高考物理学史和物理方法.docVIP

2013年高考物理专项训练（一）物理学史和物理方法1.物理学史伽利略应用理想实验说明力不是维持物体运动的原因。开普勒用三句话概括了第谷积累的数千个观测数据，展示了行星运动的规律性。牛顿在总结前人研究成果，发现了万有引力定律。明确向人们宣告，天上和地上的物体遵循着完全相同的科学法则。但他不知道引力常量G的值。卡文迪许比较准确的测出了G的数值。引力常量的普适性成了万有引力定律正确性的最早证据。在建立能量转化和守恒定律的过程中，十几位科学家各自独立的提出，其中迈尔、焦耳、亥姆霍兹的工作最有成效。元电荷的数值最早是美国物理学家密立根测得的。法拉第引入了场的概念，采用了一个简单的方法描述电场，那就是画电场线。法拉第发现了电磁感应现象。焦耳最早用实验直接得到了Q=I2Rt,我们把它叫做焦耳定律。奥斯特发现了电流的磁效应。劳伦斯发明了回旋加速器。2.物理思想方法对称法理想模型：质点、点电荷；理想实验：伽利略应用理想实验说明力不是维持物体运动的原因。放大法：微小形变的演示、卡文迪许扭秤测出引力常量，库伦扭秤研究电荷之间作用力。微元法：在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加之和代表物体的位移；极限思想：瞬时速度定义,瞬时加速度定义。控制变量法：探究加速度、力和质量三者之间的关系。类比法：电势能类比重力势能，电场力做功类比重力做功；磁感线类比电场线；量纲检验法：等效替代：引入平均速度描述变速运动，分力与合力。【高考命题动态】高考对物理学史和物理方法的考查，一般以了解、知道为主。难度较易。【专项训练】。1在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等。以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是 A在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法B根据速度定义式，当非常非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法C在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验应用了控制变量法D在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法2、从科学方法角度来说，物理学中引入“平均速度”概念运用了（ ）（A）等效替代方法 （B）控制变量方法（C）理想实验方法 （D）建立模型方法3.意大利科学家伽利略在研究物体变速运动规律时，做了著名的“斜面实验”，他测量了铜球在较小倾角斜面上的运动情况，发现铜球做的是匀变速直线运动，且铜球加速度随斜面倾角的增大而增大，于是他对大倾角情况进行了合理的外推，由此得出的结论是（ ）A力不是维持物体运动的原因B力是使物体产生加速度的原因C自由落体运动是一种匀变速直线运动D物体都具有保持原来运动状态的属性，即惯性4.（2010新课标理综）在电磁学发展过程中，许多科学家做出了贡献。下列说法正确的是A奥斯特发现了电流磁效应；法拉第发现了电磁感应现象B卡文迪许测出了万有引力常量C库仑发现了点电荷的相互作用规律：密立根通过油滴实验测定了元电荷的数值D安培发现了磁场对运动电荷的作用规律：洛仑兹发现了磁场对电流的作用规律5.如图10甲中所受，MN为很大的薄金属板（可理解为无限大），金属板原来不带电。在金属板的右侧，距金属板距离为d的位置上放入一个带正电、电荷量为q的点电荷，由于静电感应产生了如图甲所示的电场分布。P是点电荷右侧，与点电荷之间的距离也为d的一个点，几位同学想求出P点的电场强度大小，但发现问题很难。几位同学经过仔细研究，从图乙所示的电场得到了一些启示，经过查阅资料他们知道：图甲所示的电场分布与图乙中虚线右侧的电场分布是一样的。图乙中两异号点电荷量的大小均为q，它们之间的距离为2d，虚线是两点电荷连线的中垂线。由此他们分别求出了P点的电场强度大小，一共有以下四个不同的答案（答案中k为静电力常量），其中正确的是，选项A正确。6（2013河北邯郸质检）某同学通过以下步骤测出了从一定高度落下的排球对地面的冲击力：将一张白纸铺在水平地面上，把排球在水里弄湿，然后让排球从规定的高度自由落下，并在白纸上留下球的水印。再将印有水印的白纸铺在台式测力计上，将球放在纸上的水印中心，缓慢地向下压球，使排球与纸接触部分逐渐发生形变直至刚好遮住水印，记下此时测力计的示数即为冲击力的最大值。下列物理学习或研究中用到的方法与该同学的方法相同的是A建立“合力与分力”的概念 B建立“点电荷”的概念C建立“瞬时速度”的概念 D研究加速度与合力、质量的关系7.物理学中有多种研究方法，下列有关研究方法的叙述正确的是 A牛顿首先采用了以实验检验猜想和假设的科学方法B如果电场线与等势面不垂直，那么电场强度就有一个沿着等势面的分量，在等势面上移动电荷时静电力就要做功，这里用的逻辑方法是归纳法C探究作用力与反作用力关系时可以用传感器连在计算机上直接显示力的大小随时间变化的图线，这是物理学中常用的图像法D探究加速度与力、质量之间的定量关系，可以在质量一定的情况下，探究物体的加速度与力的关系；再在物体受力一定的情况下，探究物体的加速度与质量的关系，最后归纳出加速度与力、质量之间的关系。这是物理学中常用的控制变量法8伽利略为了研究自由落体的规律，将落体实验转化为著名的“斜面实验”，从而创造了一种科学研究的方法利用斜面实验主要是考虑到（ ）（A）实验时便于测量小球运动的速度（B）实验时便于测量小球运动的时间（C）实验时便于测量小球运动的路程（D）斜面实验可以通过观察与计算直接得到落体的运动规律9在力学理论建立的过程中，有许多伟大的科学家做出了贡献。关于科学家和他们的贡献，下列说法正确的是（ ）A第谷通过对天体运动的长期观察，发现了行星运动三定律B牛顿认为力的真正效应总是改变物体的速度，而不仅仅是使之运动C牛顿最早指出力不是维持物体运动的原因 D笛卡尔对牛顿第一定律的建立做出了贡献10下列说法正确的是（ ）A牛顿认为质量一定的物体其加速度与物体受到的合外力成正比B亚里士多德认为轻重不同物体下落快慢相同C伽利略通过实验研究物体下落过程，验证了自由落体运动速度与下落时间成正比D伽利略认为如果完全排除空气的阻力，所有物体将下落的同样快【最新高考题】1.（2012山东理综）以下叙述正确的是A法拉第发现了电磁感应现象B惯性是物体的固有属性，速度大的物体惯性一定大C牛顿最早通过理想斜面实验得出力不是维持物体运动的必然结果D感应电流遵从楞次定律所描述的方向，这是能量守恒定律的必然结果2. 如图1所示，半径为均匀带电圆形平板，单位面积带电量为，其轴线上任意一点（坐标为）的电场强度可以由库仑定律和电场强度的叠加原理求出：=2，方向沿轴。现考虑单位面积带电量为的无限大均匀带 电平板，从其中间挖去一半径为的圆板，如图2所示。则圆孔轴线上任意一点（坐标为）的电场强度为A. 2B. 2C. 2D. 23. （2012北京理综）“约瑟夫森结”由超导体和绝缘体制成.若在结两侧加恒定电压U，则它会辐射频率为v的电磁波，且与U成正比，即=kU.。已知比例系数k仅与元电荷e的2倍和普朗克常量h有关。你可能不了解此现象为机理，但仍可运用物理学中常用的方法。在下列选项中，推理判断比例系数k的值可能为A.h/2e B.2e/h C.2he D.1/2he4.（2011山东理综卷）了解物理规律的发现过程，学会像科学家那样观察和思考，往往比掌握知识本身更重要。以下符合事实的是A.焦耳发现了电流热效应的规律B.库仑总结出了点电荷间相互作用的规律C.楞次发现了电流的磁效应，拉开了研究电与磁相互关系的序幕D.牛顿将斜面实验的结论合理外推，间接证明了自由落体运动是匀变速直线运动5. （2011福建理综）如图，一不可伸长的轻质细绳跨过滑轮后，两端分别悬挂质量为和的物体和。若滑轮有一定大小，质量为且分布均匀，滑轮转动时与绳之间无相对滑动，不计滑轮与轴之间的磨擦。设细绳对和的拉力大小分别为和，已知下列四个关于的表达式中有一个是正确的，请你根据所学的物理知识，通过一定的