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小学生交通安全的论文 公路成了扼杀生命的无情的杀手汽车、摩托车就像那锐利的尖刀肆意地宰割着幸福和安宁小学生交通安全的论文有些以下是小编为您整理的相关资料欢迎阅读！ 摘要：平安关涉到家庭社会它更是学校工作的重中之重其实作为教师的我们每天的工作都跟安全息息相关我们不断地重复着：学习安全、宣讲安全、督促安全的工作小学生是我们共同关爱的花朵是社会发展的新希望也是每个家庭的未来小学生交通安全是社会关注的热点十年树木百年树人交通安全宣传教育工作要从小学生抓起使学生从小就接受交通安全知识教育达到自己教育自己自己管理自己养成自觉遵守交通法规的良好习惯学生的交通安全教育知识大多在学校里获得因此学校必须重视交通安全教育发挥学校内在的教育因素渗透交通安全教育 关键词：小学生交通安全教育问题对策 “祝你平安祝你平安让那快乐围绕在你身边?”每当听到这首歌我的心中就涌动着无比温馨的感受平安是每个人的心愿更是人生最大的幸运！平安它是一种希望一种寄托它蕴含在儿女依依的期待中在母亲虔诚的祈祷里孩子在父母眼里是含苞欲放的花蕾；在老师眼里是展翅待飞的雏鹰；孩子的安全牵动着我们每一个人的心 交通安全关乎生命生命没有彩排因此,如何做好小学生安全工作,抓好小学生的安全教育与管理,保障小学生人身财产安全,促进小学生身心健康发展,确保学校和社会的安全与稳定,是摆在我们教师面前的一个突出问题以下就学生的交通安全教育问题谈一下自己的做法 一、营造氛围感染,树立安全意识 通过组织学生观看珍爱生命安全第一宣传片通过视频中一些场景感染学生并通过谈观后感提升安全意识此外有效利用学校及生活中张贴的交通安全标语、设置的安全橱窗、安全手抄报、等方式,使他们从多方面了解掌握交通安全知识,在处处重视安全的浓郁氛围感染下培养重视交通安全的意识 二、在课堂中渗透普及安全知识 课堂教学是教育的主渠道课堂教学的内容与课堂教学的环节蕴含着不少的交通法规、交通安全教育等资源教书与育人犹如形与影、光和热、密不可分对交通法规、交通安全教育而言课堂教学有其特殊的意义为其它渠道所不能替代因此要在课堂教学中渗透如：上好每周的交通安全教育课由于我校特殊的地理位置属于新城区的交通要道一学期以来我们召开了关爱生命安全出行、小交警、交通安全在心中等主题队会让学生认识道路交通标志的内容增强了学生遵守交通法规的意识提高了学生的自我保护能力此外在教材延伸中渗透教材是学生学习的材料它蕴含着许多作为交通安全教育的内容供我们挖掘利用如品社教材中有许多课题含有交通法规和交通安全教育内容教师改变了脱离实际单纯灌输的陈旧方法坚持“以人为本”发挥学生的主体作用形式可采用适合学生生理和心理特点的教学方法如：课前实地考察、调查和课内讨论、交流、演小品、知识竞赛等调动积极性强化学生的交通安全意念又延伸了教材内涵拓宽了学生的知识视野 三、真抓实练在活动课中巩固 结合班队活动、课外活动进行有机穿插渗透交通安全教育可以收到意想不到的效果针对四年级有一部分学生对骑自行车发生兴趣教师利用活动课给学生上了一节情趣盎然的活动课交通安全教育一一我是小交警在活动课上学生亲眼目睹了不遵守交通规则的人们在马路上发生的车祸给各家庭造成的痛苦活动课上同学们模拟交警执勤模拟发生事故时的急救等学生在轻松愉快中受到教育在实践操作中增强自我保护的能力希望我们的孩子们有一天能够自豪地说：“灾害不可怕我们会自救” 四、形成合力强化安全行为 “家长是孩子的第一任教师家庭是孩子的第一所学校”不言而喻家庭与学校之间存在着天然的联系为着共同的育人目标承担着共同的教育责任家庭教育是“终生教育”的组成部分具有学校不可替代的作用；学校教育是“终身教育”的重要内容具有家庭教育无法企及的功能两者间既可相辅相成相得益彰；又可相反相克互为掣肘因此如何促进家庭与学校融合协同作战统一步调共同育人共同面对纷繁复杂的交通维护孩子的安全确保家庭的幸福?社会是一所没有围墙的大学校它蕴藏着极其丰富的教育资源我们应不断开发利用双休制的实行给学生休闲的时间多了我们可因势利导组织学生开展交通安全教育社会实践活动积极引导学生把学到的知识用于为社会服务造福于社会组织学生开展“向不文明告别”、“规范乘车行人行为”等系列社会实践活动 综上所述,只有学生、教师都树立起安全责任重于泰山的意识,构建起学校、家庭、社会三位一体的安全管理网络,才能真正确保小学生的交通安全 我们在校园中演绎活力憧憬明天；我们在生活中处处留意拒绝伤害让安全的意识常驻我们心间让安全之花绽放在和谐的校园！ 一、小学生交通安全教育现状及分析 第一学校教育方面:从学校自身的地理条件看学校大多数都修建在交通要道边上也有很多的学校设立在比较窄小的街道旁边于是放学的时候来学校接小学生同学的家长和亲属、车辆全部把特别窄小的街道塞得特别满道路上基本上水泄不通也有一些中小学生上下学、回家都要不断横穿几条马路转乘好几路公共汽车车交通安全隐患就成了大多数学校的显著问题还可以从学校的教育目标出发看交通中的安全在学校规定的教育目标中可能仅仅占小小的一部分再说要是发生小学生或者中学生的交通事故基本上通常在校外对学校自身的规定影响不是很大当然这样学校就可以推卸直接事故责任的惩罚故而大多数学校屡次在交通安全教育重视方面做得往往远远不够教师也在学校的影响下对学生的交通安全教育干脆不进行完整系统传授所以造成了很多学生的交通安全知识不全面基本上就没有交通安全意识 第二大多数学生在交通安全中自身因素的方面:一是天生具有的好动、对新鲜事物好奇心特别强、天生贪玩等特点不规则出行行为经常发生特别容易道路交通事故的发生目前我国中小学生面临的突出违法行为如下:未满12周岁自己独立骑自行车过马路时不看红绿灯不走斑马线随便抢占机动车道上下学不按照人行道走当车辆临近的时候忽然横穿道路;追赶攀爬公路上来往行驶的大型机动车;骑车在公路上互相追逐、嬉闹玩耍、双手离把或单手扶把等;乘坐无牌无证、超员车和三轮汽车、拖拉机等等二是小学生道路交通安全知识普及较少因而常常出现闯红灯、上下学成群结队并排走不遵守交通秩序等现象频繁发生给交通道路交通事故的频繁发生埋下很大的隐患即使小学生发生交通事故的险情他们也完全不知道如何及时正确地报警于是给肇事逃逸驾驶人员带来了以可乘之机 二、小学生交通安全教育工作的对策 第一学校把开展交通安全教育活动作为确保学校和师生安全的重要措施成立了交通安全教育活动领导小组切实加强领导精心组织狠抓落实确保广大学生在交通安全教育活动中能够吸取更多的教训 第二广泛的在各地开展交通安全教育与宣传活动学校可以通过主题队会标语、黑板报、安全知识讲座、至家长一封信交通安全知识演讲比赛、交通安全征文比赛、与家长签订安全管理目标责任书等活动精心组织开展好以学校交通安全为主题的宣传教育活动努力让每一位学生、家长理解交通安全工作的重要性增强全体师生的自我防护意识和能力 第三加强上学放学途中安全宣传教育工作安排必要课时采取多种形式组织开展途中安全教育主动与公安交警部门加强联系结合具体案例开展上学放学途中安全知识宣传教育活动提高师生安全意识和防范能力 第四落实学校领导、值周制度针对我们学校地处道路边上车流量大学生上学、放学路上存在极大的交通安全隐患学校以强化学生路队管理为抓手通过值周领导、值周教师、班主任、科任教师、学校保安、路队长等层层督促学生放学后排路队时戴好小黄帽和安全标示严格遵守交通规则对违反交通法规的学生如未靠右行走、横穿马路等当场给予批评教育并纳人学校文明之星的活动评比中培养学生养成良好的路队习惯确保学生的交通安全防范安全事故的发生 第五落实学生家长定点接送制度放学后学生站路队有秩序地走到家长接送处 第六推行红领巾“交通安全监督岗”制设置红领巾“交通安全监督岗”学生要排队放学打好班牌路队长和“交通安全监督岗”学生好戴安全帽监督和规范师生的上学、下学的出行行为减少道路交通安全事故的发生 第七引导学生不乘坐非客运车辆不乘坐拼装车、报废车、农用车、超员车上下学对本校学生乘车情况进行检查发现无证无牌、报废车辆等不符合安全要求的车辆接送学生的违规现象要积极与公安、交通等部门沟通联系及