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文档简介

把握文章的中心论点议论文专题复习（一）开课时间： 第（16）周 星期（四）第（5）节（2010.12.16） 开课范围（区级）开课班级：九（6）执教：阳光外国语学校 吴金龙教学目标一、引导学生学会在整体理解的基础上，掌握提取、概括论点的方法。二、通过复习，培养学生把握文章中心论点的能力。教学重点：一、了解、总结辨析中心论点的方法。二、运用具体的方法来提取、概括文章的论点。教学难点： 运用具体的方法来提取、概括文章的论点。教学过程：一、回顾感知，明确目标： 明确本课目标：把握文章中心论点二、回顾文体知识，加深学生感知： 论点：是作者对议论的问题所持的主张和见解，是统摄全文的中心、灵魂。三、识别、概括论点的方法（一）1. 阅读片段文章（一），明确文章的中心论点。 学生阅读，交流，明确。 2阅读片段文章（二），明确文章的中心论点。学生阅读，交流，明确。小结：关注文章的开头、中间、结尾，抓中心句可以把握论点。 3阅读必须重视艺术教育思考：文章的中心论点是什么？（见阅读材料） 还有什么方法把握中心论点? 如果题目改成”论艺术教育”怎么样? 小结:分清论点和论题,能更好地把握论点的方向.4总结：可以审题意，关注文章的开头、中间、结尾，抓中心等方法从文中直接提取、把握论点。（二）阅读：论道德教育（见阅读材料） 思考： 本文所要论述的一个观点是什么？交流明确：（三）阅读读书 养气 写作（阅读材料见附页） 思考： 本文所要论述的一个观点是什么？交流明确： 小结：有时没有原句,就要分析内容、关系来概括把握论点。 四、方法运用 （一）阅读储蓄人生 （见阅读材料） 思考：中心论点是什么？交流明确：（二）阅读 最苦与最乐（见阅读材料）用简洁的语言概括出本文的中心论点。交流明确： （三）小结：运用具体的方法能正确把握文章的中心论点。五、总结归纳提取和概括论点的方法： 1.关注文章的标题 2.关注文章的开头、中间、结尾，3.捕捉段落中心句4.把握段落与段落之间的关系六课后巩固练习1、阅读从香菱学诗谈起。（见阅读材料）2、阅读巡堤者的眼睛（见阅读材料）运用本课所学知识，思考文章的中心论点是什么。 审标题 板书设计： 提取 把握文章中心论点 抓中心 概括 析关系教案说明。针对学生实际，适应中考题型， 我们备课组设计了“议论文专题复习”的系列教案。把握文章的中心论点是该系列教案之一。本节专题复习课，以学生掌握运用方法来把握中心论点为目标，同时也把这个目标定为本课的教学重点。设计教案时，遵循由易到难的原则，以学生为主体，尽可能地调动学生参与课堂活动的积极性。教学过程中，采用讲练结合的教学方法，基本步骤是：练习总结方法巩固练习回顾方法。以这种形式提高学生运用方法解题的能力。在这个过程中教师点拨、引导学生挖掘答题过程中的注意点，并进行归纳总结。通过练习让学生探求解答这一题
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