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文档简介
做个快乐读书人 融入孩子,引导孩子,点燃激情、与孩子同行 每一位教师身在三尺讲台,都有自己的教育故事,也有自己教育的观念与风格。不论国内国外,发达与落后 ,教育者们酸甜苦辣的教育故事,独辟蹊径的教育经验都值得我们品味、学习。 很多人认为美国教育是很宽松、自由、民主的,但是静心走入56号教室,却发现美国学校也有评比也有排名,只是他们的评比衡量的尺子更加多样,排名也只是一种参考。反观国内,尤其是咱们内陆地区,成绩评比变成了单一的目的,教师、学校、学生、家长、社会围绕排名“耿耿于怀”,单一的衡量尺子造成教师注重主课知识的教授,其他方面的能力培养则是“略写” 遇到重大考试则通通让位。56号教室的“室长”雷夫.艾斯奎斯则是一位不知疲倦 、疯狂而又认真的老师,是一位能融入孩子,引导孩子,与孩子同行的人。每一门课程都不知疲倦 、疯狂、认真的准备,不怕耽误“学习时间”,不怕影响“主课” ,为的就是点燃孩子学习的激情 。例如为了让学生更好的学习历史,了解历史,雷夫会让学生找寻适合自己阅读的优秀历史小说;在放学后播放与历史时间相关电影。在放映之前,雷夫会提前在教室的“近期上映栏” 公布片名,让让孩子开始期待;也会事先讲解孩子们可能看不懂的片段,帮他们做好准备。在影片还没开始时,孩子们都已经好乐在其中了。雷夫在书中写到,每年56号教室的五年级学生在 学到南北战争时,看完肯伯恩斯的代表作南北战争 。孩子们不仅了解到大量的史实,还学习演奏了其中悠扬动人的南北战争时期的音乐 。 这样的设计,这样的投入,这样的学习氛围,有这样一位点燃学习激情的老师,56号教室的孩子们有了学习的乐趣学习的激情和丰富的收获,这些在国内算是中下等生源的孩子在学区排名一跃而上,真是不可思议,却又在情
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