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幼儿园中班我的开心法宝教案 下面就是为您收集的的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！ 中班我的开心法宝教案 教学目标： 1、感知人的多种情绪，能与同伴交流、分享让自己高兴的办法。 2、乐意用语言、动作等来调整自己的情绪。 教学准备： 课件、视频转换仪、幼儿画册 教学重点：表述不同表情的心情。 难点：调整不良情绪的方法 教学过程： 一、感知人的多种表情 1、从幼儿自身说起。提问：小朋友，你们有高兴、伤心、愤怒害怕的时候吗？请你说一说这个时候，你的表情是怎样的？（请孩子做一做、教师同时出示相关图片） 2、观看课件，感受不同的情绪： （1）小朋友，你们看看，这些小朋友他们是什么心情？你是怎么看出来的？ （2）除了这些，我们还会有什么样的情绪和表情呢？（着急、平静、忧愁等） 二、交流我的开心法宝，说出自己排除不愉快情绪的方法。 “小朋友们，你们最喜欢哪个表情，为什么？”引导幼儿说出自己最喜欢的表情。 “小朋友们，那么怎样来把不高兴的表情变为高兴的呢？” “还记得朱老师讲的故事苏菲生气了，苏菲怎样让生气的心情变好的？” 如果你不开心，那么你有什么开心法宝，让自己开心起来？ （如：玩玩玩具、听听音乐、去户外玩一玩、看一看动画片等，幼儿说，教师记录） 三、欣赏歌曲表情歌用动作来表现自己的情绪。 讨论：当你高兴时，你会怎么样？（拍手、唱歌、跳舞） 欣赏表情歌中高兴的片段。 讨论：当你难过时，你会生气吗？生气时，你会怎样？（叹气、跺脚、捶胸） 分段欣赏表情歌相关情绪内容。 四、排除不愉快情绪 1、组织幼儿交流自己排除不良情绪的方法 提问：我们有了不开心的事，你是想什么办法让自己开心起来的？ 2、阅读幼儿画册中“我的开心法宝”相关内容 提问：（1）画册中的小朋友是怎样让自己开心的？（2）你还有什么方法？ 3、欣赏表情歌，引导幼儿用动作表现情绪 提问：当你高兴时，你会怎么样？当你生气时，你又会做什么动作？ 五、结束活
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