山东省胶南市隐珠街道办事处中学九年级物理 第十六章 第三节 比热容导学案（无答案）.doc

九年级物理导学案第十六章第三节比热容导学案二、自主导学课前五分钟：温故知新：1、热量总是从高温物体传向低温物体，高温物体 热量，温度 ，低温物体 热量，温度 ，热量的单位是 。2、新课引入师：炎热夏天的傍晚，有两个小胖子在海边游玩，为了纳凉问题两人发生激烈争执，甲主张划船到海中去，乙则认为在岸上散步更凉爽，你认为谁的意见对？预习全方位：以小组为单位思考、猜想、讨论并发表自己的观点。同学们有这么多猜想，到底谁的想法正确呢？学习本节知识后你自然会明白。三、展示交流自主加合作（一）. 物质的吸热能力问题1：同学们在生活中一定烧过水，一壶水容易烧开还是半壶水容易烧开？ ， 吸收的热量多。将一壶水烧开与烧热， 需要的时间长？ 需要吸收的热量多。烧水时，水吸收的热量可能与哪些因素有关？有什么关系？请同学们猜想一下。讨论结果：结论： 。问题2：对于不同的物质，例如，水、沙子、煤油，如果它们的质量相同，温度升高的度数也一样，它们吸收的热量是否相同？说明：吸收热量多少、或温度变化多少，都反映了物质吸热能力的大小。怎样比较不同物质的吸热能力？请你参看课本上的实验器材，边讨论边合作设计实验方案。：用相同质量的水和沙子，加热相同时间，比较它们温度升高的多少。温度升高越小，说明吸热能力越 。：用相同质量的水和煤油，温度升高相同时，比较它们加热时间的长短。加热时间越长，说明吸热能力越 。水和沙子到底谁的吸热能力更强呢？实验方案：取质量相等的水和沙子，装在相同的容器中，放在同一加热板上用酒精灯加热，如图所示。加热相同的时间（提供给它们相同的热量），比较升高的温度。设置问题：1.怎样获得质量相同的水和沙子？（或水和煤油） 2.怎样测出它们的温度？ 3.怎样确定它们吸收了相同的热量？ 把观察到现象记录到表格中： 水沙子升高的温度等质量的水和沙子加热相同的时间（吸收相同的热量） 结论： 的温度升高的小。问题：如果让水也升高和沙子同样的温度，改如何做？ 把实验数据记在下面的表格里。 质量相同的水和沙子升高相同的温度水沙子加热的时（min）结论： 需要的时间长。可见，物体吸收热量的多少，不仅与 和 有关，还与 有关。为描述不同物质的吸热能力物理学上引入一个新的物理量叫做比热容。（二）.比热容1.定义： 。2.符号：c3.单位： 。4.意义：描述1千克物质升高1吸收热的多少。描述物质的一种吸热能力，是物质的一种特性。因为1kg某种物质温度降低1放出的热量和它温度升高1吸收的热量相等，因此比热容也可描述物质的放热能力。、观察比热容表，总结特点比热容是物质的一种 ，不同物质的比热容一般 ，同一种物质的比热容不随质量、形状、温度而改变。同一物质的比热容与 有关，如 和 。 水 的比热最 ，是 ，表示的含义是 。说明水的吸热能力和放热能力最 。大多数液体的比热容比固体的比热容 。6、解释现象问题：1.在日常生活中，哪些地方利用了水的这一属性？ 2在自然现象中，有哪些现象可用水的这一属性解释？展示大舞台，问题勤反馈四、当堂达标：作业当堂清：（一）、填空题1比热容是指单位质量的某种物质 吸收的热量。2比热容是物质的_之一，它的国际单位是 。31千克的水温度升高1，吸收的热量是_ ；降低1，放出的热量是_ 。4散热设备中常常用水来做冷却剂，是因为 。（二）、选择题1沙漠地带早晚温差很大的原因是（ ）a沙子的比热容比较大b沙子的比热容比较小c沙子是热的良导体d沙子是冷的不良导体2将一块铁切去一半，没有变化的物理量是（ ）a体积 b质量 c比热容 d重力3关于比热容，下列说法中正确的是（ ）a比热容是物质的一种特性，所以比热不会随物体温度的变化而变化b比热容是物质的一种特性，所以不同质量的同种物质升高相同的温度，吸收的热量相等c比热容是物质的一种特性，所以同种物质升高不同的温度，吸收的热量相等d比热容是物质的一种特性，所以不同物质吸收或者放出的热量不可能相等4水的比热容是（ ）a4200焦 b4200焦/千克c4200焦/d4200焦/（千克）5培育秧苗时，为了保护秧苗夜间不被春寒冻坏，下列说法中正确的是（ ）a傍晚向秧田灌水，因为水的比热容较大，使秧田温度不致下降过低，第二天早晨再把水放出一些b早晨向秧田灌水，因为水的比热容较大，能够吸收较多热量，可提高秧田的温度，傍晚再把水放出一些c早晨向秧田灌水，因为水的比热容较大，能够放出较多热量，可提高秧田的温度，傍晚再把水放出一些，因为那时水已不含热量了d秧田里应一直灌满水，因为水的比热容较大，吸收的热量较多，所含的热量也多，就可以提高秧田的温度了6吸收相等的热量后，质量相等的下列物质中温度升高最多的是（ ）a蓖麻油 b酒精 c干泥土 d煤油（三）、问答题为什么我国沿海地区的气温变化不像内陆的气温变化那样显著？答：因为水的比热容较 。水和干泥土相比，在同样