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幼儿园教案的标准格式范文 一篇标准的幼儿教案应该具有活动的目标、准备、过程、总结,下面是由为大家准备的幼儿园教案的标准格式范文,喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯,请关注! 活动目标: 1、理解儿歌内容,学习儿歌数一数。 2、感知韵角“u”,读准“虎、鹿、猪、兔、鼠”的音。 3、准确发音,提高语言学习的兴趣。 4、体验与同伴合作游戏的快乐。 家园共育: 家长协助幼儿收集有关虎、鹿、猪、兔、鼠的资料,以及有关发“u”音的字,如鼓、叔、薯、书. 活动重点:理解儿歌内容,完整朗读儿歌。 活动难点:准确发音虎、鹿、猪、兔、鼠的字音。 活动准备: 教具:动物图卡10张、背景图10张、多媒体课件、音乐。 学具:幼儿操作图卡若干套。 活动过程: 1、情景游戏 爬过小山、穿树林、走草地、经过马路边、来到鼠洞旁。 2、分析儿歌内容 刚才走了哪些地方? 出示动物卡,给动物找相应的地方。 播放动画,幼儿观察。 小动物在哪里? 3、丰富方位名词、量词及使用 根据儿歌内容提问。 用语言描述画面? 用一个字表示这个动物?(虎) 虎在哪里?(山上) 完整说一说。(山上一只虎) 同种方法说出其他几幅图。 4、学习儿歌 观看儿歌动画片。 说儿歌,注意最后一句吐字和发音。 教师纠正不正确的发音。 5、游戏:找朋友 玩法:5名扮小动物,5名扮地点,音乐响起开始游戏、舞蹈,音乐停止后,动物和地点按儿歌内容找朋友。 规则:没找对的请大家帮助。找对的,要说出本句儿歌。 活动延伸: 在区域中投放多种小动物的图片,幼儿在操作卡上进行互换,尝试简单的儿歌创编。 活动反思: 语言活动数一数是一首传统的儿歌。整个活动过程采用先易后难,逐层深入的方法,通过提问、思考、回答的方法使幼儿的观察力、想象力、创造力、语言能力得到促进和提高,非常自然。幼儿的兴趣点很高,幼儿本身对于动物是很感兴趣的,很愿意跟念以及创编,童谣的琅琅上口的节奏感给幼儿带来了快乐的情绪。对于小班的幼儿来说,教师在朗读儿歌时,咬字要清楚,速度要适当,咬字清楚是为了让幼儿字字听的清楚,节奏要比平时谈话稍慢,使他们一边听一边想;朗读儿歌时,面部
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