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国旗下金典诵读活动方案 导读：邻水县兴仁镇中心小学 关于诗歌吟诵活动实施方案为深化课程改革，实施素质教育，传承民族优秀文化，经学校研究决定， 以诗歌吟诵活动为载体，培养学生语文素养，提升各方面能力，20152016学年度第一学期国旗下演讲活动方案 11-06 邻水县兴仁镇中心小学 关于诗歌吟诵活动实施方案为深化课程改革，实施素质教育，传承民族优秀文化，经学校研究决定， 以诗歌吟诵活动为载体，培养学生语文素养，提升各方面能力，特拟定以下实 施意见。一、活动意义：教育学生传承民族优秀文化，培养学生语文素养，强化安 全意识和环保意识，教育学生关心他人，帮助他人，弘扬良好的社会公德，全 面提高学生素质。二、活动时间：每周升旗仪式结束后立即进行。 三、活动对象：16 年级学生。 四、组织者： 学校组织者：李小华； 班级组织者：班主任。 五、活动要求： 1、参加班级的学生全员参与。 2、吟诵时精神饱满，声音洪亮，把握节奏（语速和断句），分清轻重音。 3、吟诵内容：题目、朝代、作者姓名、诗歌。 4、班主任组织本班学生认真准备。提前一周告知学生下周要吟诵的诗歌， 并在提前这一周里进行检查、编排等，做好下周诗歌吟诵的一切准备工作。 5、学校组织者要精心安排，主持学生在吟诵时达到最满意的效果。如声音 洪亮、节奏一致等。二 0 一五年三月二日邻水县兴仁镇中心小学 2015 春诗歌诵读目录周次 时间起止 重要节日公历或农历诵读诗词作者 页码13.23.8 元宵节农历正月十五元宵唐寅 323.93.15 植树节公历三月十二日 种树333.163.22 世界水日公历三月二十二 西江月世界水日日3全 国 中 小 公历三月二十五44 3.233.29 学 生 安 全 日安全歌教育日53.304.5 清明节公历四月五日清明刘禹锡 464.64.12世 界 卫 生 公历四月七日 日谒真谛寺禅师 杜甫47 4.134.19公历四月十三日 七言诗郑板桥 584.204.26世 界 地 球 公 历 四 月 二 十 二 墨梅日日王冕59 4.275.3 劳动节公历五月一日清平乐村居辛弃疾 510 5.45.10 立夏公历五月五日立夏陆游6115.115.17国 际 家 庭 公历五月十五日 日墨萱图王冕6小满 12 5.185.24公 历 五 月 二 十 一 山居秋暝 日王维713 5.255.31 五月的诗塞下曲李白7146.16.7国 际 儿 童 公历六月一日 节宿新市徐公店 杨万里 815 6.86.14 父亲节公历六月十五日 蝶恋花念父恩816 6.156.21 端午节农历五月初五端午文秀9176.226.28国 际 禁 毒 公 历 六 月 二 十 六 照镜见白发日日香 港 回 归 公历七月一日过零丁洋18 6.297.5 纪念日张九龄 9 文天祥 10第一周元宵 作者：（明朝）唐寅 有灯无月不娱人，有月无灯不算春。 春到人间人似玉，灯烧月下月如银。 满街珠翠游村女，沸地笙歌赛社神。 不展芳尊开口笑，如何消得此良辰。第二周种树 造林即造福，栽树即栽富。 山上没有树，庄稼保不住。 保树盖荒山，不愁吃和穿。 栽树忙一天，利益得百年。第三周西江月世界水日 水日节水爱水，世界同谋良筹。科学用水抓源头，趁早未雨绸缪。 生命源于绿水，人类共享地球。 为使子孙无忧愁，节水迫在眉头。第四周安全歌安全上学不迟到，放学回家准时好。 走路要走人行道，不准追逐和打闹。 上下楼梯靠右行，不准拥挤和抢道。 教学楼内要安静，不准喧哗和乱跑。 饮食一定讲卫生，不喝生水零食少。 安全公约人人守，珍爱生命永记牢第五周清明作者：宋 王禹偁无花无酒过清明，兴味萧然似野僧。【欣赏】昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。我是在无花可观赏，无酒可饮的情况下过这个清明节的，这样寂寞清苦的生活，就像荒山野庙的和尚，一切对于我来说都显得很淡漠，昨天从邻家讨来新燃的火种，在清明节的一大早，就在窗前点灯，坐 下来潜心读书。第六周谒真谛寺禅师 作者: 唐 杜甫 兰若山高处，烟霞嶂几重。冻泉依细石，晴雪落长松。 问法看诗忘，观身向酒慵。 未能割妻子，卜宅近前峰。第七周七言诗 作者：清 郑板桥 不风不雨正晴和，翠竹亭亭好节柯。 最爱晚凉佳客至，一壶新茗泡松萝。 几枝新叶萧萧竹，数笔横皴淡淡山。 正好清明连谷雨，一杯香茗坐其间。第八周墨梅作者： 王冕 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。【赏析】这是一首题画。墨梅就是水墨画的梅花。诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给 人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世 俗献媚的高尚情操。第九周清平乐村居作者：辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。 醉里吴音相媚好， 白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东， 中儿正织鸡笼。 最喜小儿无赖， 溪头卧剥莲蓬。第十周立夏作者：南宋 陆游 赤帜插城扉，东君整驾归。 泥新巢燕闹，花尽蜜蜂稀。 槐柳阴初密，帘栊暑尚微。 日斜汤沐罢，熟练试单衣。第十一周墨萱图作者：元 王冕 灿灿萱草花，罗生北堂下。 南风吹其心，摇摇为谁吐？ 慈母倚门情，游子行路苦。 甘旨日以疏，音问日以阻。 举头望云林，愧听慧鸟语。【赏析】： 灿灿的萱草花（中国的母亲花，早在康乃馨成为母爱的象征之前，我国也有一种母亲之花，它就是萱草花。另一称号忘忧（忘忧草），来自博物志中： “萱草，食之令人好欢乐，忘忧思，故日忘忧草。）， 生在北堂之下（北堂：”诗经疏称：”北堂幽暗，可以种萱”；北堂即代表母亲之 意。古时候当游子要远行时，就会先在北堂种萱草，希望母亲减轻对孩子的思 念，忘却烦忧。第十二周山居秋暝 作者：唐 王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女, 莲动下渔舟. 随意春芳歇, 王孙自可留.第十三周塞下曲 作者：唐 李白 五月天山雪，无花只有寒。 笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰第十四周宿新市徐公店 作者：南宋 杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。【赏析】： 这是一首描写暮春农村景色的诗歌，描绘了一幅春意盎然的景象和可爱的儿童，头两句“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴”点出儿童捕蝶快乐，天真 的背景。这儿有一道稀疏的篱笆和一条幽深的小路。篱笆旁还有几棵树，花瓣 从枝头纷纷飘落，嫩叶还未扑蝶图。这首诗运用白描手法，平易自然，形象鲜明。杨万里为官清廉，曾遭奸相 嫉恨，被罢官后长期村居，对农村生活十分熟悉，描写自然真切感人，别有风 趣。第十五周蝶恋花念父恩感念流光飞几度， 父爱绵绵，秋尽霜堆树。 倦柳残红风雨路， 不觉临到黄昏处。情切殷殷千鸟妒， 半世沉浮，唯向苍天诉。 养教恩如心滋露。 可怜盼儿归家步。第十六周端午作者：唐 文秀 节分端午自谁言， 万古传闻为屈原 。 堪笑楚江空渺渺 ， 不能洗得直臣冤。 诗意： 端午节大概从什么时候开始的？又是为什么而设立的？只是民间传说，是 为了纪念爱国诗人屈原。于是我站在楚江上追思，眼前一片烟泼浩淼，空空荡 荡，我轻蔑地笑了，为什么如此宽阔的大江，就不能包容一颗爱国的心，不能 为敢于说真话的人洗刷冤屈呢？！第十七周照镜见白发作者：唐 张九龄 宿昔青云志，蹉跎白发年。 谁知明镜里，形影自相怜。【赏析】： 张九龄从政之初，仕途通达，志气高昂，他胸怀壮志，惟恐虚度光阴而一事无成。这首照镜见白发诗是他为自己青春年华流逝、匡扶社稷的壮志未 酬而大发感叹而作的。“宿昔青云志，蹉跎白发年”一是说在一些重大问题上自 己没有说服唐玄宗，没有阻止住唐玄宗用人不当感到遗憾；二是说自己被贬撵 出京城，做了一个无所作为的闲官而虚度年华。“谁知明镜里，形影自相怜”意 思是说好心没有得到好报，自己被打击、排挤到孤立的境地。此诗感怀身世，既抒发了作者自己的凌云壮志，又感慨了自己一事无成， 时光飞逝，透露出他为美好时光空空流逝而深感惋惜之情。第十八周过零丁洋作者：南宋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 【赏析】： 这首诗是文天祥被俘后为誓死明志而作。一二句诗人回顾平生，中间四句 紧承“干戈寥落”，明确表达了作者对当前局势的认识：国家处于风雨飘摇中， 亡国的悲剧已不可避免，个人命运就更难以说起。但面对这种巨变，诗人想到 的却不是个人的出路和前途，而是深深地遗憾两年前在空航自己未能在军事上