湖南省隆回县万和实验学校八年级语文上册 17.花儿为什么这样红导学案（无答案） 语文版(1).doc_第1页
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课题：17.花儿为什么这样红【学习目标】了解事理说明文的基本特点。二、学习本文从不同角度来说明事物的方法，理解多种说明方法说明事理的作用。激发热爱科学的情感和探索精神。第一课时预习案1、 说明文分为（ ）说明文和（ ）说明文。事理说明文着重说明事理的本质特点，分析事物的因果关系，揭示事物的发展规律。2、 说明文的说明顺序主要有（ ）、（ ）、（ ）；说明方法主要有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。3 、给加点字注音。 充沛 （ ） 灼伤（ ） 分泌（ ） 花萼（ ） 褪色 （ ） 粉蕊（ ） 花卉（ ） 蜜腺（ ） 萎谢 （ ） 三棱镜（ ） 虞美人（ ）4、本文说明了什么？本文的结构形式是什么？ 5、作者在课文中从哪几方面回答了“花儿为什么这样红”这一问题?探究案作者从六个方面对“花儿为什么这样红”作了科学说明，我们追寻作者的思路，这六个方面的先后安排有没有他的用意？能否调换它们的位置？2、 本文采用了哪些说明顺序？【知识梳理】通过整体感知这篇课文，我们对事理说明文的特点有哪些认识/(1)事理说明文内容是阐明一个事理，揭示的是事物的本质特征，这要求我们对事物内部规律有清晰地理解，这就必须勤于观察，善于思考，用科学知识武装自己，这样才能探索和揭示自然的奥秘。（2）要将事理说明清楚，就需要理清事理内在的逻辑关系，安排合理的说明顺序。第二课时探究案1、阅读2-6段，体会作者说明思路。（1）2-4段的中心句是（ ）（2）第3、4段和第2段有何关系？（3）花青素是花儿呈现红色的物质基础，是根本原因，是内因，那么5、6段与这一部分有没有什么关系?2、本文运用了哪些说明方法？作用是什么？请举例说一说。 3、本文语言准确、严密，请举例说一说。（从修饰语、限制语角度体会）【巩固练习】1、阅读课文第八段，回答下列问题（1）本段的说明重点是_（2）对本段内容理解有误的一项是（ ）a亿万年前的裸子植物全都是风媒花。b随着昆虫的繁生，裸子植物变成了被子植物。c被子植物的花瓣是比较显眼的黄色、白色或其他颜色。形状大了，有的生有蜜腺，分泌蜜汁，有的散发香味。这样可以吸引昆虫。d裸子植物依靠风力传粉受精，被子植物主要依靠昆虫传粉受精。（3）文段最后引用唐代诗人温庭筠的一句诗
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