作文 语言运用.doc

内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密启用前2012-2013学年度?学校3月月考卷试卷副标题考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx题号一二三四五六七八九总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）请点击修改第I卷的文字说明评卷人得分一、选择题（题型注释）第II卷（非选择题）请点击修改第II卷的文字说明评卷人得分二、现代文阅读（题型注释）评卷人得分三、文言文阅读（题型注释）评卷人得分四、默写（题型注释）评卷人得分五、诗歌鉴赏（题型注释）1 阅读下面的文字，按要求作文。有一天，动物园的管理员们发现袋鼠从笼子里跑出来了，于是开会讨论，他们一致认为是笼子的高度过低，所以他们决定将笼子的高度由原来的十公尺加高到二十公尺。结果第二天，他们发现袋鼠还是跑到外面来，所以他们又决定再将高度加高到三十公尺。没想到隔了一天又看到袋鼠跑到外面来了，于是管理员们大为紧张，决定一不做二不休，将笼子的高度加高到一百公尺。一天，长颈鹿和几只袋鼠闲聊。“你们看，这些人会不会再继续加高你们的笼子？”长颈鹿问。“很难说。”袋鼠说，“如果他们再继续忘记关门的话！”根据上面的材料，自定立意，自拟标题，结合材料写一篇有针对性的文章，不得抄袭，不少于800字。【答案】无 【解析】寓言故事的主旨一般是讽刺性的。这则寓言故事通过管理员一味加高笼子而不知关好笼子门的故事，讽刺了只知道有问题，却不能抓住问题核心和根源去解决的错误做法。根据这个主旨，我们可以从材料中提炼出材料的内涵：抓住问题的关键。然后围绕这个主旨展开论述，提出观点：处理问题的正确方法是抓关键；抓住关键，轻松解决问题；找准原因，对症下药；从源头解决问题；扼住问题的咽喉；从实际出发等。评卷人得分六、语言表达（题型注释）2阅读下面的材料，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。 19世纪末，美国康奈尔大学曾进行过一次著名的“青蛙实验”。实验人员先把一个油锅加热，然后把一只青蛙扔进油锅。在这生死存亡关头，这只青蛙反应相当敏捷，它双腿一蹬，一跃而起，竟跳出油锅，安然逃生。 隔了半小时，实验人员又架起一只锅，注入满满的清水，然后把那只青蛙扔进锅里。这一回，那只青蛙游得逍遥自在，怡然自得。实验人员则悄悄在锅下面加热。青蛙并不在意，仍然一副优哉游哉的样子。等到水不断升温，青蛙终于感到难以忍受，但它却再也没有那一跃而起的力量，只得葬身锅底。阅读以上材料，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。 【答案】无【解析】青蛙为何能“安然逃生”？正是因为它有一种忧患意识，在生死存亡关头，能一跃而跳出油锅。同样也还是这只青蛙，却又为何“葬身锅底”？这是因为它满足“逍遥自在，恬然自得”的环境，以致当危险悄悄袭来时，它“并不在意，仍然一副优哉游哉的样子”。同样是这只青蛙，在不同的情况下出现了两种截然不同的结局，材料本身具有明显的对照特点。我们在由果寻因法的基础上，不难得出这样三条结论：一是生于忧患，死于安乐；二是处逆境要勇于拼搏，居顺境应头脑清醒，自强不息；三是及时自拔，犹未为晚，不以为然，则必将滑向灾难的深渊。3阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。一个学生要老师教会他所有的智慧。老师笑了笑，从桌上拿起一个苹果，放到嘴边大大地咬了一口。过了好一会儿，老师才又张开嘴，将口中已嚼烂的苹果吐在手掌中，然后对着学生说：“来，把这些吃下去！”学生惊惶地说：“这这怎么能吃呢？”老师又笑了笑，说：“我咀嚼过的苹果，你当然知道不能吃；正如汲取别人的智慧，必须经过你亲自去咀嚼，去实践。”学生恍然大悟：苹果新鲜而甜美的滋味，是需要由自己来品尝与体会的。要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。【答案】无【解析】材料中的关键句是“苹果新鲜而甜美的滋味，是需要由自己来品尝与体会的”，也就是说，学习的过程、创业的过程等等，除了你自己，没有任何人可以代劳；只有自己不断实践、反省、思考，才会成为宝贵的经验。参考立意：一、吸收别人的智慧以丰富自己的头脑，这是通向成功的捷径，但是别忘了，世界上根本没有拿来就可直接使用的经验，所谓经验必须经个人实践后才能真正变成自己的东西。二、经过自己的思考而获得人生许多宝贵的答案，才是智慧的开启之方，也是你一生能够不断成长的真正基础。4阅读下面的材料，按要求作文。(60分)一位教师，正在为学生改作业本，他的六岁男孩，却吵着要爸爸讲故事，教师不胜其烦，信手拿起一张印有世界地图的旧报纸，把这张报纸撕成了十多张碎片，然后对孩子说：“你要能把世界地图拼出来，我就讲故事。”过了十多分钟，孩子高兴地说：“我拼好了。”教师起身查看，孩子果然拼出了地图，而且没有差错，教师奇怪，问儿子怎么拼。孩子说：“世界地图另一面是一个人的照片，我就拼人像，人怎么样，世界就怎么样。”“人怎么样，世界就怎么样”这句话引起了教师一阵沉思，他放下手中的工作，给孩子讲起故事来。请认真领会“人怎么样，世界就怎么样”这句话的意思，并以“人怎么样，世界就怎么样”为话题写一篇作文，文体不限，可以记叙经历，编述故事，抒发感情，发表议论；题目自拟；不少于800字。【答案】 这世界充满了爱记得我曾经在报纸上看到这样一个故事：一个越狱的杀人犯，越狱之后的几天里，感到世界上所有的人都是他的敌人：他上餐厅吃饭由于无钱付账而被老板恶骂了一顿，看到某个非常美丽的小姐想和她说几句话而被那位小姐的男朋友打了一顿终于，这位男子狠下了心，提起一把菜刀冲向了某幢高楼的某号房间。他按了门铃，一位小姐走了出来，看着这个恶狠狠的杀人犯，那位小姐立刻微笑起来：“先生，是卖菜刀的吧？”这一席温情的话立刻打动了这个杀人犯，在离开那位小姐时，这个杀人犯对她说：“您的关切将会改变我的一生。”第二天，他就到公安部门去自首了。关切之情的力量是多么大啊！它能改变人的一生，甚至使杀人犯重新做人那么，其他事情呢？一对夫妻开着车去春游，没想到在半路上车翻到了悬崖下，男的就是那位小姐的丈夫他当场死了。救护人员很快赶到了现场，小姐渐渐苏醒过来。当她伸手去摸旁边的丈夫时，一个救护人员立刻伸出了手小声地说道：“我在，你要挺住！”就这几个字，这位小姐最后活了下来。后来经专家鉴定，能在这样伤势重的情况下活下来的实属少见。在危难时给人以安慰之情救活一个人的命，情已成了她生命的支柱。记得有这样一则公益广告：茫茫人海我要寻找的人在哪里？一天，一个输血的人给我留下一句话：一天也有一个人输血给我，我只是做同样一件事。给人以情已成为了社会的一种风气，成为人们生活的一个重要组成部份。国外又如何呢？在美国的某一条街上，曾经有这样一个乞丐他每天就在街上乞讨，他除了乞讨什么都不做，街头上的人都很讨厌他。可是有一天来了一个富豪，随手就拿出100美元给这位乞丐，同时给了他一个拥抱，这个乞丐顿时感激万分，他那天没把钱拿去买吃的，而是把它投到了股票市场那时正是20世纪初，股票狂涨，几年后，这名乞丐成了美国最有影响的人物之一。就这么一个同情就能让人产生出这么大的力量。问世间情为何物？子在“天下”曰：“当今世人最能体会。”【解析】一、审题材料中的那个孩子，是足够聪明的，他能发现“世界地图另一面是一个人的照片”，且能采用“拼人像”的巧妙的方法，还原“撕成了十多张碎片”的报纸上的地图，还能总结出“人怎么样，世界就怎么样”这样的道理。我们怎么理解孩子的那句话呢？就6岁的孩子而言，他尚不能懂得“人”的深层次的含义，也不懂得“世界”的深层次的含义，在他的心目中，对“人”可能有两种理解：其一，他自己就是“人”，照片上也是一个“人”，他这个“人”能把照片上的“人”拼好；而世界地图就是“世界”，他把地图拼好了，则是“人怎么样，世界就怎么样”。作了上述分析，也不排除有特殊的情况。殊不知，孩子不经意间的一句话，包含了深刻的哲理。以“人怎么样，世界就怎么样”为话题的作文，当然是要“挖掘”出其中的哲理来。“人怎么样，世界就怎么样”这个话题，对于高三的学生来说，理解并不困难。作文时，首先选择一种自己擅长的文体，次之在自己平时的积累中，迅速提取出新颖而精当的材料，然后再考虑如何将材料巧妙地组合起来。在全文的构思上，力求角度要新，结构要奇。当然，也可以根据自己的材料的不同情况来选择文体，结构全文。其实，孩子能拼出地图，这本身就是我们深层次地理解“人怎么样，世界就怎么样”的一个生动的例子。二、例文及点评人世界人据说，“人”是书法中极其难写的一个字。一撇一捺，怎样才能端端正正，怎样才能匀匀称称，怎样才能刚劲有力而不太过于锋芒毕露，循规蹈矩而不点头哈腰。这一撇一捺甚是神奇，只要你毅力十足不吝笔墨，他们可以无限延伸包围世界。于是一撇撇相交，一捺捺相会，世界在人中，包围得严严实实。无数人成了世界。自行车普通的邮递员骑着一辆军绿色的自行车送信，但崎岖的路、小小的巷、凹陷的沟迫使他下车走路。平均两个月，他要换一双新鞋。换下的鞋若是堆在家也该像个垃圾场了。因为他看“透”了每一封信，知道每个字寄托一份思念，每张邮票承载一份情感，每个信封装满了倾诉的话语，他让自己“安步当车”，送去一封封信，像一把把钥匙打开了人们心灵的疑惑、猜忌。他想象着母亲不知儿子安危时的那种泪流满面，妻子没有丈夫信息时的彻夜难眠。他骄傲，人们的世界会因他而改变。“邮递员怎么样，世界就怎么样”，邮递员换上新鞋，大步流星朝前走去。汽车虽说，“坐地日行八万里”，但老把人与地球的相对距离不计，一个公共汽车司机和他的售票员一年会绕地球运行一圈。体力的疲劳由此可见一斑。人们会赞颂那个北体学生划艇过了大西洋，称道张健英勇劈浪过了英吉利海峡，却难得把他们高贵的目光投向普通的“环绕”地球者。日日重复那条路，喊着同样的站名，喊着同样的“请自觉买票”“请出示月票”。他们之所以没有厌倦，全是因为您。为您舒缓赶上早班的怨气，送您回家安享一顿晚餐，祝您一路顺风。车厢是他和你们的世界，你们都是他的上帝。他不厌其烦，因为人们的世界因他而有了期待与暂时的舒缓。你信吗？世上不止一个李素丽。飞机无论是亲和力、持久度上，空姐的微笑应是世界第一。一个空姐一天至少要笑600次以上。据说，当空姐的要诀就在于：您坐着，我站着；你吃着，我饿着；您闹着，我笑着。笑并不是简单牵动面部几十块肌肉，而是把心里的感情化着软化剂，让笑变得充实无比。冷的时候，真诚地为乘客盖上毛毯；渴的时候，递上舒心的果汁。空姐不管您是否无理取闹，总是笑容满面地迎接您。因为她们知道，这时她们的笑，定可化解一些怨气，让蓝天上这个孤单的世界里，因一笑而生出几许美丽。世界“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。”烂熟于心的歌，经久不衰的真谛。点评：此文妙在构思上。以“人”打头，然后选取三种交通工具构成文章的主体三种交通工具关联的人组成了 “爱”的世界，在此基础上，以“世界”结尾则是水到渠成。如果稍加留心不难发现，不仅由“人”到“世界”是一种层进关系，三种交通工具也是由相对的低级向高级递增的。这种构思，让人品读起来有一种余味不尽的美感。 值得商榷的是，结尾引用的歌词，虽有点睛之效，不过，也难免让人感到太眼熟耳熟了。世界如人“人怎么样，世界就怎么样”。这个世界充斥着众多所谓“经典”的语句，然而真正能发人深省的却不多。一个男孩无意之间的一句话，则属后者。世界地图是一样，把它摆在了不同的人面前，而有了不同的意义。一百多年前，有个叫林则徐的忠臣把中国的第一个地球仪送给道光帝时，道光帝还在疑惑：“英吉利和伊犁是否陆道相通？”在他的眼里，中国就是世界，大清就是天下。他的世界和他统治的世界也就继续做着千秋家国梦，直至被炮声惊醒。不久后却是在西方，一个尚未懂事的德国小孩对其他玩具不屑一顾，而对地球仪情有独钟，当他抱着自己心爱的地球仪时，骄傲地宣称：“世界是我的！”当时的大人都对此一笑置之，认为不过是一个天真的幻想吧。多年以后，当年的小男孩正在用自己的行动来履行自己的“诺言”：吞并捷克，闪击波兰，灭亡法兰西，入侵苏联他的世界就同他一样，“要用德意志的剑为德意志的犁寻求土地”。这个偏执的世界属于那个“让半个地球感到恐怖的恶魔”阿道夫希特勒。面对同一张世界地图，马克思正在沉思。他正在想一个简单而又复杂的问题：世界上如此多的穷人，他们的世界却如此的小，而如此少的富翁，却拥有多数的世界。他的世界就是这个问题的世界。他可以过贫困的生活，可以被迫迁徙，甚至付出了自己心爱的小女儿被活活饿死的惨重代价。虽然他知道，他自己如果投身商界，一定会解决上述的难题。然而他更知道，他的世界是属于整个人类的。他终于坚守了自己的世界，为人类解放战斗了一生。“人怎么样，世界就怎么样”。每个人都拥有自己的世界。不过有愚昧者，如道光皇帝；邪恶者，如希特勒；高尚者，如马克思。把握好自己的世界，打造一片美好的天地。人是美好的，世界就是美好的！点评：作文题目所给的材料讲述地图的故事，世界如人的作者顺手“接”过地图这件道具，将人类历史上不同国度，不同价值取向，且在一定的背景下改变了世界的三个大人物组合起来，形象地证明了“人怎么样，世界就怎么样”的观点。涉及三个人物的三则材料，且述且评，褒贬分明；倒数第二段对三个人物的总评，精当而准确。结尾一段进一步突出了论证的中心。透视这篇小小的作文，作者的阅读面和想象力，以及构思的功夫，可略见一“斑”。5请用比较工整、对称的语句（如对偶）概括下面这段话的主要信息。（不超过20字，4分）我们开会，作报告，作决议，以及做任何工作，都为的是解决问题。我们说的做的究竟能不能解决问题，问题解决得是不是正确，关键在于我们是否能够理论联系实际，是否善于总结经验，针对客观现实，采取实事求是的态度，一切从实际出发。我们只有这样做了，才有可能正确地或者比较正确地解决问题，而这样地解决问题，究竟是否正确或者完全正确，还需要今后的实践来检验。如果我们不这样做，那我们就一定什么问题也不可能解决，或者不可能正确的解决。【答案】一切从实际出发，今后用实践检验【解析】略6请用一句话概括下列内容（不超过18字）。（3分） 月日，浙江省实施中华人民共和国国家通用语言文字法办法将正式施行。在广告中篡改成语将属于违法。在市民身边存在滥用繁体字、乱造简体字、广告中篡改成语等用字不规范现象，在月日后将都属于违法。办法规定，各类名称牌、指示牌、标志牌、招牌、标语、广告牌等牌匾不得单独使用汉语拼音，对规范汉字加注汉语拼音的，应当加注在汉字的下方。在广告中使用错别字、繁体字、异体字等不规范汉字及使用篡改成语的谐音字的行为都属于违法。办法规定，今后广播、电视、网站等媒体和各类出版物的用语用字违反规定的，由县级以上政府语言文字工作主管部门或其他有关部门责令限期改正，并予以通报批评；拒不改正的，将对其主管负责人和直接责任人员给予行政或者纪律处分。 【答案】参考：浙江规定使用不规范汉字将属于违法【解析】略阅读下面两段文字，完成小题。（5分）子曰：“由，诲女，知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”（论语为政）君子于其所不知，盖阙如也。 （论语子路）世界著名物理学家、获诺贝尔物理学奖的美籍华人丁肇中在接受中央电视台东方之子采访时，曾对很多问题都表示“不知道”。前一阶段又听说他在为南航师生作学术报告时，面对同学提问又是“三问三不知”：“您觉得人类在太空能找到暗物质和反物质吗？”“不知道。”“您觉得您从事的科学实验有什么经济价值吗？”“不知道。”“您能不能谈谈物理学未来20年的发展方向？”“不知道。”三问三不知！这让在场的所有同学意外，但不久就赢得全场热烈的掌声。7根据的文字我们可以看出孔子基本的治学精神是什么？（1分）8结合的文字，请谈一下你对丁肇中先生“三问三不知”的看法。（4分）【答案】7实事求是8丁先生的“不知道”却体现着一种做人的谦逊和科学家治学的严谨态度，是对孔子的治学精神的继承。对不知道的东西，我们不仅应当老实地承认“不知道”，而且要敢于说“不知道”。学人只有秉持这样的科学态度，才能不断地“格物致知”，获得新认识，达到新境界【解析】7本题考查“概括作者在文中的观点态度”考点，能力层次为C，侧重“分析综合”能力的考查。要求理解作者在文中所表明的观点、态度，能进行正确的分析、归纳。据“知道的就是知道的，知道几分就是知道几分，不知道的就是不知道，不妄说。”得出。8本题考查“概括作者在文中的观点态度”考点，能力层次为C，侧重“分析综合”能力的考查。要求理解作者在文中所表明的观点、态度，能进行正确的分析、归纳。9阅读下面一段文字，用一句话概括其要点，不超过15个字。 （4分）战争是实力的较量，国与国之间的战争，更是综合国力的较量。当年，孙中山先生痛感中国积贫积弱、任人宰割的悲惨状况，喊出了“振兴中华”的口号。日本军国主义敢于悍然发动侵华战争，就是因为当时中国处于分裂、战乱状态，政治腐败，经济落后。新中国60年建设发展的经验和近代中国百年屈辱的教训从正反两个方面充分说明，强大的国力是一个国家免受外来侵略和压迫，并自立于世界民族之林的根本保证，发展则是实现国家强大、民族复兴的根本途径。【答案】自强是一个国家自立的根本保证。【解析】略10下面是一段介绍庐山的材料。请概括其主要内容，以“庐山”开头写一段文字，不超过50字。（6分）庐山地处江西省北部鄱阳湖盆地，九江市庐山区境内，濒临鄱阳湖畔，雄峙长江南岸，三山五岳中三山之一。山体呈椭圆形，典型的地垒式长段块山约25公里，宽约10公里，绵延的90余座山峰，犹如九叠屏风，屏蔽着江西的北大门。以雄、奇、险、秀闻名于世，素有“匡庐奇秀甲天下”之美誉。巍峨挺拔的青峰秀峦、喷雪鸣雷的银泉飞瀑、瞬息万变的云海奇观、俊奇巧秀的园林建筑，一展庐山的无穷魅力。庐山尤以盛夏如春的凉爽气候为中外游客所向往，是久负盛名的风景名胜区和避暑游览胜地。历代题诗极多，李白望庐山瀑布尤为著名。【答案】庐山是江西久负盛名的风景名胜区和避暑游览胜地，以雄、奇、险、秀闻名于世，素有“匡庐奇秀甲天下”之美誉。【解析】略阅读下面两则材料，回答问题。（10分）材料一：某社区办公室大门贴出这样一则告示：第六次全国人口普查工作即将开始，希望本社区各住户密切配合工作人员开展这项工作，否则，责任自负。材料二：该项工作开展后，不少媒体都在报道人口普查遭遇入户难的问题。原因多种多样，有人认为其中一个问题可能就出在此类的告示上。11用一句话概括以上材料的内容。（3分） 12你对上述现象有何看法？请简要阐述。（150字左右）（7分） 【答案】11人口普查工作遭遇入户难事出有因。（意思对即可）（3分）12示例：人口普查遭遇入户难的问题是难免的，其中有些问题也是情有可原的，诸如有人住多套房、出外谋生、旅游、出差、工作忙等等，但绝不能排除“否则，责任自负”这类威胁性语言种下的恶果。可能有些当事人因反感而产生抵触，故意不予配合。如把这类语言改成“多谢您的支持与配合，祝您全家快乐！”等用语，人们还是会想尽一切办法乐于配合的。（如有其他观点，言之有理亦可）（7分）【解析】略13下面这段文字是从那五个方面介绍钓鱼岛的？请简要概括，不超过25个字。（5分） 钓鱼岛列岛由钓鱼岛、黄尾屿、赤尾屿、南小岛、北小岛和3块小岛礁等8个无人岛礁组成。距温州市约356千米、福州市约385千米、基隆市约190千米，约6.344平方公里。隋炀帝时，曾派使臣朱宽召琉球王归顺，又曾派陈棱、张镇周等率军进入琉球，途中都经过钓鱼岛。明朝永乐元年的顺风相送中，称该岛为“钓鱼屿”，清代名著浮生六记）中亦有关于钓鱼岛的记录。 钓鱼岛列岛及其附近海域，不仅蕴藏有大量石油资源，在其它方面也有巨大的价值。我国浙江、福建和台湾等地的渔民经常到这一带捕鱼。根据国际海洋法公约，如果钓鱼岛被日本占据，中日就得按中间线原则划分大陆架，中国不仅丢失大量的海洋管辖区和海底资源，而且美日对中国的战略封堵线将从第一岛桩又前推到中间线以西。 【答案】岛屿组成，位置面积，历史沿革，经济价值，战略价值 （每点1分）【解析】试题分析：题干要求从五个方面来简要概括，因此细读这两个语段，先理出五个层次。第一个语段四句话，说的是三层意思。第一句是说钓鱼岛由8个岛礁组成。第二句是说它的面积。第三第四句话是说它的历史。第二个语段共三句话，说明钓鱼岛的价值。一二两句是说它的经济价值，最后一句是说它的战略价值。这样就可以根据要求来概括了。考点：本题考查学生压缩语段的能力，能力层次为E级。点评：“分层法”是“语段压缩”中广泛应用的一种方法。这种方法的步骤是；首先给段落划分层次，概括层意；然后辨别主次，留主舍次；最后压缩语段，连缀语句。这类题一定要审好题。比如说本题，是要求从五个方面概括的，那如果是从四个方面概括，从两个方面概括又应该如何处理呢？14把下面的五句重新组成一个长单句，给“银联标准卡”下个定义。要求：句意明确连贯， 可以增删个别语句，但不得改变原意。（5分）“银联标准卡”的卡面加贴有“银联”标识。“银联标准卡”是国际标准银行卡。“银联标准卡”是由国内各发卡机构发行的。“银联标准卡”具有自主知识产权，并且符合国际标准。“银联标准卡”的卡号是以“62”开头。答： 【答案】“银联标准卡”指由国内各发卡机构发行，具有自主知识产权，符合国际标准，卡号是以“62”开头并且卡面加贴有“银联”标识的国际标准银行卡。【解析】试题分析：本题的关键在于确定好宾语、定语，特别是这个长长的定语语序要恰当。 考点：本题考查语言表达的简明、连贯、得体的能力。点评：本题是以前高考的常考题型，近些年已淡出高考考卷，但这是训练学生逻辑思维和语言表达的一道很有效果的题，建议学生平时可多练习。15读下面的材料，请用简明的语言分条概括出莫言获诺贝尔文学奖的原因。（5分）2012年10月11日，瑞典学院宣布，2012年诺贝尔文学奖授予中国作家莫言。多年研究诺贝尔文学奖并出版相关著作的作家万之认为，长期以来，莫言的作品如红高粱、天堂蒜薹之歌等都很为瑞典文坛所看重，而其由瑞典汉学家陈安娜女士翻译的巨著生死疲劳今年刚在瑞典成功出版，在哥德堡书展上被隆重推荐。批评家严锋称其作品“恣肆汪洋，元气充沛，想象力惊人，对中国的历史与现实都有强烈的关怀，挖掘很深，很有现代性，堪称世界级。”日本作家大江健三郎曾表示，如果继我之后还有亚洲作家获得诺贝尔文学奖的话，我看好莫言。作家麦家、方方、主持人崔永元等人也力挺莫言获奖。从媒体采访获悉，记者对莫言的获奖这样评述：莫言是贴地气的中国本土作家，很基层，很民间，很责任；细腻表达人类的普世价值爱和恨，和平与友善。有人请莫言推荐他自己的一部作品，莫言推荐了今年在瑞典出版的生死疲劳，“因为这本书比较全面地代表了我的写作风格，以及我在小说艺术上所做的一些探索。”他说，首先，这本书是对中国历史和现实重大问题土地农民问题的一种思考；其次在本书中，他采用了一种东方式的超现实主义写作手法，“小说中人跟动物之间可以自由地变化，通过动物的眼睛来观看中国最近50年来社会、历史的变化”。 【答案】（1）瑞典文坛熟知看重莫言 （2）采用了一种东方式的超现实主义写作手法（3）对中国历史和现实重大问题土地农民问题的一种思考（4）作品恣肆汪洋，元气充沛，想象力惊人，有现代性（5）很基层，很民间，很责任 （6）细腻表达人类的普世价值爱和恨，和平与友善。（答出任意四点即得满分）【解析】试题分析：本题命题者的意图是筛选信息，归纳概括。诺贝尔文学奖是因作家的作品及其风格，对社会的作用等而授予其文学奖的，所以本题是要求筛选莫言作品的风格及其影响的信息。考点：本题考查筛选信息的能力。点评：本题最大的特点在于选材新，贴近生活，选取最新的时事作为命题材料，符合高考关注社会、关注时代、关注人生的主旨。阅读下面两则材料，完成后面题目。（5分）材料一：以下是某中学老师推荐给学生的部分书目：繁星春水爱的教育伊索寓言童年宗璞散文论语莫泊桑短篇小说选西游记丰子恺散文集人类的群星闪耀时老人与海刘墉作品选材料二：以下是最受中学生喜欢的部分书目：哈利波特小王子伊索寓言谁动了我的奶酪神雕侠侣花季雨季男生贾里流星花园麦田里的守望者 草样年华幻城西游记16请用一句话概括以上材料所反映的现象。（不超过25字）（2分）_17你对上述材料所涉及的问题有何看法？请简要阐述。（3分）_【答案】16示例：中学老师推荐的书目和中学生喜欢的存在较大差异。（2分）17示例一：作为知识和文化的传播者，老师有责任引导学生走进经典，让学生通过阅读经典，陶冶情操，磨砺意志，传承文化；但老师在推荐书目的时候也要注意学生的阅读兴趣和实际需求。（3分）【解析】本题既考查了压缩语段的能力，又考查了扩展语段的能力。其中的扩展语段是在压缩语段的基础上进行的，“看法”不是随意的，它的根本在于上述材料所隐含的中心：老师有责任引导学生走进经典，也要注意学生的阅读兴趣；中学生有权选择自己的阅读书目，但是也不能只凭兴趣爱好阅读，应加强对经典的阅读。中心是辩证的，不能有偏颇。试题分析：首先比对两则材料，发现学生的数目和老师的数目只有一本是一样的，显然差异很大，这就得出一个结论。至于看法，应该就核心的争议问题谈自己的看法。造成这个局面的不是一方面，而是两方，所以，谈看法的时候要注意辩证和全面。注意语气和表述方式。考点：本题考查学生分析概括材料和评论时事（社会现象）的能力点评：第一题相对简单，第二题要做到全面，辩证，客观，有理，有序的确需要学生有一定的思辨力。难度还是有的。18概括下面这段文字的主要观点。（不超过20字）（3分）中国未必需要向日本“复仇”，但继续扩大中日之间的实力差距，是中国巩固对日战略主动的关键所在。说到底，日本才不怕中国民众上街抗议它，不怕中国舆论对其口诛笔伐，它最怕的就是中国实力继续快速增长。中国老百姓上街抗议日本等“列强”，曾是孱弱中国对抗外部侵略和挑衅的主要表现之一，直到今天它仍是中国社会很突出的爱国主义习惯。或许这一页该逐渐翻过去了。中国已是有国家力量的大国。美国的民众从不上街抗议外国，但中东的弱国小国对美国的不满只有民众抗议这一个办法。中国的对外反应应向大国强国的做法逐渐“转型”。【答案】对付日本，要靠国家力量。（或：对付日本，不靠民众抗议要靠国家实力）（3分）【解析】试题分析：两段文字都是说怎样对付日本。第一段说日本不怕中国民众上街抗议它，怕的是中国实力继续快速增长。第二段说上街抗议日本等“列强”这种做法“或许这一页该逐渐翻过去了。”强大的美国也不这样，中国应该向大国强国的做法逐渐“转型”，即依靠国家力量，所以总结起来就是对付日本，要靠国家力量。（或：对付日本，不靠民众抗议要靠国家实力）。考点：此题考查的是概括语段的内容。点评：概括语段的内容需要先从整体上把握大体内容，然后找出关键语句，通过对比找出逻辑关系，最后组合成答案，有时要注意字数的限制。19请根据下面四个省份经济发展的数据统计表，在语段的横线处填上合适的内容，使语意完整，语句连贯。（6分）项目广东省江苏省 河北省福建省国民生产总值（亿元）30073.7125560.113803.58075.10增幅（%）14.514.815.015.1工业增加总值（亿元）13079.2212473.554652.63980.73增幅（%）18.318.918.919.3固定资产投资总值（亿元）9959.019163.035682.93863.01增幅（%）18.022.528.239.7 广东省的经济发展与兄弟省份相比，各项经济指标在总值上均处领先地位，但 （1） ，所以，有人认为广东省应适当 （2） ， （3） ，促进国民生产总值的增长。【答案】（1）在增幅上落后于各兄弟省份 （2） 加大固定资产投资 （3） 加快工业的发展（每一答案2分，（2）（3）答案顺序不限）【解析】无20下面是国家有关部门对中国职业经理人收入及生存状况的调查表，请从真阅读后按要求完成后面的问题。（5分）城市月收入（元）收入不满意度发展空间满意度流动率北京70227339.41%54.41%24.80%上海73435117.00%65.53%9.30%深圳761299.40%65.62%4.60%广州71111114.00%62.27%26.50%请对四个城市职业经理人的收入状况与发展空间满意度、流动率的关系作简要分析。答： _【答案】示例：收入的高低与发展空间的满意度成正比；收入高低与流动率大体成反比。【解析】这是考查考生将图表语言转换为文字语言的能力。也许所有考生都能看懂图表中的数字所包含的意思，但要转用文字来表达，需要把表格中的数字之间的关系理清楚。21年前，国家推出了家电下乡等惠民政策，网易对此进行了相关调查，下表是其中一项调查内容及结果。阅读该表，完成问题。（6分）在家电下乡活动中，哪些问题最受关注（票数：3561）选 项比 例票 数价格33.5%1177品牌2.02%72质量43.81%1560服务7.5%267补贴数额20.38%726能耗3.31%118（1）根据上表，你得出什么结论： （ 3分） (2) 为了把这项惠民政策落到实处，请你给政府部门提两条建议。（3分）【答案】（1）在家电下乡活动中，民众最关心产品的质量、价格和政府补贴数额。（三个关键词：关心、质量、补贴，少一个不得分）（3分）（2）政府职能部门要严把产品质量关，不能让惠民政策成为坑民之举。（从质量角度言之有理即可）政府部门制定补贴政策细则，补贴方法、补贴数额要具体、透明。（从补贴角度言之有理即可）【解析】本题考查“压缩语段”考点，能力层次为E，侧重“表达应用”能力的考查。解答本类题先通读全文，了解文章层次，在此基础上概括文意，注意字数限制。答对一个1分，答对两个3分。22下面的漫画由罂粟枝与罂粟果构成，注意漫画画面特点，准确把握寓意，为漫画写一则简洁、生动、得体的公益广告。（4分）【答案】尝试毒品等于葬送终生/接触毒品 结束一生/珍爱生命 远离毒品/毒品，生命的陷阱/吸毒=上吊自杀/沾染毒品,等于自套绞索/毒品诱惑下面是绞索【解析】无23请欣赏下面这幅漫画，给它拟一个恰当的标题(10字以内，不得以“无题”为标题)，并写出这幅漫画的寓意(30字以内)。（6分）标题：_。（2分）寓意：_。（4分）【答案】参考答案：标题：错位。（2分）（揭示漫画所反映问题的根本特征即可酌情给分）寓意：违背教育规律的现象（2分）值得关注（2分）。（或 “急功近利、揠苗助长的教育方式必将付出更大的代价”【解析】略评卷人得分七、名著导读（题型注释）评卷人得分八、作文（题型注释）24阅读下面的材料，根据要求作文。 一位专家向一群酒鬼宣传酒的危害。他做了这样一个实验：在两个瓶子里分别注入酒精和蒸馏水，然后放入两只相同的虫子。几分钟后，酒精瓶中的虫子不再挣扎，而蒸馏水瓶子中的虫子依然活蹦乱跳。专家问道：“这个实验说明了什么？”一个酒鬼抢答：“人只要喝酒，肚子里就不会长虫子！” 在生活中，人经常会陷入误区。有时是因为愚昧，有时是因为执迷，有时则有可能是因为热爱我们应怎样对待这样的问题呢？请写一篇不少于800字的文章。立意自选，文体不限，题目自拟。【答案】略【解析】材料耐人寻味。酒鬼或许是因为欲望，因为愚妄而那样说，陷入误区（早恋、网恋）后，我们该怎么办？可以通过故事、论述、抒情甚至写景状物来揭示。25阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的作文。（60分）材料一： “古惑仔”一词，常用来指称黑道上的混混，如果用一个书面词来代替，则首推“流氓”。最近，北京大学古代文学博士、首都师范大学文学院讲师檀作文耸人听闻地提出了“李白是唐朝排名第一的古惑仔”的论点，并专门著书大唐第一古惑仔李白实录。对此，作家陆天明表示，这种玩弄知识、投机取巧的做法值得人们怀疑和深思，“我认为是该有人站出来说话的时候了”。当听说此观点提出者竟是北大博士生时，陆天明更是无比惊讶，“他这样的做法和芙蓉姐姐没有什么差别，有很大的欺骗性，在自己的祖宗头上动土，简直就是耻辱”。材料二：最近，山东阳谷县与临清市争相打起“金瓶梅”文化牌，两地在开发“金瓶梅”的形式上都利用了西门庆和潘金莲等人物大做文章。在阳谷县狮子楼旅游城内，“潘金莲”是旅游城公开招聘的，身份是“景区形象大使”；“武大郎家”对面是“王婆茶坊”，茶坊内，西门庆初次幽会潘金莲的蜡像塑造得惟妙惟肖。临清文化城内，还有“武大捉奸”等节目，邀请游客参与表演并拍摄成光碟。读了上述材料，引起了你怎样的联想和思考？请在准确理解材料的基础上，选择一个角度，写一篇议论文。自主立意，自拟标题。【答案】【例文】文化在呻吟“住手！”我听到一个民族的良心痛声呼喊。目光的那头是王道士笨拙地凿着敦煌莫高窟的壁画婀娜变成了碎片，柔美变成了生硬这是一个多世纪以前的事。我们曾指责王道士的贪恋薄利，批判他的愚昧无知。可是，如果从毁坏文化的角度看，一个小小的道士也就是在大漠风尘中加速了几面浮雕的风化，也就是给灿烂的敦煌文化划下了几丝伤痕。今天，世人对文化的糟蹋，相比于王道士，真正是有过之而无不及了。与王道士不同，现代的人毁弃文化，手段更高明，理由更堂皇。时下，有一句很经典的话，叫做“文化搭台，经济唱戏”，口头上，信誓旦旦，复兴文化，实质上，是在文化遗产中寻找经济的卖点，文化已经成为经济的附属品！现代的人不是王道士，王道士只是把艺术珍品贱价出售，现在的人们能够靠自己的想象力，从经典文化中“淘金”，不用花重金赞助黄金时段的广告，不必在产品质量上精益求精，只要包装袋上多出几个世人熟悉的古雅的字眼，滞销的商品就会供不应求，何乐而不为？至于那些文化，关我们厂家什么事？关我们这些唯利是图的商人什么事？于是，王羲之没有了兰亭的风雅，把名字无偿地给了一支支廉价的钢笔；曹操也淡却了一代豪杰的雄姿，安静地贴在案头的“一合酥”上；诸葛亮成了羽扇的代言人，屈原也变成了一只大粽子；陶渊明因为回归田园，亲自劳作，于是，被化肥厂和农具厂争来抢去。商业的利益驱动，就像一只巨大的火球，急速燃烧，将那些脆弱的文化当做了助火的干柴，愈烧愈旺，于是，文化的精髓化作了一缕轻烟，随风飘散了。一个古老的民族在流血，一泓千年不息的文明之水正在被污染，我们引以为豪的深厚的文化底蕴正在一点点地被稀释、消解，剩下的只有在商业劲风中风干的几个名词。经济本是文化生长的土壤！远的不说，只要看看徽商的殷实，看看徽文化的发达，我们就能摆正经济和文化的关系。徽州商人在经商之初，无疑是艰难的，“前世不修，生在徽州，十三四岁，往外一丢”，许多著名的徽商从小就离乡背井，出外学艺，奋力拼搏。徽商最后成功了，天下出现了“无徽不成镇”的繁盛景象。但是，徽商留给我们的不仅是物质财富，遥望他们远去的背影，我们还看到了一种“文化”的东西闪耀在我们的眼前，“以诚待人”、“以信接物”、“以义为利”、“以人为本”。徽商创造了徽文化，徽文化的崛起又为原本灰头土脸的徽州山民戴上了一顶“儒商”的帽子。美国学者约翰菲斯克在解释类似文化开发时曾经说，过度性和浅薄性是其两种特征。我们当下的文化开发不仅有“过度性”，也有浅薄性！“快住手！”我又听见了民族文化的痛苦呻吟和哀告。【点评】模拟评分 内容20分 表达20分 发展19分=总分59分评分依据：作者有宽广的文化视野，文章读来自然就有厚重感。毁坏文化，必遭后世唾弃，王道士为我们提供了反面的镜子；创造文化，张扬文明，必将名垂青史，徽州商人则为我们树起了精神大旗。一反一正，对比鲜明。作者有较高的语言修养，用散文化的语言阐释道理，我们读来，既能得到思想上的启迪，也能得到艺术上的享受。【解析】颠覆经典文本，重编轻浮故事；借龌龊文学形象，打发展旅游招牌。两者有个共同点：那就是寻求“卖点”！从文化本身来说，这是从垃圾中淘金，是一种文化堕落，一种文化危机。从社会影响来说，糟蹋名著，误导世人，不仅是对传统文化遗产的背叛，更会造成年轻人理想信念的缺失。追求文学的通俗化，追求经济效益，都不能把传统的民族文化踩在脚下。 思路设计一：在进行“生态环保”的同时，我们要大力倡导“文化环保”水域污染，植被锐减，土地荒漠化，生物多样性消失，温室效应及气候变暖，自然环境和生态环境的恶化，已经使我们猛醒，但文化环境的污染似乎还没有引起我们足够的重视。因此，我们在进行生态环保的同时，要倡导文化环保，为我们的子孙后代创造绿色的文化环境，健康的生存空间。思路设计二：对历史文化要有敬畏之心文化遗产充满了鲜活而富有个性的生命风采，是本民族最基本的识别标志，是民族发展的精神动力。在工业文明迅速发展，全球经济一体化的大趋势下，强势文化对弱势文化进行侵蚀，会导致民族文化的消亡和流变。因此，文化遗产是维持民族发展的生命线。经典是一个时代精神的缩影，经典与孕育它的民族、地域以及创作人一起构成文化综合体。我们不能肤浅地理解经典的思想，更不能以草率的态度去改头换面。无形文化遗产的保护是一项培育人的工程，我们既不能把它当作古董把玩，也不能目光短浅地指望它们不断给你增长物质财富。思路设计三：不要把垃圾当“卖点”任何一个民族都有自己独特的文化记忆。这种记忆通过一个个文化符号形象生动地表现出来。“西门庆”、“潘金莲”在中华民族的文化系统中，也有自己的位置他们是淫靡、好色的代名词。承认金瓶梅这部小说整体上的文学成就，并不意味着这部文学作品所反映的特殊文化在今天有弘扬的必要。旅游景区以人文景点作为文化载体，不仅仅是为地方财政提供税源，更重要的是传承文化，弘扬社会美德，“引导人”、“鼓舞人”，进而“塑造人”。开发文化资源、发展文化产业当然要找“卖点”，但不要在历史的垃圾里淘金！26阅读下面的材料，根据你的理解，自选具体材料，写一篇不少于800字的文章，不限文体。孟子主张“性本善”，认为“恻隐之心，人皆有之”，甚至“人皆可以为尧舜”；荀子主张“性本恶”，同时又认为恶“可化”，善“可求”“可为”，“求之而后得，为之而后成，积之而后高，尽之而后圣”。泱泱文明古国两千多年来以仁义礼智信为传统道德风尚，“仁义礼智我固有之也”。而现今中国人道德滑坡，良心贬值，诚信遁迹，责任沉沦：斑白者仆地而无人（敢）相扶；两岁女童悦悦连遭两车碾过，十八路人冷漠经过不施援手对此，教育鞭长莫及，法律苍白无力，政府护善乏术。国人善恶观向何处去？价值观向何处去？如何唤醒国人良知？我们中学生是随波逐流，还是坚守自己向善的心灵？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。【答案】按高考评分标准给分【解析】略27阅读下面的材料，根据要求作文。一艘货轮缺货后返航，在浩瀚的大海上，突然遭遇巨大风暴。惊惶失措的水手们，急得团团转。老船长果断下令：“打开所有货仓，立刻往里面灌水。”水手们担忧：“险上加险，不是自找死路吗？”船长镇定地说：“大家见过根深干粗的树被暴风刮倒过吗？被刮倒的都是没有根基的小树。”水手们半信半