语文高效课堂实施方案.doc

语文高效课堂实施方案 导读：语文高效课堂实施方案篇一：语文高效课堂实施方案为了深化惜时增效、减负高效教育教学改革， 本期将继续开展教师走课的教研活动，提高全体语文教师的业务能力和整体素质，以打造 年级语文下 8 人教版 语文八年级下册 宝典训练 高效课堂 版 2016语文高效课堂实施方案篇一：语文高效课堂实施方案为了深化惜时增效、减负高效教育教学改革， 本期将继续开展教师走课的教研活动，提高全体语文教师的业务能力和整体素质，以打造 高效课堂为突破口，引领教师积极投身教研教改，全面提高语文教学质量，特制定本方案。 一、指导思想坚持全面分析、准确定位、重点突破、全面提升的工作思路。关注课堂，决 胜课堂，以明确的课堂教学目标，科学的课堂教学过程，理想的课堂教学效果，提高教师 教学效益，提高学生学习效益，全面提高教育教学质量。二、工作目标打造有效课堂，重 点从理论和实践两方面进行探求，最终达到提高课堂教学效益的目标。1、学习探索有效 课堂的基础理论、基本策略、典型案例、实施途径及评价方法、标准，形成比较完备的理 论体系及评价体系。2、加强对打造有效课堂实施过程中典型案例、热点难点重点问题的 研究，形成一批有效且具有较高学术价值的教育科研成果，更好地服务于教育教学实践。 3、构建符合校情学情的具有特色的有效课堂新模式，并推广应用。4、扎实开展有效课堂 的构建活动，铸就一批课堂教学能手。5、注重过程管理，强化指导、评价，使我校教育 教学进一步规范，教师的教育教学理念得到转变，素质明显提高，教学质量大幅度上升。 三、具体措施（一）四抓创建高效课堂通过四抓，努力探索有效提高质量的教学策略和教 学模式，着力打造高效课堂，全面提升教育教学质量。一抓学习。为了武装思想，提高认 识，学校根据市、区教育教学工作会议精神，围绕江北区 20xx 年工作要点，掀起优化教 学过程，创建高效课堂为主题的学习活动，组织召开各级理论培训和讲座，行政班子成员 培训教研组长、备课组长培训全体教师培训。学校通过组织老师们学文件，做笔记，为老 师们进行了洗脑、充电，形成了良好的学习氛围，从本质上把握高效、优质、轻负的深刻 内涵，为学生学习方式和教师教学方式的根本转变打下坚实的基石。培训之后，要求每位 教师完成一千字以上的学习笔记和一篇心得体会。二抓讨论。学校组织开展什么是高效课 堂，怎样创建高效课堂的专题大讨论，通过调研和讨论，让全体教师达成创建高效课堂三、 四、五的共识。即渗透三个理念：严格控制教师的讲不超过 20 分钟，学生学的时间不低 于 20 分钟；课堂上要有不同形式的教学方法；当堂检测课堂练习；落实四项措施：更新观点、洗脑充电；聚焦课堂，突出重点；以点带面，整体推进；以校为本，形成特色；实 践五点思路：抓好集体备课、抓好学生的自主学习、抓好课堂教学的评价、改革现有的课 堂结构、形成符合校情学情的课堂教学模式。通过不同形式的理论培训，切实转变教师的 观念，让创打造效课堂的活动深入人心。三抓课堂。学校领导要深入课堂，听课，对课堂 教学中存在的问题进行分析和诊断。高效课堂一是课堂趋向以学定教关注学生发展，二是 课堂以学生为本，让学生自主学习，合作探究，使学生充分进行学习实践有所体现，三是 课堂训练得到强化，听说读写的能力得到加强。学校要将好课的标准定位在不只看教师有 无出色的表演，而是看学生有无出色的表现上，引导教师自觉从演员向导演转变，由课堂 的主宰者向课堂的参与者转变，在课堂上既做指挥员，又做战斗员，不断转变教师角色， 转变教学观念，通过 40 分钟的精讲精练，切实开展有效教学。四抓检测。学校高效课堂 教学模式初步形成后，为了加大课堂教学效果的监管力度，形成质量管理的高位态势，补 充完善课堂效果的监测制度。除了平时听课、巡查和抽查课堂教学外，还制定每月一查的 检测方法，即每月抽查 1 到 2 个老师的效果：作业、备课、上课，由教研组长调度安排， 进行该教师进行全面分析评价，为创建高效课堂提供真实有效的依据。(二)年级组围绕打 造高效课堂创新工作年级教研组长是本年级本学科教学工作的引领者和负责人，要带领本 组教师大胆改革，勇于创新，围绕打造高效课堂，提高教学质量，认真开展组内教研活动。 1、选定主题，进行专题研究各年级教研组长带领本组教师，选择一个适合本年级语文教 学的主题进行研讨。如在上学期的课堂调研中发现，我校阅读教学中普遍存在过细分析过 散支解、过繁问答的现象，导致学生对文本的整体感知、整体把握严重缺失，所以可以选 择整体感知、重点切入为主题的阅读教学专题研究。一二年级的教学以识字为主，就可以 选择识字教学为主题进行专题研究。三年级作文起步，为培养学生作文的兴趣，可选择趣 味作文为主题。2、以走课形式进行专题研讨活动本学期继续采取同年级教师相互走课的 形式，开展五步教研法(明确主题