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红蜡烛话题作文范文 【篇一：红烛颂】 十六年的风风雨雨、艰难坎坷一路走来蓦然回首在我生命的这十六个岁月里都有您我亲爱的老师陪我一起走过 （一）有一种爱叫默默 您总是默默的您默默的眼神默默的言语默默的动作总是在默默的影响着我们方老师您还记得语文课上您让我们复述雷电之谜这一篇课文您的眼光在教室里搜寻着我赶紧将头低了下去我的胆子小生怕您喊到我呼吸仿佛在这一刻停止了我在心里暗自祈祷希望您别喊我可过了大半天教室里也没啥动静我小心翼翼地抬起头谁知我的目光竟于您的目光相遇我突然看见您眼睛里迸发出一道欣喜的光芒一下子就亮了起来我慌慌张张又把头低了下去“聂青雯你来复述！”听到您的话我紧张呀脸“刷”的一下就红了我不知所措呆呆的坐在位置上犹豫不决此时我的目光又一次与您炙热的目光相遇您的眼里充满了支持与鼓励您朝我微微一笑点了点头我一咬牙站了起来向讲台走去来到您的身旁您拍了拍我的肩膀我复述了起来不知不觉中一篇课文便复述完了讲台下立刻响起雷鸣般的掌声经久不息那一刻我明白了有一种爱叫默默 （二）有一种爱叫严格 樊老师您总是严格的对待每一位学生您力求完美您是唯一一个摔过我本子的老师我永远忘不了那一刻我因为有几道题不会写就空在那儿您看见了拿起我的本子向远处摔去您问道：“既然不会写为什么不去问我”我看见您的眼里掠过一丝失望从那以后我的作业就没有再空过一题樊老师您也是唯一一个给我提出一个永久目标的老师那一次月考我考了140分可您依旧不满意因为我还错了一个字您板着面孔对我说“你每次语文考试都必须在130分以上否则我算你不及格！”您说得铿锵有力掷地有声这两年来我一直遵崇您得教导樊老师我没有辜负您！老师虽然您摔过的本子但我不怪您因为那一瞬我理解了有一种爱叫严格 （三）有一种爱叫相信 初二这一年简直是我人生中的一个低谷连我自己都忽然不相信自己实力时是您嵇老师一直坚信我可以战胜困难、取得成功在数学考试进考场的时候您微笑着对我说：“好好考我相信你你能行！”就是这简短的一句话我仿佛浑身充满了力量那一次我数学考得很好俗话说：患难见真情在那一年里别人都会否认我惟有您自始自终一直相信着我并给了我无限的动力与力量那一刹我懂得了有一种爱叫相信 结尾 春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干才发现原来你们都老了青丝里已夹杂着一丝白发你们将你们一生中最美的青春都献给了我们献给了这三尺讲台我深知这种爱叫奉献叫伟大叫无私！老师谢谢！ 【篇二：敬佩你“红烛”】 蜡炬成灰泪始干李商隐 我最敬佩的一个人是闻一多先生我欣赏他的“说和做”佩服他的为人品质崇敬他为祖国献身的博大胸怀更喜欢他慷慨激昂的诗歌 闻一多先生的诗没有徐志摩的诗那么风情万种也没有席慕容的诗那么婉转清扬他的诗更多的是胸中的热血那样激烈那样鲜红第一次读他的诗不免震惊：他的义愤填膺他的爱国情怀似乎已经融入我的心中在沸腾有悲痛有激情也有坚持 “红烛啊！既制了便烧着！烧罢！烧罢！烧破世人底梦烧沸世人底血也救出他们的灵魂也捣破他们的监狱！”这是闻一多先生红烛颂中我最喜欢的一首诗多激昂多热烈！诗人啊！你的心是否也在里面 红烛！多像他敬爱的闻一多先生！他的一生都在为祖国奋斗！第一次看到他的画像有点奇怪：乱蓬蓬的头发粗黑的眉毛浓密的胡子盖住了下巴几乎看不见嘴黝黑的皮肤实在与他戴的眼镜不搭无论从何处看他都不像一个学者！学者都是如此慵懒的 可学了课文闻一多先生的说和做以后我才明白原来他就是那可敬的“何妨一下楼”主人再看画像竟觉得他散发出很大魅力那样吸引人他的外貌就像他的性格豪迈大方 “红烛啊你心火发光之期正是泪流开始之日”在李公朴同志被害之后警报迭起明知凶多吉少而闻一多先生却毅然决然站在群众大会上大骂特务慷慨淋漓！“我们要准备像李先生一样前脚跨出大门后脚就不准备跨进大门” 是的！他再也没跨进大门他为人民群众牺牲了！献出了他那宝贵的生命可是所有的人都知道他从未后悔过 他的一本本着作一次次为人民群众的贡献花掉了他大半辈子却造福了我们守护着他的祖国母亲！ “红烛啊！你流一滴泪灰一分心灰心流泪你的果创造光明你的因” 闻一多先生啊！你就似那红烛“创造光明你的因” 红烛啊！“莫问收获但问耕耘”后记 【篇三：红烛赞作文】 在古代人们是靠什么度过无边的黑夜的呢 对了就是蜡烛那时蜡烛是生活的必备物就像现在的电灯一样它是照亮人生的工具 蜡烛无私奉献默默的燃烧自己照亮别人没有一丝怨言一支小小的蜡烛对于世界来说它是渺小的但它也在尽所有的能量散发着自己强烈的光芒其实这也是老师的品格除了把自己毕生所学毫不保留地传授给学生外还通过自己的言行塑造着学生的品格 一天早晨我高高兴兴地来到学校打开书包翻开昨晚的作业发现自己闯了大祸：昨晚的作业没做完！心想：“这下好了作业没做完老师的臭骂是少不的了还有我在老师心目中好学生的形象也会被破坏而且会成为同学们的笑柄”我脑子里立刻跳出一个念头：补作业我看了看两旁没什么同学盯着不管三七二十一开始狂写 这一补就是将近十五分钟同学们都开始陆续进教室了我的作业也补得差不多了就在这时透过窗子我看到了老师！我赶紧把作业收起来心砰砰地跳希望老师是路过可是老师偏就走进了教室我急出了一身汗 “XXX到我办公室来一下！” 这下全班同学的目光都聚集在我身上有的同学脸上露出了坏笑有的同学一幅看好戏的表情我在众目睽睽之下走向老师的办公室 到了办公室我才知道老师是要我参加一个朗诵比赛老师跟我讲关于比赛的事项我都没听进去我的心里正在产生很大的矛盾到底要不要向老师承认错误呢如果不承认我就会像心里压了一块重重的石头如果说了老师会不会原谅我呢等到老师让我回教室的时候我终于鼓足勇气对老师说：“老师我昨天晚上的作业没完成请您惩罚我吧”老师笑了她亲切地对我说：“XXX你主动向老师承认错误非常好你是个诚实的孩子老师不会惩罚你谁不犯错呢老师小时候也有忘记写过作业的这都是小事没什么大不了的”我听了这句话一股暖流涌上心头 “春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干”老师您把青春留在了教室里黑板憔悴了您的面孔粉笔染白了您的头发让我们如何来报答您呢从现在起我要好好念书让您在那如蜡烛般消逝的岁月里开心、快乐！ 【篇四：红烛颂】 时间如小河流水带着悠悠笑声离去已经上六年级了但我始终忘不了她我五年级的班主任孟老师她就像那红烛在燃烧自己的同时给别人带来了光明与温暖我爱戴她我敬仰她我要为她唱出我心中的颂歌 孟老师同学们心目中的偶像在她的课堂上我们是自由的轻松的无拘无束十分活跃课堂气氛热烈正因为这样同学们特别爱上他的课她总是能不带教科书把一节课也讲得绘声绘色；她总是能让我们在课堂上学到一些书本上没有的知识；她总是能通过深入浅出的讲解把我们带入一个奇妙无比的世界记得有一次两分钟的预备铃已经响过可是教室像喜鹊闹翻了窝似的十分吵闹就在这时她走了进来用平和的眼神望着每一位同学大家看到了她都紧紧地闭上了嘴巴教室里立即安静下来我们很快在她的带领下进入到了那个奇妙无比的世界 她的性格开朗平易近人但对我们的学习严格要求是我们的严师俗话说：严师出高徒她不仅只对我们的学习要求严格而且她的教学方法灵活多样该严则严当宽则宽宽严相济她从来不加重我们的学习负担总为我们布置适量的作业对有缺点、犯错误的同学总是耐心地给他们讲道理而不是动不动就发火她要求我们做到的同学们总会努力做得更好课余时间她就是我们的好朋友和同学们打成一片我们在一起十分开心 孟老师一个只为别人着想而忘记自己的老师记得那一次上课已经很久了可就是不见孟老师来上课我和班干部先维持好了课堂纪律让同学们做作业这时孟老师走了进来神情十分疲惫从她的手上我们可以看出她刚刚打完吊针她慢慢地走上讲台为我们上课虽然她的声音很低沉但我们很心疼她都竖起耳朵认真地听还是听得很清楚就连平时最淘气的男同学也非常安静我们都被老师的一举一动所感动作文大全 孟老师是我们小同学的知己她懂得小孩子的心她维护了一个小女孩的自尊心记得有一次