重庆市涪陵第十九中学校七年级语文下册 5.22《沙漠在心中》导学案（无答案） 新人教版.doc

5.22沙漠在心中学习目标1.理清作者心理变化过程，学习作者的优秀品格。2.理解关键语句的含义，体会生命的意义。3.了解探险的意义，学会正确对待挫折，积极面对人生。4（学生填写 ） 学习重点1. 理清作者心理变化过程，学习作者的优秀品格。2.理解关键语句的含义，体会生命的意义。3（学生填写） 学习难点1. 理解关键语句的含义，体会生命的意义。2（学生填写） 学法指导1. 速读法：快速浏览课文，争取每分钟阅读500字，从文字中提取有效信息。2. 圈点批注法：勾画圈点出文中重要词句，并在旁边批注自己的理解和体会。资料链接作家作品圣埃克絮佩里（1900-1944），圣埃克絮佩里是法国文学史上占有崇高地位的作家，但他的一生主要是在航空线上度过的。从1921年服兵役学习飞行；1926年进入法国的一家航空公司工作；1929年协同法国著名飞行员梅尔莫兹、吉约梅开辟非洲至拉丁美洲航线；第二次世界大战爆发，流亡美国；1943年潜回北非，参加法国抵抗运动，至驾驶侦察飞机殉难为止，他的一生是飞行员的生涯。他的小说特点是围绕他本人的航空经历，描述了当时法国飞行员的惊险豪迈的生活。他的代表作有南线邮航(1928)、夜航(1931)、人类的大地(1939)、战争飞行员(1942)、小王子(1943)、堡垒(1944)。1921-1923年在法国空军中服役，曾是后备飞行员，后来又成为民用航空驾驶员。参加了开辟法国-非洲-南美国际航线的工作。1944年7月31日上午，他执行第八次飞行任务时失踪，年仅44岁。 背景资料20世纪初的飞行，飞机制造技术不完善，信息技术不发达，天气预报不准确。飞行是一项冒险的事业，飞行员每一次驾驶飞机上天都是一次惊心动魄的考验，开辟新的航线更是一件冒险的事情。 第一学时自习一、给下列加点字注音，并将词语抄写两遍。辐（ ）射 打嗝（ ） 乙醚（ ） 虫豸（ ） 搁（ ）浅 躯壳（ ） 真谛（ ） 犁铧（ ） 噎（ ）住 抵御（ ） 铁锹（ ） 筛糠（ ） 二、解释下列词语，并选其中三个写一段话。不可思议：郑重其事：卷土重来：死得其所：芸芸众生： 三、速读课文，用一句话概括本文的主要内容。自疑 预习课文后，我有以下这些疑问：1 23. 自探 活动一 飞机因故障坠毁在沙漠中心时，“我”遭遇了哪些痛苦与煎熬？“我”采用了哪些应对困难的具体办法？活动二 找出文中描写“我”心理活动的语句，分析经历了怎样的心理变化过程？你从中感受到“我”是一个怎样的人？自测根据课文内容填空。 在沙漠中，作者遇到了 问题， 问题， 问题，我们可以从中体会出主人公 、 的精神品质。 自结通过这节课的学习，我有以下收获：第二学时自习细读课文，请勾画出文中富含哲理且最能打动你的话，然后抄写在下面。自疑预习课文后，我有以下这些疑问：1 23. 自探 活动一 阅读课文，理解下列句子的含义。1我们期待黎明就像农人期待春天，我们期待中途站就像期待一片福地，我们在群星中寻找自己的真理。2我没有一点儿遗憾。我奋斗过，但我失败了，这对从事我们这个行业的人来说也很平常。不过，我总算是呼吸过海风了。活动二 根据文中内容，你认为“我”这样探险值得吗？为什么？请列举出与之类似的人与事。自测联系上下文，品味下列语句在文中的作用：1我的血液因缺水而循环