


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
3.4 通电导线在磁场中受到的力(导学案2)编写:石臻玉 编写时间:星期二 审核人:石臻玉 领导签字:王承龙1、 课型:新授课2、 学习目标:1、 学会运用各种方法判断安培力作用下导体运动的方向;2、 了解磁电式仪表的构造和原理。3、 重、难点:运用各种方法判断安培力作用下导体运动的方法。4、 前置学习: 阅读课本第四节第三部分“磁电式电流表”,研读优化探究第四节要点三“安培力作用下导体运动方向的判断”,填写以下内容。1、 磁电式电流表:(1) 原理:通电线圈在磁场中受到-而偏转,线圈偏转的角度越大,被测电流就-。根据线圈-,可以知道被测电流的方向。(2) 构造:-,线圈,螺旋弹簧,指针,极靴。(3) 特点:两级间的极靴和极靴中间的铁质圆柱,使极靴与圆柱间的磁场都沿-方向,保持线圈转动时,安培力的大小不受磁场影响,电流所受的安培力的方向总与线圈平面垂直,使线圈平面都与磁场方向-,使表盘刻度均匀。(4) 优点:灵敏度高,可以测出-的电流。缺点:线圈导线很细,允许通过的电流很弱。2、 安培力作用下导体运动方向的判断: 不管是电流还是磁体,对通电导体的作用都是通过-来实现的,因此必须要清楚-,然后结合-准确判定-,再由导体的-判定导体的-。在实际操作过程中,还有几种特殊方法,如-、-、-、-和-。5、 合作探究:1、 安培力作用下通电导体的运动。例1、图中装置可演示磁场对通电导线的作用。电磁铁上下两磁极之间某一水平面内固定两条金属导轨,L是置于金属导轨上并与导轨垂直的金属棒。当电磁铁线圈两端a、b分别接电源的正、负极,导轨两端e、f分别电源的正、负极,L在导轨上得滑动情况?归纳提炼总结:先分析金属棒所处的磁场情况,再分析金属棒所受安培力及合力,最后分析运动情况。跟踪演练1:课时作业(二十二)第8题。例2、如图所示,线圈通电后在安培力的作用下,怎样运动? (参考优化探究第四节要点三“电流元法”)归纳提炼总结:电流元法也叫微元法。把整段导线分为-,用-定则判断每段电流元受-,然后判断整段导线的-力的方向,从而确定导线运动的方向。例3、如图所示,把轻质导电线圈用绝缘细线悬挂在磁铁N极附近,磁铁的轴线穿过线圈的圆心且垂直于线圈平面,当线圈内通入如图方向的电流后,则线圈( )(参考要点三“等效法)A、 向左运动 B、向右运动C、静止不动 D、无法确定归纳提炼总结:等效法,即环形电流等效成-,通电螺线管可以等效成-或多个-,反过来等效也成立。跟踪演练2 如图所示,把轻质导电线圈用绝缘细线悬挂在磁铁N极附近,磁铁的轴线穿过线圈的圆心且垂直于线圈平面,当线圈内通入如图方向的电流后,则线圈的运动(从上往下看)( ) A、逆时针旋转 B、顺时针旋转 C、逆时针旋转的同时靠近磁铁 D、顺时针旋转时靠近磁铁归纳提炼总结:特殊位置法:通过转动通电导线到某一-,然后判断其所受-,从而确定其运动的方向。能力提升1、如图所示,把一通电直导线放在蹄形磁铁磁极的正上方,导线可以自由转动,当导线中通过如图所示方向的电流I时,试判断导线的运动方向。例4、下列各组通电导线中都有两条通电导线,其运动情况怎样?(参考要点三)归纳提炼总结:结论法。1、两平行直线电流在相互作用过程中,无-趋势,但通向电流-,反向电流-。2、 两不平行的直线电流相互作用时,有转到-的趋势。跟踪演练3、如图所示,两根相隔一定距离、相互垂直的异面直导线ab、cd,分别通有方向如图的电流,若通电电线ab固定不动,通电导线cd可以自由运动,则通电导线cd的运动情况是( )A、 顺时针转动,同时靠近abB、 顺时针转动,同时远离abC、 逆时针转动,同时靠近abD、 逆时针转动,同时远离ab能力提示2、如图所示,两个完全相同的线圈套在一水平光滑绝缘圆柱上,但能自由移动,若两线圈内通以大小相同的通向电流,则他们的运动情况是( )A、 都绕圆柱转动B、 以不等的加速度相向运动C、 以相等的加速度相向运动D、 以相等的加速度背向运动归纳提炼总结:两环形电流的运动与两直导线一样,即-。例5、如图,条形磁铁平方于水平桌面上,在它的正中间上方固定一根直导线,导线与纸面垂直,现给导线中通以垂直于纸面向里的电流,则说法正确的是( )A、 磁铁对桌面的压力减小B、 磁铁对桌面的压力增大C、 磁铁对桌面的压力不变D、 以上说法都不可能
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 事业单位e类课件
- 公司消防安全培训制度课件
- 《窗》泰格特获奖课件
- 销售上半年的工作总结
- 领导汇报职业规划
- 患者呕吐用药护理规范
- 广东省湛江市霞山区2023-2024学年高一上学期第一次月考生物试卷及答案
- 总经办月工作总结
- 行政部门月度汇报
- 2025私募股权投资合同委托监管协议范本
- 部队军事体能训练课件
- 狗猫鼠全文赏析课件
- 国有企业外部董事个人履职报告
- 船舶拆解资金管理办法
- 增值税发票培训知识课件
- 2025年对酒驾醉驾问题谈心谈话记录内容范文
- 【《以儿歌为载体的小班幼儿生活自理能力提升路径分析》11000字】
- 2025年《3~6岁儿童学习与发展指南》试题(+答案)
- 2025年秋招:中国银行笔试题库及答案
- 2025年汽车驾驶员(技师)考试试题及答案(含答案)
- 微生物-昆虫互作机制-洞察及研究
评论
0/150
提交评论