小鞋匠幼儿园小班音乐教案.doc

小鞋匠幼儿园小班音乐教案 活动目标： 1、喜欢参加节奏活动，尝试集体合奏带来的快乐。 2、能体验生活中各种玩具工具发出的各种声响，创造性的探索并使用这些玩具为乐曲伴奏。 活动准备： 教具： 1、音乐磁带 2、图片：剪刀（红色）、锤子（绿色）、针（黄色） 学具： 1、红、绿、黄三色垫子 2、水桶、脸盆、盘子、杯子、碗、勺、筷、盒、纸袋、报纸、一拉罐等生活用品。 活动过程： 一、律动“小鞋匠” 二、师幼互动游戏将象声词编入乐曲，初步尝试合奏的乐趣。 1、师以“小鞋匠要做一双新鞋子”为题引导幼儿看老师表演歌曲。 2、师幼一同有节奏地模仿锤子、剪刀、针发出的声音。 3、幼儿自由选择自己喜欢扮演的角色，并按图片上锤子、剪刀、针的色彩坐到相应的垫子上。徒手练习各自的节奏。 三、鼓励幼儿选择生活中常见的物品当作乐器为歌曲伴奏。 1、幼儿自由探索，教师观察指导： 发现了什么，怎么让你手中的“乐器”发出好听的声音。试一试哪一种“乐器”发出的声音最像你所扮演的工具的声音。 2、引导幼儿听音乐自然的用手中的“乐器”为乐曲伴奏。 四、结束 说一说今天游戏的感受，以鼓励幼儿到教室外探索出能发出好听声响的“乐器”。 幼儿园小班音乐教案：穿大鞋真有趣 目标： 1会唱歌曲，能根据歌曲内容做穿大鞋的模仿动作。 2体验在活动中的有趣、快乐。 准备： 1初步会唱歌曲穿大鞋真有趣。 2给每位幼儿一双成人的大鞋。 过程： 1复习歌曲穿大鞋真有趣。 ?幼儿和教师一起唱歌。 2练习穿大鞋的动作。 ?幼儿穿大鞋边唱边走。 ?幼儿脱下鞋子，模仿出自己穿大鞋左右摇摆的样子。 3完整地表演歌曲23遍。 4幼儿穿上大鞋跟着音乐歌表演，体验活动带来的快乐。 建议： 1在活动前让幼儿多次欣赏歌曲，并初步能跟唱。 2多给幼儿表现的机会，在集体面前表演自己创编的动作。 3请幼儿涂色“有趣的大鞋”。 评价： 1喜欢演唱，并能初步表现歌曲的有趣。 2能初步跟随音乐表现穿大鞋走路的动作。 附歌曲 穿大鞋真有趣 1=F4/4马成词曲 13 1330 幼儿园小班音乐教案：宝宝笑了 目标： 1学习用自然的声音唱歌，边唱边根据歌词做动作。 2能感受笑的情绪。 准备： 1哭、笑脸谱各一个。 2歌曲录音带、录音机。 过程： 1感知大家喜欢笑娃娃。 对比哭、笑脸谱，引起幼儿兴趣。 提问：这两个宝宝，你喜欢谁?为什么? 2欣赏歌曲。 教师用不同的表情演唱歌曲。 提问：你能学学哭宝宝和笑宝宝的样子吗?歌曲里唱了什么? 3幼儿学习有表情地唱歌。 幼儿边唱边根据歌词自由地做动作表演。 建议： 此歌曲幼儿可以在玩娃娃家时轻轻唱着哄“娃娃”。 评价： 会用两种不同表情唱这首歌。 附歌曲 宝宝笑了 1=C 13555355135554321 宝宝哭了，不好看了，宝宝笑了，大家都喜欢。 幼儿园小班音乐教案：蚂蚁 教学目的：通过学唱歌曲和表演歌曲，使幼儿懂得当一个人遇到困难时争取别人的帮助和合作是很重要的。 准备：预备若干个较大的球当豆子，若干个蚂蚁头饰，蚂蚁歌曲磁带。 活动与指导： 1.讨论：教师请幼儿欣赏歌曲蚂蚁后，提问：一个蚂蚁在洞口看见了什么？那只蚂蚁为什么急得直摇头？小小蚂蚁想一想想出了什么好办法？幼儿说出小小蚂蚁在自己搬不动豆子的时候回洞请来了好朋友，抬着一起走了。 2.解释：在一个人遇到困难时，可以请人帮忙，合作，这样一个人办不到的事情能得到解决。 表演：幼儿学唱歌曲蚂蚁后，请幼儿戴上蚂蚁头饰在音乐声中进行表演。 幼儿园小班音乐教案：新年到 目标： 1能用活泼、愉快的声音唱歌。 2与同伴共享新年带来的喜悦。 准备： 1幼儿已经参加了新年游园活动，体验了游园活动的丰富多彩和过新年的喜悦。 2锣一面，鼓一个。 过程： 1让幼儿畅谈过新年游园活动的感受，引出课题。 2新授歌曲新年到。 ?教师有表情地范唱。 ?师幼共同边听音乐边按节拍朗诵歌词，帮助幼儿熟悉曲调。 ?幼儿学唱。 ?幼儿有表情地演唱。 3幼儿创编拜年动作，增加歌曲的演唱兴趣。 4幼儿自由地找好朋友表演唱歌曲，与同伴共享新年带来的喜悦。 建议： 鼓励幼儿向家人及亲戚演唱此歌曲，与每一个人共享新年到来的快乐。 评价： 能唱清楚歌词，会用动作表示“恭喜”。 幼儿园小班音乐教案：小雪花 目标： 1感受歌曲的优美，学习用连贯、柔和的声音唱歌。 2会用动作表现雪花落下的轻柔和“飘在乎里不见了”的情趣。 准备： 小雪花歌曲磁带、录音机。 小雪花的头饰一个。 小雪花的胸饰(跟幼儿人数相等)。 过程： 1发声练习：北风吹。 12|3一|32|l| (教师)北风吹，(幼儿)呼呼呼。 2学唱歌曲。 放小雪花的音乐，教师随音乐歌唱。 提问：歌里唱了谁?小雪花飘的时候像什么? 教师戴上头饰，边做动作，边念歌词。 提问：小雪花飘在天上像什么?小雪花飘在手里哪去啦? 幼儿贴上胸饰边听音乐边学念歌词。 幼儿跟着老师轻轻唱