drbjcny新托_福听力加试题目与答案.doc

| You have to believe, there is a way. The ancients said: the kingdom of heaven is trying to enter. Only when the reluctant step by step to go to it s time, must be managed to get one step down, only have struggled to achieve it. - Guo Ge Tech听力部分一Conversation: ID Problem女学生丢了钱包，里面有她的student id, meal card & key等东西，无法回寝室。于是去student service办id card，门口的管理员不让她进去，说没有id card不能进去，要么出示驾照，要么是有头像照片的本本，比如护照什么的。但是女生说，我的钱包丢了，id card没了，护照也在dorm里面，而没有id card，dorm不让进。后来女说这个问题她和dorm负责人说过，有email 到这里做说明，staff查了查，果然如此，然后staff又说如果你能正确说出passport 的number，就让她进去，女学生从容的说出了number，staff放行了。MM又说了：她的meal card也掉了.管理员说:你在里面办ID的时候也可以顺便办了meal card. MM说：你真的是帮了我很大的忙啊! 管理员:if you have some other problems, I am glad to help you. MM: oh, you help!(降调的)有考到态度题，问MM为什么这么说？1、本段的主题是什么？mm要补办id卡。2、为什么她拿不到护照？因为在宿舍，没有id卡，她进不去。3、管理员怎么确认她的身份？输入id卡信息，通过电脑确认。4、mm怎么可以补办饭卡？办id卡的时候顺便补办饭卡。5、重听题：“your glad? 是说mm问题解决后如释重负/ mm怀疑这个管理员是不是能帮她。Lecture: 浪漫主义诗歌主要讲了18-19 世纪英国浪漫主义(Romanticism)诗歌的代表人Wardsworth的诗。他是浪漫主义的鼻祖，但浪漫主义这个称谓是后人加上的，不是他们本身这样称呼自己的（此处出题）。浪漫主义不是我们平时理解的浪漫，和男女之间的爱情无关。浪漫主义针对的是普通人而不是少数受过教育的人，用的是简单语言，描述的是日常生活中常见的事物，孩子，人类情感，以及自然和人类之间的互动。教授以自己为例，说自己在散步时感受到了这种互动（此处出题）与浪漫主义针锋相对的一种风格是neo-classism，也是那位浪漫主义的鼻祖很反对的。Neo-classism 使用太多的elaboration，如sky不叫sky，而叫blue什么的；bird不叫bird，而叫feathered person。教授把该诗人的作品分为三个阶段。早期的浪漫主义作品，主要描述植物的(花与草)诗歌。 中期时是对一些社会现象的评论。后期时对早期的作品进行修改。目前文学界还是认为它早期的作品是最好的。（教授还说，他的诗越写到后来就越糟糕，反而早期的比较好，本文重点讲了他第一阶段的诗）。1、浪漫主义诗的特点。（双选）针对的是个人情感，与古典主义不同。2、重听题：是对古典主义诗的描述，说他们把bird说成fly people,大概是表现古典主义诗的特征。3、教授对浪漫主义的态度？4、说教授在自己散步的时候感受到互动的用意？说自己在散步时感受到了这种互动。5、重听题：大意是说教授认为作者第一阶段的早期作品比较好，但是在课上不对以后的作品作评价，暗示了什么？本文重点讲了他第一阶段的诗。T听力加考内容（二） Lecture: 神经元讲glial cell（神经胶质细胞）。以往人们对神经传导的研究仅限于neuron（神经元），也叫nerve cell。让一男生起来回答上节课的主要内容，男生说神经传导通过electrical communication从一个结点传到另一个结点，有趣的是.说到这里被教授打断，说他答得已经很完整了（有题，问教授打断他的用意）。神经元被认为起主要作用，神经胶质细胞glial cell研究的很少，一直被忽略，被看作help the growth of neurons，起辅助作用。后来偶然发现大脑中glial cell比神经元的数目多很多，glial cell引起了科学家的重视，开始研究它究竟起什么作用（此处出题，问glial cell怎么引起科学家注意的）。后来人们发现胶质细胞也有传导信息的作用，不是通过生物电electrical signal，而是化学物质传导chemical conductor（一说chemical communication）（此处出题）。于是总共有三种传导方式，神经细胞间，胶质细胞间，神经和胶质细胞互相传导。后来谈到glial cell可能的作用：使人更聪明,越多智商越高，但这不确定。对glial cell的认识目前十分有限，但相关研究已经开始流行，是大家毕业之后可选的研究课题（此处出题）1、历史上认为glial cell的作用？support neuron2、教授暗示了什么？历史上对glial cell的研究很少。3、重听题：教授打断男学生回答的用意？他已经回答得很完整了。4、教授说目前对glical cell的认识十分有限，但相关已经开始流行，是大家毕业之后可选的研究课题，暗示大家以后毕业方向可以选择glical cell作研究。5、问glial cell怎么引起科学家注意的？数量很多。6、glial cell传导信号用什么？chemical conductor.Conversation:鸟的迁徙男学生找黑人女教授。开始的目的是拿笔记，男生问问题说他找不到足够的resource来写他的论文，女教授说“你找不到足够的材料来写你的鸟类迁徙的论文？”（有题：问教授这话什么意思，答案是她认为找resource应该easy）。男生说因为他要写得paper是关于古代鸟类迁徙的，所以资料不够。教授的说：“哦你确实找到了一个好的题目，但是你要知道我的要求是你们的论文要反映你们这学期学了什么。”于是建议：不必完全抛弃原来题目，可把古代的鸟类迁徙改成现在最近的鸟类迁徙，这样就好找材料了，也符合要求。（问教授如何帮助了男生，答案如前所述）学生又说某个鸟类，大家认为他们冬眠，但是实际上可能有其他可能性，也许小鸟晚上迁徙，或者小鸟在大鸟的庇护下迁徙，自己也想研究这个方面，老师说要求只写15页（大概吧），就不要讲那么多别的了。学生采纳了这两个意见。（有题）1、学生找教授的目的？（好像是跟教授说他要写的题目的资料找不到，很少）2、为什么说bird migrates at night?He understands what the teacher said.3、教授怎么帮助学生？把题目改一下就行了，改成recently的。4、学生的论文中会包括什么？1. analysis 2.忘了，好像是教授的建议，听仔细）5、教授说“你找不到资料？”问这句话是什么意思？教授认为找资料很简单。听力部分三Lecture: 大王花植物分类归属问题，单靠外观是不能判断的，相似的植物不一定是一类，反之亦然。说了印度的某一种吃肉的大红花，给了图片（图片有点恶心）。这花的特点：（1）大。直径 1米；（2）发出气味，能把苍蝇吸引过来。一开始根据它的这两个特征，将它归类到一个order（这个属种都很大的花），后来发现不对。学生提问不能测DNA吗，教授说这种大花基本不进行光合作用，没法提取一般植物能提取到的DNA。后来终于找到了它的营地，但是这个属种（好像有violate, willow之类）的花都很小，而且没有异味。所以，结论，不可以貌取人。后来又讲了这种花很有可能灭绝，原因是要fly帮忙运花粉，要同种的花在一起，要这些条件同时发生，是小概率事件。1、main idea?大概是说分类很难，尤其是特征很变态的。2、大王花的特点。1. huge 2. 让fly来传粉3、教授说植物属于类的，是什么意思？植物与大王花不是同一类的。4、为什么不能用？不进行光合作用。5、教授说了关于繁殖的，哪一项是对的？很少有人看到它繁殖，6、为什么很难繁殖？1. male和 female 交配 2. fly传粉，两个同时发生的概率很小。Lecture: ragtime musicragtime music和piano。ragtime music在某个时期很流行（like Rock & Roll在某一时期一样），那个年代年轻人很喜欢这种音乐。然后讲到piano，说piano可以很好的诠释这种音乐，再加上，那个年代，大家都没钱，就去public concert or restaurant什么的听音乐，而piano声音够响亮，又和ragtime music rhythm搭配的天衣无缝，所以，两者相得益彰。后来流动演出，piano不方便，慢慢被其他乐器替代。同时，此乐也是 jazz的前身，有学生提出同Jazz比， 教授说是jazz是improvise的，因为演奏者不按牌理出牌，一首曲子由七个人弹，弹出七种调。这种ragtime音乐影响很远啊，例如现在的jazz就是从那发展来的。1、main idea? piano什么什么的适合 ragtime music.2、关于在park和什么concert的演出，什么是正确的？不用钢琴，因为难