幼儿社会行为发展练习题.doc

幼兒社會行為發展練習題一、是非題(10題 每題分 共分) ( )1. 社會行為是遺傳來的。 ( )2. 遊戲對幼兒整個生活來說，無意義，應禁止。 ( )3. 遊戲可以培養幼兒注意力、記憶力、觀察力、思考力、自信心。 ( )4. 123木頭人之遊戲是平行遊戲。 ( )5. 初生嬰兒是沒有社會行為的，只要生理上獲得滿足，約三個月起，開始發展其社會行為。 ( )6. 三、四歲的小班幼兒，較不會出現規則遊戲。 ( )7. 心理學家們認為，幼兒時期是社會行為的發韌期。 ( )8. 幼兒時期的孤立問題，父母不要操心，長大後就消失了。 ( )9. 學習是靠外在誘因，所以父母應強調競爭的重要性。 ( )10. 幼兒出生起，就有自我意識。 二、單選題(30題 每題分 共分) ( )1. 成人對於幼兒遊戲的輔導，下列方法何者不宜？(A)鼓勵幼兒多與同伴遊戲(B)應樹立對遊戲的正確觀念，成人可以隨時介入教導幼兒最新玩法(C)多為幼兒充實遊戲設備(D)遊戲須適合幼兒的能力。 ( )2. 在娃娃家中，甲.幼兒操弄玩具電話，乙.幼兒則拿著長形積木當電話，若依據皮亞傑對遊戲的分類，這兩位幼兒正進行下列何種遊戲？(A)甲：練習性遊戲，乙：象徵性遊戲(B)甲：象徵性遊戲，乙：練習性遊戲(C)甲：平行遊戲，乙：象徵性遊戲(D)甲：象徵性遊戲，乙：平行遊戲。 ( )3. 對於增強的敘述，下列何者不正確？(A)增強在行為後立即出現最有效(B)正增強包括給予食物或鼓勵(C)負增強是取消幼兒喜歡的事件來壓制某種行為的出現(D)物質的增強應伴隨精神的鼓勵為宜。 ( )4. 幼兒玩大風吹的活動，屬於下列哪一種遊戲？(A)規則遊戲(B)扮演遊戲(C)建構遊戲(D)功能遊戲。 ( )5. 下列輔導注意力不集中幼兒的方法，何者錯誤？(A)一次給予大量的工作，中間不可間斷(B)陪他玩須集中注意力的遊戲(C)除去週遭易導致分心的事物(D)學習時配合具吸引力的教材。 ( )6. 依據柏登(Parten)對遊戲的分類，123木頭人之遊戲，是下列何種遊戲？(A)獨自遊戲(B)平行遊戲(C)聯合遊戲(D)規則遊戲。 ( )7. 台大醫院兒童心理衛生中心修訂的嬰幼兒發展測驗(DDST)是用來測量嬰幼兒何種發展？(A)氣質(B)智商(C)粗細動作、社會及語言發展(D)創造力。 ( )8. 嬰兒藉由模仿而社會化的順序為(A)語言的模仿面部表情的模仿手勢與動作的模仿行為全模式的模仿(B)行為全模式的模仿語言的模仿手勢與動作的模仿面部表情的模仿(C)面部表情的模仿手勢與動作的模仿語言的模仿行為全模式的模仿(D) 面部表情的模仿語言的模仿手勢與動作的模仿行為全模式的模仿。 ( )9. 根據皮亞傑(Piaget)的遊戲分類，玩躲避球是屬於下列何種遊戲類型？(A)練習性遊戲(B)聯合性遊戲(C)規則性遊戲(D)合作性遊戲。 ( )10. 下列何種屬於受容性遊戲？(A)聽故事(B)騎木馬(C)堆積木(D)玩家家酒。 ( )11. 經由臺灣省玩具公會安全鑑定合格的玩具，會標示什麼標誌？(A)CAS(B)GMP(C)HACCP(D)ST。 ( )12. 幼兒從共同遊戲中，彼此合作且能接納他人，也為他人所接納，此屬(A)情緒發展(B)道德發展(C)人格發展(D)社會行為發展。 ( )13. 請選出正確的敘述。(1)嬰兒時期的競爭，是一種團隊合作現象(2)嬰兒時期的競爭，是為了爭取成人注意或關愛的舉動(3)嬰兒與人合作遊戲時間，通常每次不超過二、三分鐘(4)嬰兒與成人的合作，是從玩掩面遊戲開始(A)1,2,3,4(B)1,2,3(C)1,3,4(D)2,3,4。 ( )14. 發展幼兒同情心的基礎為何？(1)教育(2)親身經歷(3)成熟(4)健全人格(5)願與人合作(A)1,2,3,4,5(B)1,2,4,5(C)1,2,3,4(D)2,3,4,5。 ( )15. 龐尼(M.E.Bonney)研究發現：受人歡迎的人格特質為何？(1)易與人合作(2)有民主風度(3)以自我為中心(4)有團體歸屬感(5)凡事順應、容忍(A)1,2,3,4,5(B)1,2,4,5(C)2,3,4,5(D)1,3,4,5。 ( )16. 下列何者為受容性遊戲？(1)看圖畫書(2)玩積木(3)聽故事錄音帶(4)欣賞音樂(5)觀賞影片(A)1,2,3,4(B)1,2,4,5(C)1,3,4,5(D)1,3,5。 ( )17. 下列敘述，何者錯誤？(A)積木、沙是建構遊戲(B)拼圖與水是建構遊戲(C)老鷹捉小雞是規則遊戲(D)123木頭人是規則遊戲。 ( )18. 影響嬰幼兒遊戲的因素為何？(1)性別(2)年齡(3)智力(4)健康(5)環境(A)1,2,3,4(B)2,3,4,5(C)1,3,4,5(D)1,2,3,4,5。 ( )19. 關於感覺遊戲的敘述，何者錯誤？(A)會發出聲音的任何物品，都是嬰幼兒探索感覺遊戲的玩具(B)感覺遊戲會隨年齡而遞減(C)出生二歲之嬰幼兒較常出現感覺遊戲型態(D)五歲以上幼兒還常出現感覺遊戲。 ( )20. 規則性遊戲的高峰期為何？(A)三、四歲(B)五、六歲(C)六、七歲(D)八、九歲。 ( )21. 下列何者為聯合遊戲的特徵？(1)玩相同遊戲或玩具(2)沒有互動(3)會交換玩具、彼此交談(4)進行無組織之遊戲(A)1,2,3(B)1,3,4(C)2,3,4(D)1,2,4。 ( )22. 嬰兒首先接觸到的社會環境是(A)家庭(B)社區(C)幼稚園(D)社會。 ( )23. 嬰幼兒二歲以前的遊戲純屬(A)感覺動作(B)想像性(C)創造性(D)模仿性方面。 ( )24. 有關皮亞傑（Piaget）和柯柏格（Kohlberg）對道德發展的論點，下列敘述何者錯誤？ (1)兩人皆認為人類在同樣年齡達到相同的道德水準 (2)兩人皆認為文化會影響個人的道德發展 (3)兩人皆認為認知發展的水準會影響道德發展 (4)兩人皆認為道德發展是先由他律而後自律 (A)1,3 (B)1,2 (C)2,4 (D)2,3。 ( )25. 下列對於幼兒期的反抗行為描述，何者錯誤？(A)反抗期始於3歲(B)反抗的高峰是在36歲間(C)多數正常的孩子都經歷過反抗期(D)面對反抗期的孩子，父母應允許孩子表達，並善用競賽方式來引導孩子。 ( )26. 以下何者屬建構性遊戲？(1)騎木馬(2)玩積木(3)開玩具店(4)玩沙(5)玩黏土(A)1,3,5 (B)2,3,4 (C)1,2,4 (D)2,4,5。 ( )27. 小民和小華是同學，兩人很愛欺負小狗。有天小民欺負小狗，結果被老師處罰，小華看見以後，從此不敢再欺負小狗。在道德發展理論上是屬於何種理論？(A)心理分析論(B)社會學習論(C)認知發展論(D)天生成熟論(E)社會心理論。 ( )28. 下列何種遊戲型態，最能培養五歲幼兒團隊合作的能力？(A)獨自遊戲(Solitary play)(B)旁觀遊戲(Onlooker play)(C)合作遊戲(Cooperative play)(D)平行遊戲(Parallel play)。 ( )29. 有關幼兒遊戲行為的敘述，下列何者正確？(A)幻想遊戲始於出生時(B)遊戲與認知發展無關(C)遊戲可以發洩不愉快的情緒(D)玩黏土、玩拼圖與溜滑梯屬於建構遊戲。 ( )30. 幼兒攻擊行為之輔導方式，下列敘述何者正確？(A)要求幼兒壓抑情緒(B)以體罰方式來禁止幼兒攻擊(C)鼓勵幼兒參與爭奪玩具遊戲，發洩挫折情緒(D)鼓勵幼兒參與體能活動，發洩過剩體力。 三、填充題(13格 每格分 共分) 1. 嬰兒尋求並企圖保持與另一人親密的身體聯繫的一種傾向為，此行為的表現是哭、笑、身體依偎、跟隨行為和要求抱他等。 2. 心理學家克伯屈把一歲至三歲的幼兒稱為時期。 3. 嬰兒期社會行為的特徵有、。 4. 三個幼兒在同一場所玩同樣的玩具，但各玩各的，是為遊戲。 5. 一般幼兒遊戲發展的順序是。 兒保練習卷答案社會行為發展 一、是非題 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 二、單選題 1. B 2. A 3. C 4. A 5. A 6. C 7. C 8. C 9. C 10. A 11. D 12. D 13.