6AUnit8ChineseNewYear教学设计.doc

6A Unit8 Chinese New Year设计人：实验小学 陈红教材分析：本单元是六上教材的最后一个单元，通过电子邮件的方式，围绕“春节”这一主题，展示了香港女孩安娜一家春节的活动计划。电子邮件在牛津英语教材五上提到过，在电子产品流行的今天，对学生一点不陌生。学情分析：“春节”这一话题是中国的传统节日，学生也非常熟悉春节的活动。学生储备的知识和口语表达能力，足以让我能设计以下教学活动。教学目标：知识目标：To enable the students to read and understand the phrases：Chinese New Years Eve, Chinese New Years Day，watch fireworks, a lion dance, red packets 能力目标：1. To enable the students to read, understand and use the patterns：Im/Were/Theyre/Shes/Hes going to 2. To enable the students to understand the story, and use it creatively. 3. To enable the students to how to write an email.情感目标：To enable the students to love China, love hometown文化目标：To enable the students to know the culture in Hong Kong.重点与难点：1. Read and understand the storytime. 2. How to use “be going to” to talk about plans 。3. How to write an email in English.。教学方法：小组活动，自主学习，合作互助教学准备：微视频，Smart board教学过程：教学环节教学活动学生活动媒体运用与设计意图Showing time无根据微视频，小组汇报微视频中人们过新年的活动。微视频，尝试运用翻转课堂的教学模式，体现先学后教的自主学习能力Reading time引导学生图文匹配创建故事建构故事，了解故事的梗概Smart board图文匹配，形象生动示范阅读，渗透阅读策略自主阅读，合作阅读Smart board让阅读策略成为阅读行为引导学生把握故事的顺序，上下文要有条理排序故事，重读故事Smart board让学生明白故事之间的逻辑关系，引导学生做事要有条理和逻辑引导学生欣赏故事，比较两个故事的不同之处找出故事中的时间和不同点，并且能根据板书复述故事Smart board引出新句型be going to Creating time引导学生学习如何写一封电子邮件先学后尝试在电脑上操作写一封电子邮件Smart board学以致用，让学生把所学知识真正用到现实生活中引导学生说说今年春节的计划学生先讨论后应用be going to 汇报自己今年新年的计划Smart board完成email中的留白，说说自己的心里话Summarizing time引导学