八年级生物上册 17.1 绿色植物与生物圈中的水循环课件1 苏科版.ppt

第1节绿色植物与生物圈中的水循环 绿色植物一生中都在吸收水分 向日葵一夏天要吸水200 300kg左右 小麦结出1kg果实要消耗水300 400kg左右 那么植物一生中吸收的那么多水分 大部分都到哪去了呢 植物的蒸腾作用 植物通过根从土壤中吸收的水分 大部分通过蒸腾作用散失到大气中 植物体表面 空气 水分以气体的状态从植物体内散发到植物体外的过程称为蒸腾作用 植物体的茎和叶都有蒸腾作用 可是到底哪一个是主要的蒸腾器官呢 探究实验 1 选取两枝粗细相近的枝条 一枝将叶片去掉 2 分别插入装水的锥形瓶中 瓶中液面高度一样 液面上加适量食用油 3 枝条露出瓶外的部分用塑料袋罩住 袋口扎紧 4 放在有阳光的地方 约2 3小时 请同学们思考一下会发生什么样的试验现象 试验装置1塑料袋内的小水珠非常多 装置2小水珠很少 试验证明了什么呢 叶片是植物体蒸腾作用的主要器官 为什么植物的叶片是蒸腾作用的主要结构呢 叶片上面是否存在着与蒸腾有关特殊的结构呢 观察植物叶表皮的气孔 叶的下表皮 蚕豆叶的下表皮气孔多 观察植物叶片表皮 气孔的结构 气孔 由两个半月形的保卫细胞围成的空隙 保卫细胞的细胞壁厚薄不一 内侧较厚 外侧较薄 气孔是叶片散失水分以及与外界进行气体交换的 门户 薄 厚 气孔的张开和闭合 气孔开闭的原理 保卫细胞吸水膨胀 气孔张开 保卫细胞失水收缩 气孔关闭 新鲜菠菜 失水萎蔫的菠菜 气孔的张开和闭合意义 调节蒸腾作用的强度 使植物体内经常保持着适量的水分 气孔的分布 1 大多数植物的气孔在叶片的正面 上表皮 分布较少 背面 下表皮 较多 2 但是有些植物气孔分布却是相反的 气孔分布正面较多 背面较少 比如小麦 燕麦的叶片 3 有些植物气孔分布却又特殊 只在叶片正面分布 比如睡莲的叶片 4 有些植物气孔也只在叶片背面分布 比如旱金莲的叶片 原因 上表皮的气孔少可以减少水分的散失 思维拓展 想一想 越想越聪明 叶片的上 下表皮谁产生的气泡比较多呢 蒸腾作用对植物体自身的意义 1 水分从气孔蒸腾 使植物体内产生一种将水分向上运输的拉力 从而能够促进根不断地从土壤中吸收水分 同时也吸收溶解在水中的无机盐 输送到植物体各个部分 2 蒸腾作用使水分从叶表面大量散失 降低了叶表面的温度 在炎热的夏天植物就不会因为气温过高而被灼伤 蒸腾作用对植物体自身的意义 达标检测 1 植物通过根从土壤中吸收的水分大部分通过作用散失到大气中 2 植物叶片散失水分以及与外界进行气体交换的 门户 是 3 用显微镜观察蚕豆叶下表皮结构时 会看到许多由成对的细胞构成的 细胞成半月形 靠近气孔的一侧壁 远离气孔的一侧壁 气孔的开闭受细胞的控制 蒸腾 气孔 保卫 气孔 厚 薄 保卫 春季植树时 移栽的树苗常被剪去了大量的枝叶 这是为什么 剪去大量的枝叶是为了降低植物的蒸腾作用 思考 选一选 1 正在结西瓜的植株 其吸收的水分主要用于 a 蒸腾作用b 呼吸作用c 光合作用d 吸收作用2 在制作蚕豆叶表皮的临时装片时 应撕取叶的 a 上表皮b 下表皮c 上 下表皮全撕d 叶脉处的表皮3 阴天或傍晚进行移植 并去掉部分枝叶 是为了 a 降低光合作用b 降低蒸腾作用c 减少水分吸收d 增加水分吸收4 在植树过程中 为了提高树苗成活率 王大爷应该采取的措施是 带土移栽 去掉部分叶片移栽 在烈日炎炎的中午移栽a b c 5 某同学想做一个