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英语 学科罗田县思源实验学校教案7课题What color is it?备课人 ShiYanchun课 时Period1教学目标用各种可以调动学生积极性的活动来提高学生的活跃性，激发他们参与讨论的热情。让学生们能发表个人观点，努力解决问题；能学会与他人合作与交流；能运用多种手段为英语学习服务。同时可以对学生进行美育教育，从小培养他们对美的正确认识。教学准备录音机、磁带、课本教学方法方 法：通过听、读、说等活动培养良好的听和口头表达的能力；通过独学、对学、小组合作，学会正确读写本课新学表示物体的单词及目标句型。重点难点教学重难点： 1) 能掌握以下词汇：字母Ss Zz, color, red, white, black, blue, green, yellow, purple, brown 2) 能掌握以下句型： Whats this? Its V. Whats that? Its Z. What color is it? Its red. 3) 使学生能运用所学知识熟练描述物体的颜色，同时进一步学习分辨物体的用语，并加以运用。4）能掌握字母Ss Zz的字母顺序，读音及书写。：教学过程教学过程教师活动学生活动1.小组看图讨论本课时要学 习什么？观察图片学习字母：Ss/Tt/ Uu/ Vv / Ww/ Xx/ Yy/ Zz/2.正确朗读、书写字母Ss-Zz的大小写。3.看图学习六个表示颜色的 词blue, green, red, yellow, black, white.4.学习询问颜色的句型。-What color is it ? -Its red. / Its black and white.5.小组互动：- Whats this ? - Its V. -What color is it ? -Its red.6.看图学习六个表示颜色的词blue, green, red, yellow, black, white.7.学习询问颜色的句型。-What color is it ? -Its red. / Its black and white.8.小组互动：- Whats this ? - Its V. -What color is it ? - -Its red.展示提炼 拓展延伸A、按括号内所给要求写出 适当形式。1white (反义词)_ 2.Im（完整形式）_ 3what is（缩略形式）_4its（完整形式）_5. Uu( 同音词) _1.I can read. (我会读)我会跟着磁带边听边大声朗读Ss至Zz 8个字母并熟记。2.I can write. (我会写)我能准确地写出这8个字母的大小写，并完成2b、2d。3.I can listen . (我会听)听录音，我能快速地按听到的顺序给字母编号，完成2c。4.I can understand.（我能理解）仔细看活动3中的4幅图，我明白了学习目标2中的6个单词的中文意思，并能写出来。（1）S （2）M （3）L （4）UFO （5）CCTV （6）UN 合作探究小组讨论：1.字母表中总共有多少个元音字母，多少个辅音字母。2.到目前为止，我们学了多少个由大写字母组成的缩写词，它们是： 小组背诵：小组背诵26个字母自学检测Ive learned in this class（这节课我学会了）：字母表中的元音字母： New words（新单词）： 作业布置一、英汉互译 。1.UFO 2.中国中央电视台 3.联合国 4.M 二、单项选择。（ ）5.英语字母表中第16个字母是 A.Qq B.Rr C.Pp（ ）6.在四线格中，占三格的小写字母是 A.f和j