第三章复习提纲(学生).doc

3-1：环境对生物行为的影响一、环境对动物行为的影响：天气、昼夜、季节使动物有节律性行为就举例二、环境对动物行为的影响：植物的向性l 向日葵向太阳向光性l 根都朝地生长向地性l 茎背地生长茎尖的负向地性l 含羞草触摸合拢向触性l 根向水多的地方生长向水性l 根向化肥多的地方生长向化性l 植物对温度的敏感反映向热性三、生长素与植物的向光性1、生长素的发现过程：达尔文实验推测可能有某种物质 温特实验证明确有促进生长的物质 郭葛分离出生长素2、植物向光性的原因：生长素在植物体内会分布不均匀，从而产生向光性生长。3、生长素既能促进生长，又能抑制生长3-2 激素一、胰岛素与血糖含量血糖含量在体内基本维持90毫克/100毫升左右血糖含量上升 胰岛素分泌增加 血糖含量下降；血糖含量下降 胰岛素分泌减少 血糖含量上升二、内分泌腺及其作用：女性:卵巢分泌的雄雌激素促进生殖器官的发育和生殖细胞的生成,激发和维持人的第二性征 男性: 睾丸分泌的胰岛素能促进吸收葡萄糖储存在肝脏和肌肉内. 胰腺(胰脏)分泌的肾上腺素能加快心跳的节奏,扩张通往肌肉的血管 肾上腺(肾部)分泌的甲状腺素能够促进新陈代谢,提高神经活动的兴奋性. 甲状腺(颈部)分泌的生长素能控制人的生长发育 脑垂体(大脑下部)作 用内分泌腺三、激素分泌失调会引起一些疾病激素分泌情况疾 病幼年时生长激素分泌不足侏儒症智力正常幼年时生长激素分泌过多巨人症成年人生长激素分泌过多肢端肥大症胰岛素分泌不足糖尿病幼年时甲状腺激素分泌不足呆小症智力低下甲状腺激素分泌过多甲亢3-3：神经调节一、对刺激的反应过程：接受信息 传导信息 处理信息 传导信息 作出反应二、信息的接受和传导： 细胞体神经元 树突：数条，短,呈数枝状分支突起 轴突：一条，长而分支少三、神经系统的组成： 脑 中枢神经系统 脊髓 反射：有许多低级的神经中枢 传导：使脑和身体各部分相联系神经系统 脑神经： 周围神经系统 脊神经： 植物性神经 由两个半球组成 大脑 管理身体不同部位的功能 脑 脑干背侧，大脑的后下方 小脑 负责人体动作的协调性 大脑的下面脑干 主要控制循环系统、呼吸系统的运动四、应答性反应与发射弧感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器3-4：动物的行为1、动物行为的产生，主要受神经系统的调控，同时也受身体内部激素的调控。两者是共同协调，相辅相成的2、动物行为的分类及特点：类别先天性行为后天学习行为形成生来具有的本能不是生来具有，而在成长过程中形成反应神经大脑皮层以下神经中枢大脑神经中枢获得途径由体内遗传物质所决定通过生活经验和学习逐渐建立起来适应性适应相对稳定的环境, 无脊椎动物的主要行为方式适应不断变化的复杂环境,动物越高级，后天学习行为越占优势3、能区分各种动物行为3-5：体温的控制一、人体的体温是相对恒定的，内部温度:37二、能维持恒定体温的原因安静时：以内脏产热为主是机体的产热和散热过程保持动态平衡的结果。产热运动时：以肌肉和皮肤的产热为主高温下：以汗液蒸发散热为主低温下：以皮肤直接散热为主散热三、体温受脑干中的体温调节中枢的控制皮肤冷觉感受器1、低温环境下： 传入神经脑干的体温调节中枢传出神经皮肤血管收缩