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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1、热情友善，活力有朝气。与学生距离近，能更好的理解学生心理状态，易于沟通，便于教学。2、具有恒心、细心及很强的责任心。1、对教材研究不够透切，讲的内容较多，时间分配不当，缺乏教育教学经验，上课的技能仍需加强。2、教学实践经验少，对于突发实践的处理缺乏丰富有效的经验，和正确处理个别问题学生事件的有效方法，与家长沟通的语言艺术上仍需努力。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1、同事的相互帮助，耐心指导，良好的工作氛围，助于我的快速成长。2、各种培训，各种学习机会，各种比赛，给了我发展的平台，也给我了许多工作动力。3、网络化的信息平台，学习与参考，助于我的经验积累。多读书，多交流，助于提升我的个人修养。1、竞争压力大，来自学校家长和我对自身的要求，如何协调好工作与生活是个迫切解决的问题。教学与工作之间的要求，同事之间的竞争力，多种无形的压力感。2、经验不足，对于突发事件容易紧张，对事件处理缺乏灵活与成熟度。二、我的对策用（优势）停（劣势）1、毕业于师范专业，受到教育专业的实践，参加过三下乡社会实践活动，热爱教育事业，工作热情高。2、爱学习，爱思考，易于接受新事物。1、年轻气盛，面对学生的无知之措，尤其是对“问题学生”的处理欠缺火候，感到焦虑，甚至发脾气，略显浮躁，未能很好的沟通处理。抓（机遇）御（威胁）1、继续担任教学工作，不断提高专业素养。2、争取机会，积极参加各种培训，提高能力。3、充分利用节假日，缓解压力，增进亲情友情，开阔视野。1、树立正确的发展观
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