文综答题技巧成品.doc

高考文综答题技巧文科综合能力测试重视考生学习能力和应试能力的考察。在考场上我们必须注意下面的问题，才有可能最好的展现自己的才华。一、明确目标，确立必胜的信念。高考的成功，就是把自己的水平发挥到极至，把自己能做对做好的习题都做对，完美的展现自己，这就是成功。我们应该很明确自己的实力与目标。有得必有失，许多同学放不下对题目的追求，力求完美，可是这样时间就不够，会在忙中出错，把会的题目做错。地理、历史、政治每一个学科都有它的难度，都有你不会做或者在短时间做不出来的题目，勇敢的放弃等于选择了新生。明确自己的位置，减少不必要的心理负担是正常发挥的前提。二、时间意识，合理安排答题顺序解答高考文综试题，首先要具有严谨的时间意识，有计划安排答题时间，快速书写。从文综三个学科答题时间的分配以及答题顺序上，我们建议同学们可以根据自己的对三个学科的知识和能力的掌握水平，进行相应的调整，当然也可以依据题号依次作答，但是一定要通过多次文综练习形成较固定的解题顺序及时间分配习惯。从不同题型时间的分配上，我们一般建议利用40分钟左右的时间完成35道选择题，做选择题时不要在你感觉的难题上耽误太多时间，以免影响主观题的解题。后面的题往往以中档题为主，尤其选做题。三、不同题型应注意的问题。（一）选择题1、明确题干要求，分析答题条件。（1）. 明确题干要求。题干是选择题的主体部分，由提供条件的疑问句或陈述句构成，长短不一，图文并茂。理解题干的关键指导语言。如“最多的是”“最合适的是”“最主要的是”“正确的是”“不正确的是(错误的是)”等等。（2）. 分析解题条件。全面分析题干内容，充分挖掘题目提供的条件是正确解题的关键。明示条件：题干中附有明确的解题条件。暗示条件：多潜隐在题干提供的材料中。多重条件：题干中有两个或两个以上条件，正确选项必须同时符合所有条件。限制(或特定)条件：在题干中出现的数量词、方位词或特定名词等，都是解题的限制条件，要特别注意。借用条件：用同一事实的不同说法给出解题条件。转换视角思维要灵活。（3）. 分析选项本身叙述的正确性。对选项叙述的正确性判断是做好选择题的核心任务。选项叙述错误常有以下几种情况：误为因果，如“在副高控制下，长江中下游多雨”。表述绝对化，如“迎风坡降水一定多于背风坡”。前后矛盾，如“卫星在大气层中高速运转能较好地散热”。概念混淆，如“海岭海沟等构造带将地壳分为六大板块”。表述错误或不完整，如“赤道地区盛行下沉气流”、“太阳系是由行星、小行星、流星体、彗星、行星际物质组成的天体系统”。以偏概全，以点代面，举例不当，如“以雨水补给为主的河流，汛期出现在夏秋季节”。（4）. 分析选项与题干的相关性，选项内容是否完全符合题干要求。尤其有的选项本身叙述是正确的，但与题干无关，对这种选项要特别注意。2、运用科学方法（1）. 直选法(再现法)。把记住的知识再现出来，主要考查记忆的准确性；做题时要审清题干、题支，判断与所记内容是否完全一致，切忌似是而非、只看大概，或只看前一两个选项。（2）. 排除法。罗列地理事物或现象较多时，可将选项与题干条件对照，将错误选项排除(13项)，缩小范围，重点分析剩余选项。切忌将正确选项排除，即排除该项一定要有充分理由，自己有100%的把握。运用此法最后要复查。（3）. 优选法。题目提供的四个选项如果都符合题干要求，但题干中又有“最”、“主导”、“主要”、“第一”、“核心”等字样，就应该采取选优法进行取舍。只有与题干的中心意思联系最直接、最贴近的才能选，不能作无限延伸。特别提醒，这是最佳选择，不是所有符合题意的都可以选。如果仅仅与题干中的某一部分、某一层次的意思吻合，则不能入选。（4）. 转换法。主要用于“借用条件”的选择题。将命题条件转换成与该条件意义相同的另一种说法(与选项的关系更明确、更直接)。（5）. 图解法。利用示意图辅助解答选择题。在地理分布、运动规律,空间想象等方面,可根据题干所提供的条件绘制出图形,直观地表现解题条件或将条件具体化。3、：正确涂卡与核查。要注意正确标记选定的选项，要保持试卷整洁，不要乱涂乱画，防止自己最终也搞不清楚究竟选择哪个答案；选择题做完后，要及时涂卡，并进行仔细核查；核查无误后，再做非选择题。涂完放置在合适位置。如果你没有先填涂答题卡，一般来说，监考教师提醒还有15分钟，你就必须停止答主观题，第一要紧的是涂卡，这太重要了。 另外做选择题时，一般要相信第一印象，避免在某一选择题上花太多的时间。在第一时间无法判断时，先选择一个答案，然后在该选择题做上记号，在完成整张试卷以后，专门检查有记号的问题，即使没有时间了，也不至于漏掉。在这里要特别注意，一般不要检查未做记号的问题，因为经过两个小时的考试以后，学生的判断力不见得比第一判断力要好。下面再强调几点注意事项： 1要仔细全面阅读，不要匆匆浏览，未看清就作答。 2要认真推敲，不要眼高手低，急于答题。 3要干净利索，不要拖泥带水，纠缠不休。 4要把握节奏，掌握时间。 5要准确标记，不要乱涂乱画。 6要及时涂卡，检查核对。 （二）主观题在解答主观题时，一定要先读问题，再读材料，这样会让你有效提取材料中的信息，同时还能节省考试时间。具体方法-审题要慢，入题准确，理清思路，构建答案，看分值答题，做题要快，要点化，序号化和段落化，注意书写。 1.审题（时间可稍长） 回答主观题，关键在于审题。审清材料和题目的设问，就跟语文的作文审题一样，必须吃透题意，从材料中提取有效信息，看清题目的设问，弄清题目要求回答的中心问题究竟是什么（题目究竟考察课本中的什么基本概念、基本原理、基本观点），以免跑题，造成答非所问的失误。2.构思 找准答题的切入点，对接所学知识（答题模板），搞清用什么原理（单个原理还是多个原理）进行表达。3.作答 把该回答的问题理清思路以后，就可以动笔作答了。 作答（答题）要求要有针对性，即答题思路要正确，要针对题目的设问作答，不要答非所问。 要有逻辑性，即先答什么，后答什么；先说哪句话，后说哪句话。 要有层次性，要层层分析，大的层次包含哪些小的层次。要点化，即一定要用阿拉伯数字清楚地标明答题要点，使你的答案一目了然。全面化，答题要点要全面，不要遗漏。 规范化，包括书写规范和语言表达规范。书写规范主要是指书写认真工整，清楚明白；用语规范是指要正确运用学科语言、学科术语来答题。一般不要使用自己创造的或社会上的语言；语言要简洁明了准确。四、试卷规范1、把答题卡上该小题规定的空格处写得比较满为好，字要写重一些（有不少卷子字写的太轻，扫描效果就不好）。 2、基本写了就得分（1-2分），高考阅卷很少给0分，从有效率而言，即使该生写得不怎么对，给1-2分则为保险分。 3、得高分必须：a把握关键词（阅卷过程中主要看关键词采点为主）；b讲究答题的顺序，讲究格式，体现清晰的思维，而没有太多的废话；c字要写清楚。另外对不同学情的学生有不同要求：（1）对学优生：思维清楚逐一回答，把握好关键词，字要写好，答得感觉清楚了就可以，不一定要写得太多，平时训练中，要逐步地由答得多向答得清楚转变。但不能丢点。 （2）对大多数中档生： 有把握的答在前面（采点），不是特别有把握的写在后面，必要时也可以摘抄材料中原文或将前面答的重复几句（可能有重复采点给分的情形），总之要写得比较满。对于有把握的题，字一定写清楚，以便得高分。但如果没有把握的答案，字写得又好又清楚，而内容不对，反而让阅卷老师一目了然，给出低分。（自己把握）（3）对学困生而言： 尽量要写得满些。实在不会写，可以摘抄材料中原文。一般写了就得分，4、高考阅卷主要是采点，写错了一般不扣分，写对了就给分，讲白了，就在你答案中找符合细则的，看到关键词（话）就给分，所以现在看来，要鼓励学生大胆写，多覆盖一些。 5、答题时如果写的不对，就用两道线划掉，在下面重写，不影响评卷，绝不可使用胶带等，用了胶带后再写的，扫描后会出现重影，甚至看不清楚。五、技巧综述1：规范答题，在答题框内答题 2：即使不会也不要空，答了就有分 3：审题要慢，可以先看问题，带了问题仔细看懂材料，作答要细致，暂时不会的可以留一定的空格。 4：回答要讲究要点化，序号化，段落化。 5：要点全面，思维要开，尽可能多答几点“广度第一，深度第二” 6：要学会看该题的分值答题，看分值的大小组织答案，1-2