北京亮起来了.doc

北京亮起来了教学设计 界首市陶庙小学 陈淑英一、导入。师：同学们，上节课我们在学习北京亮起来了这一课时，已经初读了课文，学习了生字，整体感知了课文内容。大家在家都已经把课文读熟练了吧！今天，我们将进一步游览夜晚的北京，想去吗？赶快来领你们的火车票吧。（学生读生字卡通关） 示生字火车票图片二、创设情景，整体感知（师为导游，生为旅客。）师：火车开得真快！亲爱的旅客们，我们已经到达北京。现在是北京时间晚上8点整，旅客们，想欣赏北京的夜景吗？ 生：想师：快快打开课文，细细游览吧。（生自由读课文）师：旅客们，刚才我们跟随作者神游了北京，北京的夜晚怎么样？生：北京的夜晚金碧辉煌、光彩夺目。生：北京的夜晚很明亮，很美丽。（师在课题的亮字下打重点记号）生：北京的夜晚是灯的海洋，光的世界。夜晚的北京是一座不夜城。 示图片师：课文里有两个词帮我们概括了夜晚北京的特点，知道是哪两个词吗？生：应该是“明亮”、“辉煌”。（师板书：明亮、辉煌） 示图片师：我们跟随作者去了哪几个地方？生：作者带我们去了这样几个地方：长安街、环形路、商业街、故宫。师：是的，找的可真准，说明大家不光会观察，还特别会读书！ 师：（出示课件图片）咱们一起叫叫这几个地方的名字！（生齐读图片上的地名，师板：长安街、环形路、商业街、故宫）三、精读课文，细细品味师：在这些地方中你最喜欢哪里呀？为什么喜欢呢？请拿起笔，默读自己最喜欢的段落，边读边画出最能表现北京“亮”的词语。生：（有的默读，有的读出了声）师：注意默读要集中注意力，不出声，不指读。 生：师：我们来交流交流各自游北京的见闻和感受吧！师：当你近距离地走进北京的街头，漫步在长安街时，你看到了什么？有什么感受？生：我看到长长的长安街上华灯高照，街上的汽车川流不息。生：长安街上川流不息的汽车，像银河从天而降。师：这里是说什么像“银河”？ 生：汽车像银河。生：应该是说长安街像银河吧？汽车怎么像银河呢？师：对，为什么说长安街像“银河”？ 出示长安街图片生：长安街在夜晚的时候华灯高照很明亮，远看就像一条明亮的河。生：还有街上的汽车来来往往，川流不息师：长安街在夜色中灯光闪烁的情景与“银河”星光灿烂的情景是多么相似，所以说生：长安街华灯高照，川流不息的汽车，灯光闪烁，像银河从天而降。师：你在长安街上还看到了什么？生：天安门城楼金碧辉煌，光彩夺目。师：对，这就是天安门城楼。（出示金碧辉煌的天安门城楼3张图片）你亲眼看到过的哪些建筑物也可以用“金碧辉煌，光彩夺目”来形容？生：商场装修之后，金碧辉煌师：说的好。 咱们再来看看天安门广场四周 （出示图片） 讲解广场四周（课件出示四图综合图片）师： 瞧，这就是夜晚的长安街。请你为这幅画配上画外音，用上课文中的相关词语。 生：长安街华灯高照 师：谁来读读这句话？（指名读）师：游览过环形路的旅客朋友，你们看到了什么？想到了什么？（允许质疑）生：环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。街道上，照明灯、草坪灯、喷泉灯、礼花灯，装点着美丽的北京。 示环形路图片师：“犹如”可以换成什么词？ 生：好像、就像。 生：好比、好似。师：对。能用“犹如”说一句话吗？师：夜晚，人民路上的照明灯犹如生：夜晚，人民路上的照明灯犹如天上的星星眨着眼睛。师：还可以用犹如说一句话吗？ 生： 生：师：你们的想像真丰富，当我们插上想象的翅膀的时候，言语就会变得丰富多彩！师：为什么说：环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹？（出示图片“彩虹桥”）生：环形立交桥在灯光的照射下，变成了彩色桥，就像天上的彩虹。生：那些灯光五颜六色的透亮透亮，比彩虹还要美丽！师：是呀，在北京，每晚都能看到凌空架起的彩虹桥，多美呀！谁能读读？（指名读，点拨、再读。）师：除了立交桥上的彩灯，你还看到了哪些灯，它们如何装点北京？示灯图片及文字生：照明灯、草坪灯、喷泉灯、礼花灯师：（引读）这么多灯汇集在一起，装点着生：美丽的北京师：使整个北京城变成了- 生：灯的海洋，光的世界。师：让我们再美美地把这两句话读一读。师：(指名读)天天能看见彩虹师件多美的事情啊，他读出了那种自豪。师:(再指名读)你把这些灯读的很有情趣，让我感觉北京的灯真有意思，而且远远不止这么几种。大家一起来体会体会。（生齐读第三自然段）师：你在游览商业街时，又看到了什么呢？（出示相关图片）请用这样的句式说出来：“那里有-的，（怎么样）。” 生：那里有明亮的橱窗一个挨着一个。生：那里有绚丽多彩的广告高大醒目。生:那里有五光十色的霓虹灯闪闪烁烁师：多么繁华的商业街呀，真是一座不夜城啊！我们现在看到的商业街繁华、热闹，以前的王府井大街、西单大街可不是这样，你们想知道吗？师：（出示图片）王府井大街和西单商业街具有悠久的历史。50年代，各种杂七杂八、叫不上来名目的小摊小贩，云集其中。现在经过改造和整治，已成为具有国际先进水平的，集购物、餐饮、娱乐、服务、办公为一体的整洁、文明、繁华的商业街。师：（引读）因为改革开放的春风给王府井、西单商业街带来了翻天覆地的变化。所以说，王府井、西单商业街 生：焕然一新 师：那里有 生：明亮的橱窗师：有 生：绚丽多彩的广告师：还有 生：五光十色的霓虹灯师：把繁华的大街装扮成了 生：比白天更美的“不夜城”。师：近两年，我们的家乡有哪些地方也焕然一新了？生：我们班换了新课桌，我们的教室焕然一新生：新一中背后原来是条臭水沟，现在改建成了一座公园，真是焕然一新了。师：大家说的真好 古老的故宫到了晚上是什么样儿？她还有当年的风采么？请喜欢故宫的旅客们看看课文的插图，读读第五自然段，想想你可以怎样赞美她？生：古老的故宫年轻了，一束束灯光照着她，长长的城墙和美丽的角楼倒映在河面上，银光闪闪，十分动人。师：这是作者对故宫的赞美，她真会观察。你们再看看图，还可以怎么夸她。生：故宫本来是很古老的，可是在灯光的照射下，就像穿上了新装，变年轻了！生：夜晚，故宫的城墙和角楼就像一位身段很好的少女，河里的倒影就像她穿的纱裙，看起来真的很动人！师： 多么美丽神奇！古老的故宫永远不会老！（出示课件）当夜晚来临了，经历了一天风尘洗礼的故宫此刻就静静地矗立在那里，灯儿一盏盏地亮了，快看，此刻的她简直就象水晶宫了，那长长的城墙和美丽的角楼倒映在水面上，银光闪闪，美丽极了。师：那你打算带着怎样的感受来读这一段呢？生：师：读得真好!读出了一幅美丽神秘的画面！把古老的故宫读“亮”了，把古老的故宫读得年轻了。四、课外延伸、拓展练习、激发情感。 出示6幅北京夜景图师：当太阳的光隐去，夜幕降临，北京就亮起来了，各式的灯汇集成海洋，各色的光交相辉映，使夜晚的北京变成一座不夜城。其实，北京何止是灯光明亮，她就像祖国一颗耀眼的明星，北京近年来在政治、经济、科技、文化等各方面取得的成就为世界人民关注，尤其是2008年的北京，她举办了一次举世瞩目的盛会，为祖国创造了奥运的辉煌！此刻的你，想说点什么？生：我想对全世界人民说我是中国人，我自豪！生：我想对自己说要好好学习，长大把祖国建设得更好！师：记得咱们一年级背过一首诗我多想去看看，学完这一课，我想大家不只是想去北京看看升旗了吧，我们以“我多想去看看”开头往后写，老师有一个小小的要求，一定要用上本课学过的词语。（出示词、短语 出示