疾 510 5.45.10 立夏公历五月五日立夏陆游6115.115.17国 际 家 庭 公历五月十五日 日墨萱图王冕6小满 12 5.185.24公 历 五 月 二 十 一 山居秋暝 日王维713 5.255.31 五月的诗塞下曲李白7146.16.7国 际 儿 童 公历六月一日 节宿新市徐公店 杨万里 815 6.86.14 父亲节公历六月十五日 蝶恋花念父恩816 6.156.21 端午节农历五月初五端午文秀9176.226.28国 际 禁 毒 公 历 六 月 二 十 六 照镜见白发日日香 港 回 归 公历七月一日过零丁洋18 6.297.5 纪念日张九龄 9 文天祥 10第一周元宵 作者:(明朝)唐寅 有灯无月不娱人,有月无灯不算春。 春到人间人似玉,灯烧月下月如银。 满街珠翠游村女,沸地笙歌赛社神。 不展芳尊开口笑,如何消得此良辰。第二周种树 造林即造福,栽树即栽富。 山上没有树,庄稼保不住。 保树盖荒山,不愁吃和穿。 栽树忙一天,利益得百年。第三周西江月世界水日 水日节水爱水,世界同谋良筹。科学用水抓源头,趁早未雨绸缪。 生命源于绿水,人类共享地球。 为使子孙无忧愁,节水迫在眉头。第四周安全歌安全上学不迟到,放学回家准时好。 走路要走人行道,不准追逐和打闹。 上下楼梯靠右行,不准拥挤和抢道。 教学楼内要安静,不准喧哗和乱跑。 饮食一定讲卫生,不喝生水零食少。 安全公约人人守,珍爱生命永记牢第五周清明作者:宋 王禹偁无花无酒过清明,兴味萧然似野僧。【欣赏】昨日邻家乞新火,晓窗分与读书灯。我是在无花可观赏,无酒可饮的情况下过这个清明节的,这样寂寞清苦的生活,就像荒山野庙的和尚,一切对于我来说都显得很淡漠,昨天从邻家讨来新燃的火种,在清明节的一大早,就在窗前点灯,坐 下来潜心读书。第六周谒真谛寺禅师 作者: 唐 杜甫 兰若山高处,烟霞嶂几重。冻泉依细石,晴雪落长松。 问法看诗忘,观身向酒慵。 未能割妻子,卜宅近前峰。第七周七言诗 作者:清 郑板桥 不风不雨正晴和,翠竹亭亭好节柯。 最爱晚凉佳客至,一壶新茗泡松萝。 几枝新叶萧萧竹,数笔横皴淡淡山。 正好清明连谷雨,一杯香茗坐其间。第八周墨梅作者: 王冕 我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。 不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。【赏析】这是一首题画。墨梅就是水墨画的梅花。诗人赞美墨梅不求人夸,只愿给 人间留下清香的美德,实际上是借梅自喻,表达自己对人生的态度以及不向世 俗献媚的高尚情操。第九周清平乐村居作者:辛弃疾 茅檐低小,溪上青青草。 醉里吴音相媚好, 白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东, 中儿正织鸡笼。 最喜小儿无赖, 溪头卧剥莲蓬。第十周立夏作者:南宋 陆游 赤帜插城扉,东君整驾归。 泥新巢燕闹,花尽蜜蜂稀。 槐柳阴初密,帘栊暑尚微。 日斜汤沐罢,熟练试单衣。第十一周墨萱图作者:元 王冕 灿灿萱草花,罗生北堂下。 南风吹其心,摇摇为谁吐? 慈母倚门情,游子行路苦。 甘旨日以疏,音问日以阻。 举头望云林,愧听慧鸟语。【赏析】: 灿灿的萱草花(中国的母亲花,早在康乃馨成为母爱的象征之前,我国也有一种母亲之花,它就是萱草花。另一称号忘忧(忘忧草),来自博物志中: “萱草,食之令人好欢乐,忘忧思,故日忘忧草。), 生在北堂之下(北堂:”诗经疏称:”北堂幽暗,可以种萱”;北堂即代表母亲之 意。古时候当游子要远行时,就会先在北堂种萱草,希望母亲减轻对孩子的思 念,忘却烦忧。第十二周山居秋暝 作者:唐 王维 空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女, 莲动下渔舟. 随意春芳歇, 王孙自可留.第十三周塞下曲 作者:唐 李白 五月天山雪,无花只有寒。 笛中闻折柳,春色未曾看。 晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑,直为斩楼兰第十四周宿新市徐公店 作者:南宋 杨万里 篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。【赏析】: 这是一首描写暮春农村景色的诗歌,描绘了一幅春意盎然的景象和可爱的儿童,头两句“篱落疏疏一径深,树头花落未成阴”点出儿童捕蝶快乐,天真 的背景。这儿有一道稀疏的篱笆和一条幽深的小路。篱笆旁还有几棵树,花瓣 从枝头纷纷飘落,嫩叶还未扑蝶图。这首诗运用白描手法,平易自然,形象鲜明。杨万里为官清廉,曾遭奸相 嫉恨,被罢官后长期村居,对农村生活十分熟悉,描写自然真切感人,别有风 趣。第十五周蝶恋花念父恩感念流光飞几度, 父爱绵绵,秋尽霜堆树。 倦柳残红风雨路, 不觉临到黄昏处。情切殷殷千鸟妒, 半世沉浮,唯向苍天诉。 养教恩如心滋露。 可怜盼儿归家步。第十六周端午作者:唐 文秀 节分端午自谁言, 万古传闻为屈原 。 堪笑楚江空渺渺 , 不能洗得直臣冤。 诗意: 端午节大概从什么时候开始的?又是为什么而设立的?只是民间传说,是 为了纪念爱国诗人屈原。于是我站在楚江上追思,眼前一片烟泼浩淼,空空荡 荡,我轻蔑地笑了,为什么如此宽阔的大江,就不能包容一颗爱国的心,不能 为敢于说真话的人洗刷冤屈呢?!第十七周照镜见白发作者:唐 张九龄 宿昔青云志,蹉跎白发年。 谁知明镜里,形影自相怜。【赏析】: 张九龄从政之初,仕途通达,志气高昂,他胸怀壮志,惟恐虚度光阴而一事无成。这首照镜见白发诗是他为自己青春年华流逝、匡扶社稷的壮志未 酬而大发感叹而作的。“宿昔青云志,蹉跎白发年”一是说在一些重大问题上自 己没有说服唐玄宗,没有阻止住唐玄宗用人不当感到遗憾;二是说自己被贬撵 出京城,做了一个无所作为的闲官而虚度年华。“谁知明镜里,形影自相怜”意 思是说好心没有得到好报,自己被打击、排挤到孤立的境地。此诗感怀身世,既抒发了作者自己的凌云壮志,又感慨了自己一事无成, 时光飞逝,透露出他为美好时光空空流逝而深感惋惜之情。第十八周过零丁洋作者:南宋 文天祥 辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 【赏析】: 这首诗是文天祥被俘后为誓死明志而作。一二句诗人回顾平生,中间四句 紧承“干戈寥落”,明确表达了作者对当前局势的认识:国家处于风雨飘摇中, 亡国的悲剧已不可避免,个人命运就更难以说起。但面对这种巨变,诗人想到 的却不是个人的出路和前途,而是深深地遗憾两年前在空航自己未能在军事上
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