第三节怎样学习和研究化学(2) 实验探究铜绿的性质.doc

盱眙县第六中学教学案 九年级化学 年 级九年级学科化学班级课 题怎样学习和研究化学2课型新时间备课组成员常秀珍孙德生主备孙德生审核常秀珍学习目标1、练习和初步学会固体药品的取用、物质的加热、仪器的洗涤等实验基本操作技能。2、初步学会通过实验探究物质-铜绿的性质。重 难 点药品的取用、物质的加热、仪器的洗涤等实验基本操作活动过程备 注一、预习检查与导学1、铜制品在潮湿的空气中放置时间长，会有什么现象发生。2、怎样取用固体药品？ 3、怎样取用液体药品？4、玻璃仪器洗干净的标志是什么？二、合作探究1、铜绿的物理性质 2、铜绿的化学性质分组实验：学生分组完成有关铜绿的实验，教师指导学生常见的仪器的名称、使用、操作、实验现象的观察、记录，强调实验室规则，培养学生良好的实验习惯。实验步骤实验现象实验结论1“铜绿”和盐酸的作用2 “铜 绿”受热的变化通过上述实验,你对“铜绿”有什么认识?学习了哪些实验基本操作? 上述两个反应的文字表达式为：“铜绿”和盐酸的作用 “铜 绿”受热的变化 三、小结与思考如何学习好化学注意观察生活 重视实验理解概念和规律 认真听讲、按时完成作业交流讨论：通过上述实验你对做好化学实验有了什么新的认识，你认为使用酒精灯要注意什么问题 四、教学反馈（一）选择题 l、胶头滴管在使用过程中不能平放或者倒置的原因是( ) A、防止试剂腐蚀胶囊 B、防止试剂腐蚀食物 C、防止试剂挥发 D、防止液体流出 2、下列实验操作中正确的是( ) A、直接在瓶口闻药味 B、用药匙取粉末状药品 C、取下试剂瓶塞，正放在桌上 D、为了节约，用剩的药品应放回原瓶 3、正确量取15ml液体，应选用的一组仪器是( ) 5ml量筒 10ml量筒 20ml量简 胶头滴管 A、 B、 C、 D、 4、下列有关实验的叙述，正确的是( ) A、倒完液体，应将瓶口在试管口刮一下，以免药液流下，腐蚀标签 B、用滴管加液体时，需将滴管伸人试管内 C、不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即用较多的水冲洗 D、向量筒中倒液体，当液体接近刻度时，应使液体缓缓倒人至刻度时为止。 5、万一眼睛中溅进了酸液或碱液，必须立即( ) A、不停的眨眼 B、用大量的水冲洗 C、尽快送到医院 D、闭上眼睛，让眼泪流出 6、俯视量筒内凹液最低点读数为10ml液体的实际体积为( ) A、10ml B、大于10ml C、小于10ml D、可能大于，也可能小于10ml 7、实验时若不慎有浓硫酸溅到皮肤上，正确的处理方法是( ) A、用布擦拭一大量水冲洗一稀NaHC03(3一5)溶液冲洗 B、用大量水冲洗一稀NaHC03溶液冲洗一用布擦拭 C、大量水冲洗涂上硼酸溶液 D、大量水冲洗一稀NaHCO3，溶液冲洗一大量水冲洗（二）填空题 l、由于实验室所用药品常有毒性、腐蚀性，使用时要做到“三不”即不能 不要 ，特别注意不得 2、如果实验时没有说明药品的用量，一般应按最少量取用，即液体药品取 _固体药品只需要 ， 3、胶头滴管是用来吸取和滴加 试剂的一种仪器。使用滴管时，先用手捏紧胶乳头，赶出滴管中的 ，然后把滴管伸入试剂瓶中，放开手指，试剂即被吸入。取液后的滴管应保持 不要 _ 或 _五、拓展延伸1、某同学欲量取一定量的某液体，他将盛有液体的量筒放平稳，俯视量筒的刻度，读数为30mL，倒出部分液体后，仰视量筒的刻度，读数为l0ml，则该同学实际倒出的液体量为 ( ) A大于20ml B小于20ml C等于20ml D无法判断2、某学生用托盘天平称量食盐时，错误地将食盐放在右盘里，砝码放在左盘里，称得实验质量为155