七年级思品导学案.doc_第1页
七年级思品导学案.doc_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

七 年级 思品 学科学生自主发展单（编号： 4） 主备： 复备： 备课组长签字： 审核人： 课题：扬起自信的风帆 课型：新授课 课时：一 课时 学习目标：1 懂得自信的含义和表现，了解自信与自负和自卑的区别，以及它们与成功的关系。 2 学会正确地认识自我，对自己作客观的评价，能够走出自信的误区，不自负，不自卑。 3 树立对自我正确认识基础上的自信的生活态度，在帮助学生树立自信、增强自信的过程中，培养学生正确的人生 观和价值观。 激情激趣目标导入分享交流合作探究独立思考个体探究一.独学（一）、自信一族1、做一做：P19页上把你的“我能行”填在上面的空格内。2、说一说：P19页下你感触最深的“我能行”3、读一读：P22页相关链接欣赏自己。 回答：自信的含义是什么？二、超越自负，告别自卑1、欣赏p21青蛙的故事说一说你怎样看待青蛙的行为？2、列举生活中有关自负的故事。3、P21下你是否有过类似的感受？它们会给人类带来什么影响？4、提问：自负者、自卑者有何特点？自信、自负、自卑三者的区别在哪里？【学法点睛】【温馨提示】【教师寄语】同类演练巩固提高5、议一议：自负、自卑、自信各会给人带来什么影响？三、回顾本课所学知识要点四、课堂小结：五、检测1、相信自己行，是一种信念，也是一种力量。一句（ ），让人们持有的是相信自己、必定成功的态度。、A、“太好了” B、“我能行” C、“我真棒” D、“我能帮你吗”2、（ ）是自信的误区A、自尊 B、自卑 C、自负 D、自卑和自负3、（ ）的人在完成一项任务时，心无旁骛，注意力高度集中，全力以赴。他们用最平静的心态、最真诚的合作做事情。A、自信 B、合作 C、自卑 D、自尊4、你觉得下面哪种行为不是自信的表现？（ ）、临近期末考试了，小琴还忙着编她的“小人书”。她说：A、“我学习好，用不着临阵磨枪！” B、遇到问题，我及时请教教师和同学 C、我数学成绩不太好，可是我相
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论