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文档简介

化峪初中 九 年级 化学 (学科)导学案导语：通过前面的学习，我们知道了实验室制取氧气的原理，本节课我们来探究它们原理的相同点，以及工业上是如何制取氧气的。阅读学习目标：阅读39页和41页资料中的内容完成1 自主探究）要求（1）独立完成，重点划出（2）有疑问的地方用红笔标记“？”（3）完后组内展示问题预设1前面刚学习了化合反应，这节课学习分解反应，容易混淆，要帮助学生找特征2，指导学生阅读材料：工业上如何大量制取氧气，从成本，装置、原料是否易得、反应快慢、便于收集等方面考虑任务分配：自主探究3组回答合作探究1、2组，其他补充达标检测：抽每组的6号学生在黑板上做课题: 制取氧气 （第三课时） 主备:郭娜 审核:_ 编号:_班级：_ 学生姓名:_ 第_组第_号 评价等级:_时间预设：导语（2）阅读学习目标与重难点（1）自主探究（8）合作探究（25）收获（5）达标检测（4）答案：自主探究、合作探究（略）达标检测：1C2A课后反思：学习目标1了解分解反应及其特点并会识别（重点）2知道工业上制取氧气的原理和方法。自主探究1写出实验室制取氧气的三个文字表达式。2分解反应的概念练习：下列反应属于分解反应的是（ ）A硫+氧气 二氧化硫 B石蜡+氧气 二氧化碳和水C氧化汞 氧气和汞D铁+氧气 四氧化三铁3工业制取氧气的方法及原理合作探究1找特征项目化合反应分解反应概念特点举例2工业上制取氧气的方法和原理是什么？工业上制取氧气是物理变化还是化学变化？谈谈本节课的收获达标检测1工业上制取大量氧气的方法是A加热氯酸钾 B加热高锰酸钾 C分离业态空气 D加热二氧化锰2下列反应既不属于化合反应也不属于分解反应的是A石蜡在空气中燃烧 B 铁丝在氧气中燃烧C高锰酸
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