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文档简介
一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1、热爱教师这个事业，喜爱学生，对教育有一份执着的追求和责任感。2、有一定的亲和力，并能利用积累的经验，不断调整自己面对学生的态度和沟通方式。3、积极参与学校课堂教学改革，教学中善于反思总结，善于取长补短。4、关注不同层次的学生，注重学生道德品质教育，并做到言传身教。1、随着教龄的增长，偶尔也会出现职业倦怠，影响工作的积极性。2、课堂教学用语还不够风趣幽默。3、做事有时过于严谨，墨守成规，创新教学不太明显。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1、教育局、学校努力创造大量的学习和锻炼机会，使我们能够有不断学习的机会。2、改革开放下，基础教育课程改革下的校本研修必会促进教师的专业成长。3、围有许多优秀的、有思想的同事值得学习。1、教学科研水平有待提高，需要主动向资深教师、专家学习，实现“做研究性”教师的目标。2、当今注重学生自主学习，逐渐转变教师观念，改变教学方法。二、我的对策用（优势）停（劣势）1：对学习不倦怠，持之以恒。2：学以致用，努力将自己学到的运用到工作中，并不断反思，总结经验，提升自己的业务水平。 克服自己的小困难，把工作学习放在首位。抓（机遇）御（威胁）充分抓住各种学习机会，向专家取经，向同仁学习，开阔眼界，钻研教学方法，提升自己专业素养 尽量克服自
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