阅读姿势很重要.doc

大班德育活动：阅读姿势很重要一、活动目标：1、了解正确的阅读姿势及其重要性。2、乐意学会并保持正确的阅读姿势。二、活动准备：1、儿歌课件：正确的阅读姿势 2、故事：近视的烦恼 3、小学生读书的录象 4、演示文稿：驼背的形成5、课件：智力大比拼 6、幼儿画册。7、一把一尺长的尺子。三、活动过程：（一） 看小学生读书的录象，导入活动。师：小朋友们好！今天老师请你们来看段录象。幼儿观看小学生读书的录象。师：你们还记得这是什么地方吗？幼：这是我们上次参观的小学。师：小学生在干什么呀？（小学生们在读书。）师：我们也快要上小学了，我们还要学习许多新的知识，这些新的知识都和读书是分不开的。你刚才看到小学生是怎样读书的？（他们身体坐得很直、头摆得正。）（当幼儿讲到小学生是怎样看书的时候，请个别幼儿上来或集体行为练习一下。如：请幼儿身体坐直、头摆正等。）（二）学习儿歌正确的阅读姿势师：你们观察地真仔细。老师把你们刚才说的读书的要求编成了一首好听的儿歌，我们一起来听一听。（播放课件正确的阅读姿势，只听声音，不看画面。）师：小朋友，你听到儿歌里说了什么？（我听到儿歌里说眼离书本约一尺。）师：小朋友你知道一尺有多长吗？（不知道）师：今天老师带来了一把尺，这把尺就是一尺长。我们来量一量小朋友的手臂。师请23位幼儿上来量。（量的结果：一尺就跟小朋友的手臂差不多长）师：一尺就跟我们小朋友的手臂差不多长。小朋友看书的时候要把手伸直了，这样书本离眼睛的距离差不多就有一尺远了。师：小朋友，你还听到儿歌里说了什么？（我听到身体要坐直，头要正。）（请幼儿行为练习一下。）（请全体幼儿面向桌子，将身体和桌子用拳头隔开。）师：小朋友听得可真仔细。瞧！这些小朋友就是这样做的。播放课件：正确的阅读姿势，第二遍幼儿完整地观看课件。师：马上，我们也要上小学了，让我们一起来学一学读书的好方法。师生边念儿歌，边做动作。（儿歌：小朋友们爱读书。读书姿势要做到：身直、头正、肩要平，眼离书本一尺远，胸离桌子约一拳。学会知识身体棒！）师：小朋友学得着棒！那我们读书时还要注意些什么呢？（一页一页地翻、轻轻地翻、看书的时候要安静。）师：现在我们按照刚才说的读书的要求，一起来读一读书。我们还要请客人老师来当评委，看看谁的读书姿势是正确。师：现在请小朋友自己先翻看一下。幼儿翻看幼儿画册，并请幼儿将学过的儿歌小问号读一遍。师请23位幼儿向客人老师提问。幼：客人老师，我们的读书姿势正确吗？客人老师作出正确评价：你们的读书姿势很正确。（三） 不正确的读书姿势造成的后果。师：小朋友如果我们没有正确的读书姿势会给我们造成什么后果呢？（不正确的读书姿势会使我们得近视眼。）师：你知道的可真多，得了近视眼会给我们的生活和学习带来很多麻烦。下面老师请你们来听一个故事近视的烦恼。幼儿倾听故事近视的烦恼。师：近视会给我们带来什么烦恼呢？（眼睛看不清东西，戴眼镜还不好看。）师：眼睛近视了会给我们来这么多的烦恼，那的读书姿势不正确还会给我们带来什么影响呢？ （还会使我们变成驼背。）师：那你知道驼背是怎样形成的吗？师生观看驼背形成的图片，师讲述驼背形成的过程。师：驼背了可真不好看。我们以后看书的时候一定要怎样做呢？幼：用正确的姿势去看书。（四） 智力大比拼师：小朋友，通过今天的学习，我们知道了怎样正确的读书，还知道了不正确读书姿势会给我们造成不好的影响。现在老师想来考考小朋友本领学得好不好。现在我们分成三组，每一组有一道必答题，还有两道抢答题，答对一题得100分，看哪组能得第一名。（师出示课件：智力大比拼）师：第一组小朋友请听题。看，他这样读书正确吗？为什么？（图片：一位幼儿弯着腰看书。）（不正确。因为他没有把身体坐直，他弯着要看书，这样会变成驼背。）师：第一组小朋友回答完全正确，加上100分。师：第二组小朋友请听题。瞧，他们这样读书对吗？为什么？（图片：小朋友坐在位置上姿势正确地读书。）（正确，因为他们身直、头正、肩平，眼离书本一尺远，胸离桌子约一拳。）师：第二组小朋友回答完全正确。加上100分。师：第三组小朋友请听题。他这样看书正确吗？为什么？（图片：一位幼儿躺着看书。）（不正确，因为他躺着看书，这样会使我们得近视眼。）师：第三组小朋友回答完全正确。加上100分。下面是抢答题，哪组小朋友先举手，就由哪组回答。师继