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班级 姓名 学号 探究求合力的方法一选择题1.下列实验操作中不正确的（）A用图钉把白纸钉在水平桌面的方木板上用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套B用两只弹簧测力计分别钩住细绳套,使橡皮条伸长到某一位置O记录两弹簧测力计的读数，用铅笔描下O点的位置，并记录细绳方向。C用两只弹簧测力计分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长到某一位置O，如图实31所示，记录两弹簧测力计的读数，用铅笔描下O点的位置D用铅笔和刻度尺从结点O沿两条细绳的方向画直线，按选定的标度作出这两只弹簧测力计的读数F1和F2的图示， 2.在本实验中，要使每次合力与分力产生相同的效果，必须（）A.每次只要橡皮条拉直就可以B.每次橡皮条拉直的长度相同就可以C.每次将橡皮条拉伸到相同的位置3.下列做法有利于减小误差的是（）A.两个分力的夹角要尽量大些B.拉橡皮条的力要适当大些C.拉橡皮条时，橡皮条，细绳各弹簧秤应贴近并平行于木板D.拉橡皮条的细绳要细且长，要在细绳正下方，稍远的距离上描出两个点，确定绳拉力的方向。2 填空题4.本实验中要用的器材有：方木板、图钉、白纸、细绳套、_、_、_5.两个互成角度的共点力的合成用_定则。具体做法是把表示这两个力的线段作为_，将这两邻边所夹的对角线作为_。 6.(2010宁波检测)“探究求合力的方法”的实验如图实33甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳图实33乙所示是在白纸上根据实验结果画出的图。(1)图乙中的_是力F1和F2的合力的理论值； _是力F1和F2的合力的实际测量值(2)在实验中，如果将细绳也换成橡皮筋，那么实验结果是否会发生变化？答：_。(3)本实验采用的科学方法是 () A理想实验法B等效替代法 C控制变量法 D建立物理模型法7.某同学在家中尝试验证平行四边形定则，他找到三条相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小重物，以及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉子，设计了如下实验：将两条橡皮筋的一端分别挂在墙上的两个钉子A、B上，另一端与第三条橡皮筋连接，结点为O，将第三条橡皮筋的另一端通过细绳挂一重物，如图实32所示(1)为完成该实验，下述操作中必需的是_a测量细绳的长度b测量各橡皮筋的原长c测量悬挂重物后各橡皮筋的长度d
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