马克思绪论作业.doc

绪 论马克思作业1、从不同角度回答什么是马克思主义？答：（1）从创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思、恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系，但不能把马克思与马克思主义完全等同起来。（2）从阶级属性讲，马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。（3）从研究对象和主要内容讲，马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的一般规律的学说，是关于资本主义发展及其转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展规律学说。（4）从狭义上讲，马克思主义即马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。（5）从广义上讲，马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展，即在实践中不断发展着的马克思主义。2、马克思主义的组成部分有哪些？他们分别在理论中占据什么样的位置？指出本书中各个章节对应的组成部分？答：（1）马克思主义的组成部分：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义。（2）马克思主义哲学是马克思主义的世界观和方法论，是马克思主义的理论基础，是马克思主义最根本的理论特征；马克思主义政治经济学是马克思主义的主要内容，是马克思主义理论最深刻最全面最详细的证明和运用；科学社会主义是马克思主义的核心纲领，是马克思主义最崇高的社会理想。（3）本书第一、二、三章对应马克思主义哲学，本书的第四、五章对应马克思主义政治经济学，本书第六、七章对应科学社会主义。3、马克思主义的直接理论来源分别是什么？代表人物是谁？其中黑格尔的哲学思想是什么？ 答：（1）马克思主义的直接理论来源分别是德国古典哲学、英国古典政治经济学、空想社会主义。（2）德国古典哲学代表人物是黑格尔和费尔巴哈，英国古典政治经济学代表人物亚当斯密和大卫李嘉图，空想社会主义代表人物法国的昂立圣西门、沙尔傅立叶和英国的罗伯特欧文。（3）黑格尔哲学思想：黑格尔是唯心主义者，人们头脑中的思想不是现实事物及其发展过程的反映，而是在世界出现之前就已经存在的“绝对观念”的反映。这样一切都被头足倒置了，世界的现实联系完全被颠倒了。因而，他的辩证法是唯心主义的、不彻底的。4、马克思主义产生的条件有哪些? 答：（1）工业革命与生产力的发展，推动了资本主义的迅速发展，为马克思主义的诞生准备了社会经济的前提条件。一方面社会生产力极大提高，社会财富日益增多；另一方面，资本家把机器变成残酷削弱工人的工具，把工人推向贫困的深渊，导致“生产过剩”的经济危机。（2）科学技术条件。十九世纪自然科学领域的重要发展，包括细胞学说、能量守恒定律、生物进化论，促进人们思想解放。（3）无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化，对科学理论的指导提出了强烈的需求。欧洲爆发了工人运动、宪章运动，无产阶级已经作为一支独立的政治力量登上了政治舞台。（4）马克思主义创立的个人主观条件：马克思恩格斯的崇高品质和革命精神，马克思恩格斯的革命生涯和科学精神，代表共产党宣言。5、如何理解马克思主义是科学性和革命性的统一？ 答：（1）马克思主义具有科学性，它是对客观世界特别是人类社会本质本质和规律的正确反映。它的科学性表现在：坚持世界的物质性和真理的客观性，力求按照世界的本来面目如实地认识世界；力求全面的认识客观事物，并透过现象而深刻地揭示事物的本质和规律；自觉接受实践的检验，并在实践中不断丰富和发展。马克思主义最重要的理论品质是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验和发展真理。这种与时俱进的理论品质是马克思主义始终保持蓬勃生命力的关键所在，也是马克思主义具有彻底的科学性的根本原因。（2）马克思主义具有革命性，它是无产阶级和广大人民群众推翻旧世界、建设新世界的理论。它的革命性表现在：坚持唯物辩证法，具有彻底的批判精神，“辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的和革命的”。马克思主义最鲜明的政治立场就是致力于实现以