重庆市马王坪学校八年级地理上册《第四章 第一节秦岭淮河线》导学案 湘教版.doc_第1页
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第四章 第一节秦岭-淮河线 课题课型上课时间第四章中国的区域差异第一节秦岭-淮河线 新授课第十五周学习目标知识与能力：1了解秦岭-淮河线的位置及地理特征2.了解秦岭-淮河线南北两侧自然环境、地理景观和居民生产生活习惯的差异。3.了解我国四大地理区域的划分及分界线的位置。过程与方法：1. 掌握学习区域地理的方法。2. 有效课堂、多媒体教学。情感态度与价值观：培养学生读图、填图能力，搜集处理资料能力和分析解决问题的能力。重点秦岭-淮河线的地理意义。难点秦岭-淮河线的地理意义。 教学过程：（各项目标具体，细化）【导】：课前准备（预习）、导入含预习目标（具体），导学练习4下列河流中，冬季有结冰现象的是（多选题）a长江 b黄河 c珠江 d黑龙江5下列商品粮基地，一年只能一熟的是（多选题）a三江平原 b成都平原 c松嫩平原 d洞庭湖平原6目前，淮河大部分径流a直接注入东海 b直接注入黄海c注入长江后入东海 d注入长江后人黄海7既是我国地势二、三级阶梯界线，又是农耕区与畜牧区界线的山脉是a太行山 b长白山 c巫山 d大兴安岭8下列各地中，降水量少于400毫米的是a银川 b拉萨 c西宁 d西安【学】：自主学习（自学）学习目标、内容，效果反馈检测自学疑难摘要（组内筛选）：1. 秦岭与淮河2. 秦岭和淮河的地理意义3. 四大地理区域【议】：合作探究探究目标、内容（具体、分工）、步骤归纳展示升华归纳、练习、评述（展示）升华提高1读中国四大地理分区图，回答：(1)写出图中字母代表的区域名称：a b c d (2)a、b两个区域分界处的山脉是 山脉和 山脉。(3)b、c两个区域分界处的山脉是 山脉。(4) c、d两个区域的分界线是 (5)地跨a、b、c、d4个区域的省级行政区是 。 2. 填表比较秦岭一淮河线两侧的地理差异：秦岭一淮河线以北秦岭一淮河线以南1月平均气温河流封冻状况年降水量植被类型耕地类型主要粮食作物作物熟制主要经济林木主要运输方式【练】：反馈检测反馈检测内容、形式、要求（含听、读、写、背、运用） 课后作业具体、针对性强（注重分层要求）1下列城市中，位于非季风区的是（多选题） a拉萨 b乌鲁木齐 c兰州 d敦煌2我国全部位于内流区的省级行政区为a没有 b1个 c2个 d3个3下列行政区中，以山脉为界的是a湖北、湖南 b江西、福建 c山西、河北 d陕西、山西4位于板块交界线附近的山脉有（多选题）a冈底斯山，兴都库什山 b阿特拉斯山、喜马拉雅山c落基山、阿巴拉契亚山 d安第斯山、内华达山5我国干旱区与半干旱区的界线大致与 毫米年等降水量线相吻合板书：1. 秦岭2.
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