学生喜欢什么样的课堂活动(问卷分析).doc_第1页
学生喜欢什么样的课堂活动(问卷分析).doc_第2页
学生喜欢什么样的课堂活动(问卷分析).doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

学生喜欢什么样的课堂活动调查问卷作为老师，我认为很有必要了解学生到底喜欢什么样的课堂活动，以及对课堂活动的看法，这样可以让我的课堂设计更符合他们的年龄特点，更符合时代特点。因此，我设计了这个调查问卷，如下： 你喜欢什么样的课堂活动?（可选择1-3项） A提问发言B演板 C自己动手；小组讨论 D老师讲解 E学生讲解，老师补充 F其他选择： 你选择的理由是？总计发下问卷59份，收回56份。调查结果： 选A提问发言的有18人，占总人数的32.1%。学生选择该项的主要原因是老师通过提问发言能够有效避免跑神，还能检验学生的学习效果，学生也感觉到比较有思考空间，在提问的同时还能够锻炼学生的语言表达能力。选B演板的同学有21人，占总人数的37.5%。喜欢演板的同学认为演板可以锻炼他们的胆量，让老师及时发现他们的错误并有针对性的讲解，能够展示自我，并且形式活泼。选C自己动手小组讨论的同学有50人，占总人数的89.3%，选择小组讨论的同学最多。他们认为小组讨论可以跟同学分享自己的成果，同时也可以从别的同学那里得到更多的解题方法，更为迅速的解决问题，还能培养同学之间的合作能力，同时，一对一地解决问题，使得课堂更高效，同学们也不紧张。 选D老师讲解的有26人，占总人数的46.5%；选择老师讲解的同学认为，老师讲解得更清晰，更透彻，同学们学习到的知识更为准确，同时他们认为同学讲题有可能会不太清楚，反而浪费时间。 选E的有35人，占总人数的62.5%，排在第二位。这部分同学认为上台讲题可以锻炼自己的口才、胆识，向全班展示自己，趣味性强，学生也跟着思考，有利于发现问题和发散思维，对知识的印象也更深刻。 选F的1人，占总数的1.8%.仅有一人填的是喜欢老师讲一种方法，由学生补充各种方法。出现这种情况的原因，我认为是学生受到思维的限制，暂时没有想出更好的方式。 综上调查结果，我发现学生还是更喜欢小组讨论与学生讲解老师最后补充这两种方式，我决心在今后的教学过程中多使用学生喜爱的活动方式，让课堂更加生动活泼，学生更喜爱。另外，调查结果显示，学生不喜欢发言的原因是发言让他们感到紧张，虽然他们不喜欢，但是我
人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论