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文档简介

灵宝市第三小学教案学 科美 术班 级二年级执笔人张晶晶执 教时 间年 月 日课 题 风来了 第一课时学 习目 标1、通过回忆刮风时的场面，分析和认识不同季节和不同风力下的人们生活情景的变化。描绘风来的情景。2、通过教学培养学生的形象思维能力，感受能力和想象能力，发展学生的美术表现。3、通过学习创作，激发学生的科学分析精神，及感受生活、热爱自然的情感。教 学重 点能够分析、了解、感受有风的时候周围环境的变化，并对其进行美术创作。教 学难 点用美术形式表现出风来了时我们周围发生的变化。教 具准 备课件、范画等课 时安 排2课时教学过程教学过程一、 谜语导入1、 出示谜语云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，花儿见它点头。 （风）2、今天我们一起来学习风来了。板书课题，读题。二、新授1、了解有关风的知识风是怎样形成的？风是空气分子的运动，所有空气分子以最快的速度移动着，彼此之间迅速碰撞，并和地平线上任何物体发生碰撞。风可以传播植物花粉、种子，帮助植物授粉和繁殖。但是，风也能传播疾病，蔓延植物病害。2、欣赏有关风的作品：画家作品：阵风法国画家柯罗的作品。学生作品：迎风向前走3、体验风给予人的不同感受播放课件，风来时的情景。4、语言描述风来时的周围的变化。景物的变化 人物的变化 动物的变化等5、教师演示风的表现方法运用不同的线条和色彩，表现不同种类的风。6、回忆并想象不同季节的风，感受其中的美感。春天的风：暖暖的春风想妈妈的手夏天的风：夏天的风犹如林间藤萝环绕纠缠秋天的风：秋风沙沙地吹来，染红了枫叶冬天的风：凛冽的寒风吹到脸上就像刀割一样7、师示范画风三、学生活动1、作业要求：运用不同的色彩和线条表现不同季节的风。 添加不同季节的景色作为背景。2、学生创作，播放背景音乐，教师巡视辅导。四、作业展评
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