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教研节活动的方案 教研节活动的方案 为加强教师之间相互合作、交流,探讨和解决教学中的实际问题,总结和推广先进教学经验,全面提高教学质量,特开展我校第七届教研节活动。 一、指导思想 深化教育科研,紧抓教学管理,深入开展课堂教学研究,努力提高教师的教育教学水平,实施以研促教,以研兴教,为全校教师搭建自我展示的平台。 二、活动原则 教研节活动要立足我校教学工作的实际情况,以强组大组的有效的教研模式带动小组弱组的教研,争优创良,创设一种同学科教师之间相互学习,相互帮助,相互切磋、相互交流的教科研氛围,使教研组成为一个促进教师不断成长与提高的学习化共同体,研究和解决教学实际问题,总结和提升教科研经验,不断提高教师的教学专业水平和教研能力,逐步形成民主、开放、高效的教研机制。 三、活动形式 1.每学期由一个学科组承办教研节,活动内容形式自主安排。教研组组长负责组织当天的教研活动,充当主持人。 2.每学期初,学科教研组长根据教科室布置和本组实际情况,订好本学期教研活动计划,并明确好教研节的各种准备。 3.学科教研组必须全员参加,共同讨论解决的策略,多人实践体验,深入研究。 4.活动时,学科组开出示范课、优质课、研究课等教学观摩活动,同时要由学校层面邀请本学科的教研员来到现场进行有效的指导。 5.其他组外的教师应准时参加教研活动,不得无故缺席。在活动时,教师应积极发表自己的见解,努力形成争鸣、探究、团结的教研气氛。认真记录,并写好心得体会。 6.活动结束时,教研组要把活动中产生的各种资料交教科室,如,教研组长磨课材料、如ppt、评课稿磨课稿,公开课教案,反思等。 四、具体措施 1.加强理论学习,树立课程观、教学观、质量观。 2.以教研组为单位,有目的、有计划地开展教研节活动。每次活动应有过程、人数、具体内容等记录和资料。 3.教研节活动应全员参与,积极围绕活动主题内容发表个人见解、展示自我。 4.活动形式可以多样化,如理论学习、教学研讨、课题研究、教学观摩、成果展示、校际交流等。 5.1-3年级的听课教师上交一份学生活动观察表,4-6年级的教师上交一份教师教学观察表。 6.由于教研节举行时不停课,为保证活动效果和良好的教科研风气,要求空节老师必须认真参加活动:活动5分前签到,除培训、学习、代课等公派事件以及其他重大事件请假外其他原因不得请假;活动观察表认真填写每人上交;骨干教师课堂引领的听课要求每人不少于2节。以上三项将与绩效挂钩。 五、活动组织安排 日期活动对象活动教师具体时间活动地点活动内容 5月26日一天-5月27日上午 教学骨干课堂引领 周四上午第1节 二(2)班 简单数独 周四下午第1节 四(5)班 第五单元语音课 下周二上午第3节 六(2)班 专题复习:修辞方法 周五上午第2节 三(2)班 Doyoulikefruit? 下周四上午第2节 一(2)班 一样多 5月27日下午 美术组公开课 周五下午第一节 电教室四
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