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文档简介
珍贵的教科书 同学们 每当新学期来临 每当我们手捧崭新的课本 你们的心情一定是既兴奋又激动的 是啊 一本本教科书给我们的学习带来了多大的便利 然而 在解放前 在险恶的战争环境里 要想得到一本教科书是多么不容易呀 要付出巨大的代价 甚至流血牺牲 那时的情况是怎样的呢 课文导读 自读课文 读后谈谈你体会到什么 有什么疑问 说说为什么教科书是 珍贵的教科书 读课文 体会延安小学的同学们是怎样学习的 试填写下表 读课文 体会延安小学的同学们是怎样学习的 试填写下表 移 1 开火车 组词 仍 刷 抄 恨 爆 弱 励 转移 仍然 印刷 爆炸 恨不得 抄写 激励 微弱 2 开火车 找近义词 关心 珍贵 渴望 激励 3 填空 珍贵的教科书 以 书 为线索 写了 三个主要内容 盼书 取书 护书 句子理解1 带点的词怎么理解 我们多么渴望有一本印好的教科书哇 去掉 多么 表达的意思一样吗 2 阅读下面句子 体会 我 和张指导员取到书心情是怎样的 从哪可以看出 书领到了 我们俩每人背上一捆 高兴地往回走 我们恨不得一步赶回村子 把书发给同学们 3 指导员趴在离我不远的地方 一动也不动 那捆书完整无缺的压在他的身下 已经被鲜血染红了 1 注意划线字词 想象 我 从晕倒至醒来这段时间内 张指导员是怎样舍身护书的 2 压在张指导员身下的这捆书是怎样的 3 张指导员为什么这样做 体会省略号的用法 有感情的朗读下面这段内容 我扑到指导员身上大声喊 指导员 指导员 好半天 他才微微睁开眼睛 嘴里叨念着 书 书 我扶着他坐起来 激动地说 指导员 书在这儿 走 我背你回村 他轻轻地摇了摇头 两眼望着那捆书 用微弱的声音说 你们要 好好儿学习 将来 1 指导员 指导员 表示重复词语的省略 2 书 书 表示重复词语的省略 3 你们要 好好儿学习 将来 表示指导员说话时语气的断断续续 多少年来 那用生命换来的教科书和指导员没有说完的话 一直激励着我前进 1 为什么说教科书是 用生命换来的 2 指导员没有说完的话 指什么 如果指导员没有牺牲 他会继续说些什么 张指导员在牺牲前说的那段话 你们要 好
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