2015年自贡市第二十一中学校教师.docx

2015年自贡市第二十一中学校教师信息技术应用能力提升工程培训实施方案为贯彻落实省教厅相关精神，配合沿滩区教育局有关文件要求全面推进教育云平台建设，促进信息技术与课堂教学深度融合，提升我校教师信息技术应用能力和促进教师专业发展，结合我校实际，制定如下信息技术应用能力提升工程培训实施方案。一、 指导思想和目标推动教师在教育教学和日常工作中主动应用信息技术，转变教育教学和管理方式，提高教育教学质量和管理水平，促进基础教育均衡发展。参与研修促进专业发展；立足教学提升应用能力；掌握信息技术应用技能。二、 实施教师信息技术应用能力培训组织本校教师参与培训，做好过程管理和督促，帮助教师解决实际问题，实现学用结合。积极推动网络研修与校本研修整合培训，使广大教师能够立足岗位，边学习、边实践、边应用、边提升。三、 实施步骤1、训前教师登录四川省教育资源公共服务平台信息技术应用能力自评工具，根据自身、学校实际情况，诚信选择，科学客观反映自身不足，确保培训选课的科学性和合理性。参训学员必选课程主题由区县教育行政部门确定的课程和自选由自己确定课程主题培训课程。学校对教师自选培训课程是否正确客观进行审核把关。 2、网络研修教师登录网络研修平台，以选择课程主题为驱动，通过“个人空间教师工作坊研修社区”网络体系，参与线上学习和学习主题社区讨论、提交作业。完成培训机构负责对学员网络研修学习情况进行考核测评，推荐优秀的生成性教学资源和研修成果。完成本次研修的信息技术教学实践应用能力提升的主题，设置“感受技术魅力，提升综合素养”、“运用技术工具，加工教学资源”、“运用技术工具，创新教学活动”、“运用技术工具，有效实施评价”、“运用研修社区，助力专业发展”五个模块阶段及内容安排如下研修阶段第一阶段第二阶段第三阶段第四阶段第五阶段2周3周3周2周2周研修主题感受技术魅力提升综合素养运用技术工具加工教学资源运用技术工具创新教学活动运用技术工具有效实施评价运用研修社区助力专业发展网络研修学员结合各阶段学习主题，参与线上研讨活动，并撰写阶段作业校本研修1.根据网络研修内容，组织线下延伸探讨；2.在校本研修期间，对本校教师所交作业进行研磨；3.根据本校情况，自发组织跨校联动交流、展示活动。区域研修结合网络研修任务，区域采用线上线下相结合的方式组织区域校间研磨，交流、展示、评比活动。3、返岗应用参训教师应在本校开展时长不少于一学期的返岗应用实践，并按照“一师一优课、一课一名师”活动要求，完成一堂课例并上传至指定网站。根据市区返岗应用测评细则，结合我校实际制定相应实施方案，并做好具体组织工作。四、 管理制度为全面提高我校教师的信息技术应用能力，完成好本次培训工作，特订立如下管理制度：1、 学校管理员给各学科教研组长安排好各项工作、按照每周工作安排负责好每一期简报，及时发布公告，组织安排公开课活动，认真参与教师的作品评选与推荐。要做到组织管理、严保三率、主抓成果。2、 学员必须制定研修计划，具体到课题、类型和时间，教研组长整理后，安排同课异构等多种形式，并上报学校