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文档简介

加法交换律和乘法交换律教学设计 衢江区高家镇中心小学 翁巧琴一、 教材内容：四上第50页和51页二、 教学准备：课件、导学作业三、 教学目标1、经历加法交换律和乘法交换律的探索过程，会用字母表示加法交换律和乘法交换律，培养发现问题和提出问题的能力，积累数学活动经验。2、通过列举生活实例解释加法交换律和乘法交换律的过程，认识运算律丰富的现实背景，了解加法交换律和乘法交换律的用途，发展应用意识。四、教学重难点教学重点：理解并掌握加法交换律、乘法交换律的意义以及运用。教学难点：会用符号或字母表示加法交换律和乘法交换律。五、教学过程：一、直接导入：这节课，我们一起学习加法交换律和乘法交换律。看了课题，你觉得这节课主要研究什么？让我们带着这些问题来学习这节课。先来看一组式子，请看大屏幕，你看懂了什么？二、合作探究，探索新知1、加法交换律和乘法交换律的学习1）、请按照导学作业上的问题一一进行解答。分别观察下面的式子，请你照样子再写两组，说说你发现了什么。象上面这样的式子写的完吗？如果写不完，你能想个好办法吗？请你用自己的话说说什么是加法交换律，什么是乘法交换律？2）、以小组为单位，进行交流探讨。3）、集体汇报。总结加法交换律和乘法交换律。2、运算律的应用1）一、二年级的例子：一共有多少只蜻蜓？一共有几辆小汽车？2）练一练第一题3）自己寻找一个例子解释加法交换律或乘法交换律。4）计算中的运用。3、猜想与验证：学了加法交换律和乘法交换律有什么想法和疑问吗？1提出两种猜想：1）增加加数和乘数的个数这两个交换律还成立。 2）减法和除法中也存在交换律。2小组为单位选择一个猜想进行验证。3汇报交流三、深化练习，拓展
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