如何调动学生的积极性.ppt_第1页
如何调动学生的积极性.ppt_第2页
如何调动学生的积极性.ppt_第3页
如何调动学生的积极性.ppt_第4页
如何调动学生的积极性.ppt_第5页
已阅读5页，还剩11页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

如何调动学生的积极性 司会宁昆山市前景教育集团蓬朗前景中学 一 导学案的精心设计 教师 二 班级小组建设 学生 三 班级管理 教师和学生 一 导学案的设计 一 语言要求 1 老师的亲和力2 符合学生的特点3 多鼓励 多表扬 幽默多 快乐多 二 情境创设方面1 能引起学生兴趣 集中注意力 2 导入能自然引入课题 衔接紧密 恰当 3 与新旧知识联系密切 目的明确 4 确实将学生引入学习的情境 5 讲话感情充沛 语言清晰 6 导入时间掌握得当 紧凑 7 能面向全体学生 一节数学课 解决问题 三 内容的编写1 导学案编写要体现出学科特点 2 基本的要求 知识问题化 问题层次化 层次递进化 四 版面设计1 美观2 插入适当的有趣的图片出示 优秀导学案 五 课堂提问 提什么问题 1 封闭性问题有唯一答案的 有标准答案的问题2 选择性问题课堂中出现的大多是 是否 对错 3 开放性问题没有固定答案或有许多正确答案的4 无效性问题不需要回答的 自问自答式的问题 注意 封闭性问题和开放性问题各有特色 从不同层面使学生得到训练 在课堂上只有将二者有张有弛地结合使用 方可调动学生的学习积极性 二 班级小组建设 一 小组的划分1 划分原则 组间同质 组内异质 同质结对 异质帮扶2 座位的划分 a 男女生比例协调 尽可能平衡 以便卫生等工作的开展 b 依据学生性格 生活习惯等方面因素 本着帮扶和相互改进的宗旨 每组人员多的可参考一下座位排列方式 目的 对子之间互相监督 组员编号为 AA BB CC 二 评价机制的操作 1 制定评价方案 如星级评价 阳光积分表 2 确保实施 德育处 班主任大力跟踪评价 3 评价要具体落实到位 精神 物质 4 积极宣扬 起到激励作用 阳光积分表 三 总结 反思时1 小组的反思 总结可多样性 反思课 夕会 课间操 班会 持久性 即时性 公示 反馈 表彰 丰富性 导学案 课堂 课间操 就餐 就寝 各项活动等 2 反思 总结重在 表扬 批评 商讨确定改进措施 3 组员 组长 评价人分别反思 加减分到人到组 体现反思的深度 力度 4 反思 总结后要及时奖惩以激励 三 班级管理 一 民主化1 树立为学生服务的思想2 建立互助的关系3 发展学生的人性和个性4 决策过程要民主案例 一部美国教育片 死亡诗社 我一定会是好孩子 二 科学化1 有计划2 有监督检查3 总结反馈记录
人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论